一、全面推进从严治党，切实加强党对教育工作的全面领导
1.强化政治建设。深入推进全面从严治党，严明党的政治纪律和政治规矩，切实把党中央及省市区委各项部署贯彻落实到学校党建和教育教学全过程，增强“四个意识”，坚定“四个自信”， 做到“两个维护”。
2.强化思想理论武装。巩固深化党史学习教育成果，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。落实意识形态工作责任制，加强意识形态风险教育，加强阵地管理，做好风险隐患研判化解工作。做好国家安全相关工作，切实维护教育系统政治安全。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。
3.强化学校党建。细化党员积分量化管理，将绩效考核与支部组织力和党员日常表现挂钩，更加彰显党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
4.强化党风行风建设。坚持“严”的主基调，推动党支部落实主体责任、主要负责人履行“第一责任人”职责、班子成员落 实“一岗双责”。加强日常监督和内控管理。持续巩固巡视巡察 反馈意见整改成果，落实长效工作机制。深化“加强作风建设提升执行能力锤炼过硬队伍”集中行动，把转变作风作为一项重要的工作任务来抓， 实施工作纪律、工作作风检查常态化、制度化。定期开展群众身边腐败和不正之风督查，对发现的问题定期曝光，对相关责任人进行问责。开展“抓学习、转作风、促执行、提效能”主题行动，大力弘扬“严真细实快”工作作风。加强廉政警示和法规制度教育。深化党章、党纪和廉政法规学习，增强 纪律意识和法制观念。开展由案学法、由案学纪系列活动，倡导形成干净干事，以廉为荣、以贪为耻的严明工作氛围。
二、全面落实立德树人，着力促进学生的全面发展
5.推进强德固本行动。大力开展理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育,培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。重视加强法治教育、传统美德教育和现代社会文明礼仪规范教育，全面提升学生的法律素养、传统美德素养和社会文明礼仪规范素养，培养高素质的合格公民。实行全科育人。全面推行“德融数理·知行合一”全科育人德育新模式。进一步完 善“五位一体”课程德育体系。完善和落实好全员育人导师制，人人都是德育工作者，全面掌握学生的学业、家庭、 思想心理等状况，对学生加强关心和辅导。实行全环境育人。开展全环境美德教育，推动美德教育融入教育教学全过程和管理服务各环节。实行活动育人。深化德育序列化管理，德育活动安排具体到每一个学年、每一个学期、每一个月、每一个周。结合重要节日以及开学典礼、毕业典礼、成人仪式、升旗仪式等重要时间节点开展丰富多彩的德育活动；要突出抓好新学期的学生养成教育，要以德育工作的体验性和实践性为主、说教为辅的特点，从路队行走、环境卫生、文明礼仪等具体工作做起，夯实德育工作基础。坚定不移地开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康等方面的主题教育。积极推动学校社团活动课程化建设，全面开展校园德育节、体育节、艺术节、合唱节、戏剧节、读书节、诗歌节、科技节等校园活动节。探索和建设学校、家庭、社会“三结合”德育教育活动体系，发挥家长对学生进行德育的先天优势，用好家长学校和家长委员会。继续加强“导德齐礼”德育品牌建设，开展先进典型、英雄模范学习宣传活动，积极创建德育品牌特色。
6.强化体育锻炼，坚持体育健康融合发展。实施学校体育固本行动，严格执行学生体质健康合格标准，健全体质健康监测制度。除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书。保证每天一小时校园体育活动，严格按照国家课程方案和标准，开足开好体育课。按照有目标措施、有激励机制、有考核评比的要求不断创新大课间活动形式，丰富活动内容，做到锻炼内容季节化、组织形式多样化、主题活动特色化、运动负荷指标化、考核评比常态化，让每位学生熟练掌握1至2项运动技能。开展特色体育项目校建设，大力推动足球、篮球、排球等集体项目，争取做到班班有项目。持续推进儿童青少年近视综合防控工作，力争总体近视率每年降低0.5个百分点以上，学生、教师和家长对近视防控知识知晓率达到100%。
7.增强美育熏陶，培养鉴美赏美能力。开齐开足开优美育课程，在开设音乐、美术、书法课程的基础上，适当增设舞蹈、器乐、戏曲、摄影、工艺制作等活动课程，培养学生1—2项艺术特长。加强美育的渗透与融合，充分发挥语文、历史等人文学科的美育功能，深入挖掘数学、物理等自然学科中的美育价值。广泛开展美术展览、书法展览、校园艺术展演活动校园艺术活动，开展适合人人参与、班班参与、校校参与的合唱、朗诵等群众性艺术活动。全面实施中小学生艺术素质测评工作，推行“人机对话”测试方式，确保学生艺术素质测评的参与率达到100%。整合各方资源充实美育教学力量，鼓励和支持专业文艺团体、非专业的高水平文艺社团、艺术家和民间艺人进校园，开展“结对子、种文化”活动。
8.加强劳动教育，重塑劳动教育理念。落实《烟台市新时代中小学劳动教育五年发展规划》等文件，健全完善劳动教育课时制度、探索劳动素养评 价制度。推进劳动实践教育特色课程建设，围绕家务劳动、劳动技术、社会服务、职业体验、考察探究和专题活动等方式，注重培养学生的基本劳动情感，养成劳动习惯，增强基本劳动能力。拓展劳动教育形式，在校园卫生保洁、环境绿化美化、教室清洁等方面为学生提供劳动机会。充分发挥家长学校作用，开展亲子同劳动主题活动，引导家长教育要求学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，养成做家务劳动的良好习惯。适时开展“大国工匠进校园”、“劳模进校园”、“优秀职校生校园分享”等活动，宣传展示大国工匠、能工巧匠和高素质劳动者的事迹和形象，培育和传承好工匠精神。
三、全面深化课堂改革，扎实推进教学质量稳步提升
9.加强“高效课堂”教学内涵的研究。把高效课堂建设的着眼点，放在课程和教学改革中遇到的实际问题上；切入点，放在教学方式和学习方式的转变上；生长点，放在促进学生发展和教师专业提升上。认真上好每一节课，新授课、复习课、试卷讲评课、作文课、实验课等课型，都要重新进行梳理，明确课程标准和评价标准。课堂教学要以发展学生核心素养为核心，注重学科教学向学科教育转变，要按照高效课堂教学评价标准，指导和评价常态课堂教学行为，比如，在课堂师生互动、巩固练习、归纳小结等方面要抓好落实。强化集体备课，备课要做到“备课程标准、备教材、备学生学情、备教法学法、备课程资源、备作业设计”。建立领导包保学科制度，校长要亲自坐镇参加指导集体备课教研工作，提前做到“五定”：“定责任、定时间、定地点、定内容、定主备人”。积极推进“互联网+课堂”教学改革，规范和加强空中课堂建设和在线学习，深入开展网络教研、基于云平台的自主学习、基于大数据的学业诊断等专题研究，不断丰富和拓展课堂建设内涵。
10. 强化教学研究，树立“问题即课题”意识。围绕学校教育存在的问题，以解决教学质量问题为重点,深入持续地研究、破解阻碍教学质量提升的关键性、深层次问题。推进学习方式和教学模式的改良和变革，拓宽“培优、提中、帮困”的途径与策略，推动学科教学指向学科核心素养的培育,促进“知识为本”转变为“核心素养为本”。扎实推进差异教育原理与实践问题研究，着力推广差异教育学习模式，有效促进已有研究成果的深度转化，努力落实好“面向全体、全面发展”教育目标。丰富校本教研的内容和形式，以“课例、课题、学习”为载体，大力开展“教学型、研究型、学习型”教研，形成教、学、研、修一体化校本教研模式。
11.重视加强学生学习习惯的养成和学习方法的指导。注重培养初中生微习惯的训练，从一点一滴的小事做起，诸如读写姿势、作业书写等等，要始终如一、日复一日地进行训练。老师板书、学生写字都要抓。注重课堂学习习惯的养成，转变学生预习的习惯，变“熟悉”为“质疑”；转变学生的课堂习惯，变“被动接受”为“交流探究”；转变学生课后复习习惯，变“重复”为“梳理”。要加强对学生学习方法的指导，比如，培养学生上课记笔记的习惯，就要教给学生怎样抓重点、记难点等记笔记的方法；培养学生阅读的好习惯，可以把比较科学的读书步骤编成口诀，让学生熟记下来，切实照着做。要进一步细化学生守则、日常行为规范、校园班级纪律等规章制度，教育引导青少年学生明事理、懂规矩，养成良好的行为习惯。
12.全力推进阅读课程教学的改革创新。要充分认清近几年包括语文在内的所有学科高考试题的阅读量都呈现出不断加大的趋势，加大工作力度，将阅读真正落到实处。要推进全学科阅读，让阅读走出语文学科狭隘的圈子，融入所有学科教学，为所有学科的学习奠定坚实的基础。积极开发建设阅读课程资源库，将阅读纳入课程的视野，结合市区优秀课程资源评选的契机，设置学科阅读课程资源开发项目，将获奖的课程资源视频、课件、教学设计推荐到省市。进一步加强阅读规划与指导，要借鉴高校和初高中名校向学生推介阅读书目，梳理出台我校的阅读书目，构建阅读内容，建立阅读清单，有计划地推进学生阅读。要进一步明确阅读要求，对学生的阅读提出数量、质量的具体要求，配套开展读书活动，设立读书节、评选读书人物等。
13.加大优生培养工作的力度。一是要做顶层设计。结合不同级部的实际特点因地制宜地制定适合本级部的优生培养方案，探索建立有利于优生培养的教学、管理、评价、保障机制。要结合延迟到校时间、课后延时服务等措施的深入实施，实施好“优生引领、边际生提升、后进生转化”的“从游”学习氛围。二是要打造一支优生培养的教师队伍。要发挥班主任联系家长的核心作用，全力提升班主任选择优生的能力、发现并帮助解决制约优生发展关键问题的能力、组织协调任课教师形成育人合力的能力，在优生培养的目标上做到精准施策。要提升任课教师学科素养和优生培养的指导能力，各级部相关学科要建立一套“高度认同、分工明确、协同作战”优生培养师资队伍。三是要丰富形式途径。各级部要基于国家“双减”政策的大背景，拓宽优生培养的形式和时空，在取得家长和学生本人一致同意的前提基础上，利用课后和节假日时间进行优生培养。四是要加大对优生非智力因素的重视程度和培养力度，更加注重全体学生的理想信念、家国情怀、品德修养、意志品质、阳光心态等方面的教育，厚植家国情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入学习科学文化知识中，增强学习的内驱力。
14.加强理化生实验和信息技术实践教学。充分认识理化生和信息技术学科教学在中学阶段乃至今后学业发展中的地位和作用，积极探索一切可行的方法和途径，切实提高这些学科教学的质量和效益。要确保理化生实验教学的常态化，开齐上好理化生实验课和信息技术课，确保教学内容和课时，组织好开展好基础性实验和拓展性实验。要进一步丰富实验和信息技术教学形式，循初中学科特点，积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习，提高教学质量和效果。要加强初中教师实验和信息技术教学能力的培训提升，保证安全下的实验室开放。要积极开发实验和信息技术课程资源，以不定期或者定期的方式组织好教学技能大赛。
15.做好 “双减”工作。贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，省教育厅《普通中小学办学基本规范》和《烟台市中小学常规管理评估标准》，规范学校办学行为。注重过程性评价，评价到班级、学科，在检测评价中引导教学工作面向全体，促进班级间、学科间教学水平均衡发展。抓好学生作业、 睡眠、手机、读物、体质管理。健全优化义务教育课后服务，保证服务时间，落实经费保障，拓展服务内容。建立学校作业管理制度，加强对各科作业布置的协调管理，全面落实周三无作业制度，“减量”的同时注重“提质”，优化作业设计，促进学习效率的提升。
四、全面夯实办学基础，推动常规管理走向精细化
16.提升精细化管理的水平。落实精细化常规管理要在以下五个方面进行发力：一是管理理念要精细化，要下移管理重心，改变基层管理者重决策轻执行、重官僚轻现场的弊病，推行"一线工作法"，做到情况在一线掌握、问题在一线解决、隐患在一线排除、决策在一线验证、执行在一线监督、绩效在一线考核、民情在一线了解。二是管理过程要精细化，一个完整的管理活动应包括决策、执行、验证、整改四个环节，要彻底改变基层管理者只决策不验证、只发号不施令的弊病，延伸管理触角，推行"全程管理工作法"。三是管理制度要精细化，要进一步完善工作制度，优化操作流程，量化规范要求和质量指标。四是队伍建设要精细化，要走出仅仅把队伍建设等同于学习培训的认识误区，树立全面、科学的队伍建设理念，建立健全人才发现机制、培养机制、使用机制、考核机制、激励机制的"队伍建设五大机制"。五是考核激励要精细化，进一步完善年度考核办法，建立各岗位绩效考核机制，提高考核评价的科学性、公正性、客观性和准确性，对于年度教学质量分析全区末尾的实行评先树优一票否决制。
17.狠抓教学常规管理制度的落实。健全并落实课堂教学、学生辅导、作业批改、考试阅卷、集体教研等环节的制度机制，开齐开足规定课程，重细节、重规范，向规范科学的教学常规管理要质量。建立每日巡课制度，严格查课，防止出现漏课、私自调课、挤占音体美劳课等现象。落实教案审核制度，防止出现不备课就进入课堂的现象，确保备课要求落到实处。坚持推门听课制度，学校领导随时推门进课堂听课，提高过程管理的实效性。建立听课登记制度，严格实行教师听课登记和检查，确保教师听课的次数和效果。强化教学业务周查、月结、学期总结制度，教务处每周对教师的备课、听课本、学生的作业本等进行抽查，及时反馈和总结。建立和完善数据诊断和教学评价制度，提高教育大数据建设与应用水平，全面分析考试数据，认真做好反馈，引导改进教学。
18.实施科学备考战略，提高学业水平考试成绩。要科学备考。要加强对学科竞赛、中考的研究，以竞赛促中考，以中考拉动竞赛，掌握中考发展趋势，争取备考工作的前瞻性、主动性。要克服唯经验主义，尊重学科特点，制定科学的备考工作规划、工作计划、学科指导策略。要规范备考，建立健全学习常规、教学常规、管理常规等各项备考工作制度，并规范执行，做到有章可循，照章办事，提高备考工作的规范化水平。要精细备考，筹兼顾备考各方面、各环节的工作，全面协调，突出重点，关注细节，做到宏观与微观相结合。要细化措施，狠抓管理，各项工作要计划周密，实施有序，监控有力，落实到位，切实提高备考工作的实效性。要和谐备考，学校、家庭、教务处要各负其责，各尽其责，建设备考共同体；教师、学生、学校领导要目标一致，通力合作，密切配合，做到心往一处想，劲往一处使，形成备考合力。班级内各学科之间要有机协调，打好团体战，提高整体效益。
五、全面加强师资队伍建设，着力打造优秀高效团队
19.加强师德师风建设。按照“四有好教师”和“四个引路人”的要求，不断加强教师职业理想与职业道德教育，用师德涵养教师的专业素养。严格按照上级部门要求开展好教师专业技术职务竞聘工作和教师评先树优工作，以规范公平公正公开的考核激发教师队伍活力。严格贯彻执行《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等规章制度，切实解决有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受学生家长财物、从事网络销售、强制学生购买教辅资料等群众反映强烈的师德师风问题。加强对办公秩序的过程管理，着力查处衣着不当、课堂组织混乱、违规上网、体罚与变相体罚学生等失能违规现象。定期开展学生心中的好教师评选活动，并归纳整理出学生心中的好教师标准和对学生伤害最大的教师言行，增强师德建设的校本化。
20.实施教师素质提升工程。以新理念、新课程、新技术为重点，以改进课堂教学为突破口，开展分层次多样化的教师培训活动，不断提升教师业务能力。构建以新理念、新课标、新课程为主的教师阅读体系，搭建网上空间，为特定发展阶段的教师制定专业发展计划，精准配餐，提供必要的专业书籍。健全和优化名优教师培养机制，树立鲜明导向，搭建互助平台，打造一支能力强素质高作风优的“能师”团队，并通过名师工作室、开展专题培训、上示范课等措施充分发挥名优教师的引领辐射作用。积极争取资金和国培、省培名额，组织部分教师参加高级研修班，通过与专家近距离接触、面对面交流，帮助老师感悟教育智慧，提升专业素养，拓宽教育理论视野。要采取措施提高教师的升学指导能力，初中教师担负着结业和升学双重任务，要研究新课程和新中考的理念、导向和发展趋势，以便更好地指导学生升入高中。
六、全面提高保障能力，积极营造良好发展环境
21.提高校园安全维稳水平。深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述，落实省市区部署，压实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责、尽职免责”的安全责任体系，全面完善安全生产责任制，夯实安全生产基础。建立健全制度预案修订、安全隐患定期排查整改、安全隐患举报奖励、月通报考核及应急处置五项机制，定期召开安全例会、开展安全教育、组织培训演练活动，完善安全生产责任制，夯实安全生产基础。突出校舍、餐饮、消防和取暖、安全保卫、 防溺水、防踩踏、防欺凌、生命安全、实验室及特种设备、集体活动、疫情防控、意识形态、舆情、信访稳定、考试安全等重点领域安全工作，继续深化推进专项整治工作。大力整治校园欺凌和暴力行为，定期开展“校园防欺凌”、“防性侵”教育活动，培养学生自我保护意识，提高师生法治意识。加强学生心理健康知识教育，切实提高心理健康指导水平，维护学生生命健康和校园安全。加强学校安全和心理健康档案管理的规范性，突出实效化、过程化、痕迹化管理效果。
22.加强“明厨亮灶”建设。坚决执行全区食堂大宗原料集中定点采购制度， 严格做到“米、面、油、肉”等大宗原料集中定点采购。严格监管食材源头，加强对食材采购渠道来源和索证的监管，确保食材来源清晰，证件齐全。加强食品烹饪与分餐管理，严禁生冷、冷荤、凉菜、凉面、的制作，做到生、熟分离。工作人员分发食品一律使用经消毒的专用工具并佩戴口罩和手套，销售中少用语言交流，与服务对象保持1米以上安全距离。食堂后厨实行全封闭管理，非本食堂人员不得进入后厨，学校管理人员因工作需进后厨时，要检测体温合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好记录。严格实行实名晨午检制，每天上下午各检测体温一次，并留有记录。严格通风消毒，餐具每天蒸汽消毒30分钟，每天开窗通风不少于4次。加强对食堂从业人员的培训和监督，确保师生“舌尖上的安全”。
23.全力做好传染病防控工作。建立重点人群摸排台帐、外出未返回人员台账、疫苗接种情况和教职员工核酸检测台账，严防死守管好校园、管住校门，不留死角、不漏一人，细化优化举措，压紧压实责任，做好管控，绝不让疫情进入校园。全力以赴做好春季开学各项准备工作，扎实做好物资储备、后勤保障、隔离场所以及消毒措施等具体工作，确保疫情防控的科学性和有效性，全面筑牢师生身体健康和生命安全防线;加大新冠肺炎预防知识的宣传和教育力度，确保学生和家长的知晓率达到100%。建立健全学校卫生安全防范体系，建立学校卫生防疫和食品卫生安全责任制度、追究制度、报告制度以及晨午检制度，对问题应力求做到早发现、早控制、早处理、早化解。进一步加强学校传染病知识宣传放控工作，通过健康教育课、宣传栏等多种形式进行传染病防治知识培训。邀请卫生部门深入学校进行防传染病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。
24.做好校园稳定工作。在规范办学、教育收费、体罚与变相体罚、教师考核、职级评聘、职称评审、评先树优等热点、焦点领域，要不断规范操作流程，严格工作标准，坚持全面公开，切实提高教育工作公信力。做好社会治安综合治理工作，积极回应社会关切，对各种不稳定苗头，坚持早发现、早介入、早处置，力争在第一时间解决问题、化解矛盾。用好家长委员会，办好家长学堂，畅通家校沟通渠道。继续坚持警校共建、检校共建制度，利用街道派出所和福山检察院派驻东厅检察室等法治教育基地优势，采取多种形式加强学生的法治教育，预防校园欺凌、涉黑涉恐、未成年人违法犯罪等现象发生。
七、全面提升服务水平，优化学校发展支撑体系
25.全力以赴做好招商引资工作。继续强化为经济发展大局服务的责任意识，将招商引资作为一件大事贯穿全年工作始终。紧盯国内外知名高等学府、教育产业集团、新能源和经济实体，积极引进符合福山实际，具有显著拉动作用的高等院校、科研院所，紧盯世界500强、大型央企及行业领军企业，持续引进“大、高、上、强”项目，助力全区经济发展。
26.抓好妇女和计划生育工作。认真履行部门计划生育工作职责，抓好管辖范围内人口的计划生育管理工作，加大有关人口与计划生育法律法规的学习与宣传力度。积极开展人口理论与青春期教育活动，强化关爱女孩工作措施，强化防性侵教育。认真落实计生贫困家庭学生优先优惠政策。积极实施阳光助学行动，适时举行女教师心理健康讲座，关爱女性教师心理健康等活动，提高女教师的职业幸福感。
27.加强教育宣传和舆情管理工作。加强与各级宣传部门的工作联系，统筹协调好主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督，形成有效的舆论正面导向。进一步严肃新闻宣传工作纪律，加强新闻宣传审查管理，杜绝各类不利于教育整体形象的新闻事件发生。完善应急管理信息报送体系，切实做好突发（敏感）事件信息报送工作，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报、误报等现象发生。增强保密意识，做好保密工作，坚决杜绝泄密事件发生。
福山区东厅中学
2023年9月7日
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