烟台临港工业学校2021-2022学年体育工作自评报告
学校注重学生德、智、体、美、劳全面发展
一、全面落实学校办学理念
以构建和谐文化、和谐课堂为抓手提升育人质量，推动学校内涵发展。积极探索基于学校本位的素质教育实践模式，谋求学校教育教学及整体办学方向的改进，推进学校的实质性变革，以人的发展为核心，设计学校文化建设，德育领域的研究，课程的改进，体育活动的开展。我校实施教育的重点任务是建设和谐的校园文化，打造和谐课堂。
首先渗透到学校生活的各个方面，再次加强体育教育，做到普及与提高相结合。学校开展全员阳光体育大课间活动并纳入课时计划，积极开展阳光体育运动，成立学校的篮球队、花样跳绳、乒乓球队等体育项目，开发校本教材，并定期开展活动，极大促进学生特长发展，激发学生的体育素养，使学生具备欣赏美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。
为更好地给体育教育工作提供保障，学校按照标准配备了相关的活动器材，满足了体育教育活动的需要。同时又开设了篮球队、乒乓球队、踢毽子等校本课程，并由指定的专业教师进行备课、上课、指导和训练，以培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。
二、抓好师资队伍建设
1.体育教育师资建设
学校现有体育教师10名，时刻把增强学生体质健康为根本。
将体育教育工作纳入学校整体工作考核内容，在课程设置、活动安排、活动经费等方面按照规定享受应有待遇。积极推荐体育教师参加各类培训和学习，对优秀的体育教师及品学兼优、体育成绩突出的学生定期进行表彰，将体育工作纳入学校绩效考核中。
2.学生体育团队建设
学校成立小篮球队、跳绳等社团兴趣小组，定期上课活动，纳入学校常规管理。我校对于体育团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点:
(1) 规范实现“三个落实”。做到时间落实、场地落实、活动出勤落实，认真做好备课和活动记录。
(2)定期扩充招募成员。每学期各体育团队在自己年级组范围内招募成员，保证教育活动正常开展。
(3)健全评价考核机制。教务处开展随堂听课或随机检查;期末进行各种形式的汇报，在各类比赛中取得优异成绩的要纳入绩效考核中。
三、存在主要问题
1.学校体育团队建设工作尚需完善。
2.内部体育教师能力有限，尚需挖掘。
四、今后思考打算
学校下一步的体育教育重点准备特色创建、素质提高以及创设更宽广的体育工作平台之上，扩大学校体育教育的影响。
烟台临港工业学校
2022年6月27日
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