一、 指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九 届六中全会精神，紧密围绕市教育和体育局本年度工作要点，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，坚持“为学生一生幸福奠基”的育人理念，坚持“德育为先、育人为本、教学中心、 质量第一”的总体目标，大力推进依法执教，全面深化课堂教学改革，重视学生全面个性发展，切实发挥好设施育人、服务育人功能，不断提升学校教 育整体实力，坚持办好人民满意教育。
二、 目标任务
1. 学校管理：加强党对学校工作的全面领导，注重学校领导干部队伍建设，不断提升领导干部思想道德水平和业务能力。依法行政，依法治校，进一步完善各项规章制度，并加大督查力度。加强安全管理，开展健康教育、疫情防治、法制进校园、防欺凌防诈骗防溺水等专题教育。扎实做好疫情期间的防控及教学工作，落实疫情防控常态化。加强教育经费管理和使用。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购、食堂管理等方面的科学管理。加强实验室建设、教育信息化建设和图书管理建设工作，切实做到规范办学、高质办学。
2. 教育教学：抓实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。 严格落实教学常规，打好教学研究基础。全面落实课程标准，认真开设校本课程、地方课程和综合实践活动课程。细化集体备课管理，继续推进小组合作互助过关课堂改革，深化领导包学科和抽签推门听课制度，进一步构建高质量课堂。加强学生德育教育，促进班级文化建设，推进班集体育人机制, 促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。持续推进“实中学子修身行动”，开展丰富多彩的德育活动，加强劳动教育。开展传统节日和纪念日教育，开展道德讲堂、传统文化活动。深入推进大课间、“阳光体育1小时"活动、 “体艺2+1”活动。坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作，创新心理健康教育方式方法。开展家校合作教育。利用家长委 员会等拓宽德育教育空间，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系，构建平安健康和谐校园。
3. 教师队伍建设：开展师德学习和师德教育，完善师德考核办法，认真贯彻落实市教体局关于师德师风建设的通知要求，深化“良心工程建设”活动，狠抓教职员工的师德师风建设、民主行风评议工作。加强教师专业发展培训，继续开展教师读书活动，持续进行教学基本功训练，组织磨课研课及课堂教学大比武活动，实施名师培养和名师带动战略，扎实推进青蓝工程，加快青年教师培养，以教研教科促进教师的专业化成长。
三、工作重点与措施
（一）继续完善规范化管理，不断提升办学水平
1. 落实党建引领，坚持依法治校。积极做好党建工作，发挥先锋模范作用。将党员形象与中心任务和经常性工作紧密结合，积极开展党员先锋活动。组织政治学习和党员学习，强化干部的廉洁自律意识和责任意识，认真抓好学校领导和教职工普法学习活动。
2. 注重干部培养，打造优秀团队。社会在发展，教育在进步，作为学校 意志的执行者，领导干部只有不断学习，与时俱进，才能引领学校不断向前。 一是向书本学，以陶继新《造就卓越学校》为主要学习内容，每个周向班子 成员推送一所名校的成长档案，从不同的角度学习借鉴这些学校成功的经验与做法，不断改进和完善自身的工作。班子成员每学期至少推荐二篇有一定高度的教育管理方面的经验或论文，供大家学习参考，以开阔视野，提升素质，使学校管理更为科学合理。二是向优秀学，组织班子成员和优秀教师, 每学期至少到市内外1 — 2所名校实地参观学习，每个领导要带着工作中存 在的问题有针对性地学习取经。三是理论联系实际，在工作中大胆实践，不 断突破，创造性地开展工作。
3.规范办学行为，完善规章制度。根据国家规定，全面落实课程标准，加强校本课程、地方课程、音体美和综合实践等学科的教学研讨。面对上级 对各项工作要求越来越高、各种检查越来越细的现实，要进一步完善各项规 章制度，每一项工作都要在严细实上下功夫，都要高质量地完成。加大督察 力度，设置工作进展公示平台，随时公布工作进程或检查结果，在提高执行力上下功夫，让每一项工作落地、落实。
4.做好安全工作，打造平安校园。严格执行学校安全“一岗双责”制度， 落实安全教育教材、教师和课时，做好安全教育培训工作。完善安全应急预案，常态化开展应急疏散演练。做好学校保险工作，防范和化解各类安全事故风险。抓好消防安全，完善学校消防设施建设。积极协调相关部门开展校园周边综合治理，做好预防和处置校园欺凌和暴力事件，打造“人防、物防、 技防”相结合的校园安保防控体系。定期检查场地、设施和各处室的电器、线路、装置、设备，重点对学校公共区、门 窗、锅炉房等各部位进行查修，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防触电及防其它意外事故的工作。
5.加强学校健康教育工作。根据健康学校建设标准，成立专门的领导小组，有专门的卫生室和心理健康教室，配备保健老师、兼职心理健康教师和兼职健康教育教师，各项卫生和体育制度健全，有专门的健康教育经费，每月召开专题例会，确保学校的健康教育工作科学有效运转。上好上足健康教育课、体育课，落实好眼保健操、课间操、活动课、健康体检等制度，在全校师生中普及健康急救常识，抓好学校常见病、传染病、突发疾病防治工作，有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，完善疫情信息监测报告网络，建立快速反应机制，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我校的发生和蔓延，严格落实各项疫情防控措施和核酸检测，最终实现“零病例”、“零感染”目标。认真执行上级要求，为全体生生员工的身心健康做好保障。
6. 积极推进民主管理和校务公开。成立文明单位创建领导小组和工作小组，做好文明单位创建工作。加强工会和教代会制度建设，发挥好教职工的 参政议政作用，通过校务公开接受上级部门、全体教职员工和社会各界的监督。做好教职工学年考核工作，认真落实绩效工资发放政策，做到程序透明， 公正、公平、公开。科学规范落实学生资助管理工作，公开、阳光按程序发 放助学资金。严格控制各种非教学费用开支，保障学校重点项目支出需要。 加强教学书刊进校管理，坚决制止乱收费行为。
7. 加强教学服务管理。做好各级各类教育教学文件、会议的上传下达； 按照上级规定做好人事报表和教师信息管理；完善学校职称评审方案，做好教师职称评审摸底及申报工作；做好继续教育、教师资格审查的统计、验审工作；健全各类档案材料的收集、整理，管理好学生学籍档案，做到电子档案和纸质档案同步归档；维护好各功能教室的设备和电教、实验、图书及音体美器材，做好教学设备的管理和维护；做好网络管理安全工作，引导广大师生文明上网，提高教师应用网络技术办公的能力；做好学校信息宣传工作，创树教育良好形象。加强学校物资管理，建立科学合理的物资管理体系，做到“帐物相符、一物一”；加强教师办公用品、处室公物用品的管理及交接制度，坚决落实公物丢失损坏赔偿制度；加强用电用水和日常检修管理，做好校园绿化和保养；搞好采购工作，保证教育教学的正常需要，坚持勤俭节约，反对铺张浪费。建立教职工健康档案，组织好教职工体检；关注女职工身心健康，积极营造和谐健康的教学教育环境；关心老干部，适时慰问病、 困教工和退休职工，关心教职工生活，为教职工办实事、好事。
8.加强食堂管理工作，认真贯彻执行国家的食品安全法，将“中小学配餐（食堂）管理”整治工作作为2022年工作重点，纳入中小学校规范化食堂建设3年发展规划统一部署推进。对食堂工作人员把好健康观、卫生关、培训关，定期进行健康体检；严把采购关，实现大宗物资集中采购，日常采购原材料要审查经营单位的卫生许可证和质量检查报告单、审查物资原材料的卫生质量和价格数量；进一步完善“明厨亮灶”工程，严把食品质量关、卫生关，严格对食堂餐具用具的清洗、消毒，消毒时间每次不少于半小时；物资存放做到三分开：生熟分开，米面油分开，作料与新鲜蔬菜分开；加强食堂财务监管力度，每一笔账都做到做到公开透明；严格食堂工作人员的疫情防控和核酸检测制度。
建议：
1.举办中层干部专题培训班；
2.安排校长、副校长、教导主任、政教主任到市内外、省内外名校跟 岗培训；
3.组织校长、副校长到名校参观学习；
4.邀请名校长、专家等为学校领导举办专题讲座。
（二）扎实推进教育教学工作，建立高效和谐育人环境
1.抓实立德树人根本任务，培养学生健全人格。坚持“做最好的自己， 为一生幸福奠基”的理念，深入实施德育课程一体化建设，积极开展德融数理知行合一实践，扎实推进“立德树人十项工程”，不断深化“实中学子修 身行动”，以每月的教育主题为抓手，以修养品行、养成良好习惯为目的， 开展好形式多样、内容丰富活动。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作 为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设 全过程。深化德育教育与课程改革的融合，继续加强学生会等社团建设，积极探索我校在加强未成年人思想道德建设中的途径和方法，努力提高我校德 育工作的针对性和实效性，全面提高学生的综合素质。
2. 狠抓教学常规，构建高质量课堂。成立教学督导委员会，认真落实“七 项规范”，重新制定落实教学常规制度，加大过程管理，建立起全新的评价方案，将不定期抽查备课、上课、批改、听课、集体教研，结果进行量化并 直接计入年终考核。继续做好“三备两磨”教研，规范教研组教研活动程序， 细化备课流程，提高教师个体主备质量，落实二备的集体研讨，重点做好第三次个人个性化备课工作。围绕教育质量提升年二期行动，加大课堂教学研 究力度，在"小组互助过关教学研究”的基础上，依托已经立项的烟台市教育科学“十四五”重点课题《基于学习共同体建设的高质课堂实验研究》， 以“我与高质课堂”展示为抓手，深入开展高质量课堂实践探索，通过开展 高质课堂立标、学标、达标活动，推动课堂教学的变革。深化领导包学科和抽签推门听课制度。每天随机抽2节课，同时检查备课和批改情况，听后当 场点评并赋分。包科领导必须参加所包学科的集体教研，并且要提出建设性意见建议,解决教师提出的合理化要求。继续推进作业改革，优化作业设计， 加强作业批改与分析，正确处理好“减轻负担”与“提髙质量”的关系。
3. 加强对音体美和劳动技术课堂的研究与指导。认真落实各级教育行政部门关于音体美和劳动技术教学的要求，规范上好音体美和劳动技术课，积极参加上级举办的科技、体育、卫生、艺术、健康以及国防教育等比赛活动， 开展好“艺术月”、“阳光体育”、“班班唱”等常规活动。加强劳动教育，设立家庭劳动、校内劳动清单，将劳动教育落细、落小、落实，开展劳动竞赛，评选劳动之星；努力建好用好劳动活动基地，让学生在劳动中真出力真流汗，从而体会到劳动的艰辛、父母的不易，达到热爱劳动、珍惜劳动成果的目的。
4. 创新心理健康教育方式，呵护学生健康成长。开展“阳光少年在行动”活动，将心理健康教育提到前所未有的高度，学校配备足量的相关书籍，并组织老师利用好上级各类学习平台，鼓励所有教师特别是班主任老师，认真学习心理健康教育理论知识，掌握基本的心理辅导、疏导的技能，认真摸排 学生心理健康状况，建立问题学生档案。一是心理健康教育与学校德育课程进行整合，借助学校开展的“实中学子修身行动”，培养学生优良品德和健全人格。二是心理健康教育常态化，每个周班会都要有统一的心理健康教育 内容，同时利用班级群和APP定期给家长推送心理健康教育知识和行之有效的做法。三是对心里有问题的学生进行个案指导并进行详细的记录，班主任 和兼职心理教师携手建立心理疏导档案，确保学生升级后新的班主任和任课 教师能够顺利帮助到学生。
5. 办好家长学校，充分发挥家委会作用。利用好学校教育资源相对充分 的条件，从学校、年级、班级层面开展对家庭教育的指导工作，通过家长会、学校APP、家长群、致家长一封信、家访等多种方式，将优质教育资源分享给家长、有效地开展家庭教育指导活动。充分发挥家长委员会在学校管理中 的作用，认真听取家委会对学校发展和管理的合理化建议，分年级开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，走进孩子的校园生活，参与升旗仪式、运动会、文艺表演、体育竞赛等活动，全面了解学校的办学理念，形成家校教育的合力。
6. 重塑校园文化，营造书香校园。校园文化是学校教育的重要组成部分， 美丽和谐、充满文化气息的校园能够让学生放松身心，对学生进行潜移默化的教育。新学期，以三风一训等学校文化为支撑，从给教学楼命名开始，到更新走廊文化、班级文化，让学校每一面墙壁都会说话，打造有实验中学特色的校园文化。
7. 开展好校际联谊活动，在交流学习中促发展。以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式的课堂教学研究，各联谊学校之间教学资源共享，互通有无，在思维和实践的碰撞磨合中，实现共同成长。 骨干教师通过结对子，制定教师专业成长计划（按学年分化目标、程序、形 式、效果等），比学赶帮超，实现教育教学水平的快速提升。
建议：
建设集劳动、活动、学习、食宿功能于一体的劳动实践基地，让集中劳动成为可能。
（三）稳步推进教师队伍建设，不断优化教师发展平台
1. 深化"良心工程建设”活动。加大各级师德标兵典型学习力度，党员 学习、学校和年级集会时，统一播放学习名师名班主任的典型事迹，鼓励老师们时刻铭记"人民教师"的使命和职责。同时培养和树立本校的师德模范， 通过升旗仪式、宣传橱窗、学校公众号等方式,每周推出一名师德标兵，努力营造为人师表、行为世范的育人氛围，进一步强化老师们做“学生生命中的贵人”的意识和自觉。
2. 继续推进读书工程。鼓励老师们坚持读经典，每学期至少精读一本书， 每学期至少组织二次读书分享活动，举办朗读者活动，评选读书先进个人， 让读书成为习惯。发挥实验中学“行知读书沙龙”团队作用，通过榜样引领， 引导老师养成爱读书，勤动笔的好习惯，推进教师读、研、写活动的落实。 定期展评教师读书笔记、随笔或教学故事，优秀的作品整理后编辑成册存档。 按要求完成教导处推送的理论学习内容，同时，要有高质量的学习体会，学习体会成绩纳入继续教育学分登记。
3. 扎实推进青蓝工程。近三年来，我校新进青年教师26名，到2026 年还有58人退休，届时年轻教师将占半壁江山，新教师培养至关重要。为 此学校持续推进“青蓝工程”，一是学科教学结对，二是班主任工作结对, 实现二对一或三对一帮扶指导，所在年级和教导处尽可能多地为青年教师创造机会搭建平台，定期开展培训、磨课、赛课活动，并通过评选教学新星、 优秀师徒等方式给予鞭策和激励。
4. 通过教研教改促进教师的专业化发展。教研教改是加速教师专业化成长的有效手段，新学期学校将依托小组互助过关课题研究，结合教学实际，深入推进学校的教研教改工作，并吸纳骨干教师和年轻教师参与其中。继续开展校本课题研究，新学期更要加强课题研究过程的持续性，避免消极应付，不断梳理研究成果，及时反思改进。各学科组本学期也可选取共性的12 个主题进行突破，将课题研究作为全员参与的教学改革任务，不断提升教师的教学能力。
5. 狠抓教学基本功与教学比武。组织教师研学课程标准，明确学科核心素养，走向精准教学，开展课程标准和中考试题达标活动，持续进行“两笔 一话”基本功训练，每学期开展教学大比武擂台赛活动，在不断的学习和比赛中提升教师的教育教学水平和教育智慧。
6. “走岀去” “请进来”为老师们提供学习机会。选派优秀教师参加各级教研部门组织的学习培训，开阔视野和眼界。并将优秀的教育理念带回学校，为全校老师进行专题报告，实现用一批骨干教师带动全体教师共同发展的目标。
建议:
1.改进师德学习教育方式，加大典型宣传力度，暑期全员培训，可以以师德教育为主，集中观看全国省市师德的模范事迹。
2.适当加大教师交流力度；
3.制定出台下次聘任基本任职条件，不能只看任职年限，要对班主任、 工作量及兼职有所要求；
4.定期邀请有影响名师名班主任举办讲座，让更多的教师感受名师风范、学习名师经验、增强争当名师意识；
5.设学校优秀中层干部奖（类似名师名校长）。
幸福是奋斗出来的！在新的学年，全体实中人会不忘教书初心，牢记育 人使命，继续髙扬“教学中心，质量第一”的旗帜，凝心聚力，真抓实干， 攻坚克难，奋勇争先，为莱州教育的发展贡献青春、热血和智慧。
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