栖霞市苏家店中学2021-2022年度劳动教育开展情况

一、指导思想

为全面贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人根本任务，本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，结合劳动教育校本课程建设要求，积极拓展资源，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，增强学生的劳动观念，培养学生的生活技能、创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

二、育人目标

1.通过开展劳动专题教育，帮助学生形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

2.通过开展劳动教育课程，让学生逐步掌握基本的生活和生存技能，形成勤俭、创新、奉献的劳动精神。

3.通过开展劳动教育课程，让学生增进对社会的认识，形成社会责任感和义务感。

4.通过开展劳动教育课程，让学生加深对自然的了解，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

三、基本原则

1.多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。　

对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。我校重视劳动教育，注重开展劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

2.遵循教育规律，符合学生认知特点，提高育人实效。

对中学生进行劳动教育，应根据学生年龄特点，以动手为主，强化实践体验，安全适度。学校根据不同年级分别设置不同劳动课程，让学生亲历劳动过程，通过日常生活参与劳动全过程，设置多样化劳动作业，改进劳动教育方式，千方百计为学生提供劳动条件。

3.因地制宜，整合资源，多渠道开展劳动教育。

我校根据学校实际情况，充分挖掘校内外资源，因地制宜多渠道开展劳动教育。通过创建校内外服务岗，值日岗，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中。从而形成健康的思想、品格，养成良好的行为习惯。

四、课程实施　　

劳动教育采取集体活动与个人活动相结合的组织方式，劳动内容主要由校内劳动、社区劳动、家务劳动。每周开展一节劳动课（各班级综合实践活动课中的一节），本学期劳动周安排为十一假期回来后周次，每周课外校外劳动时间，至少达到3课时。在开展劳动课程的同时，建立劳动教育清单制度，对各年级劳动人物提出具体要求。

劳动教育主题活动主要安排为：

1.组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

2.将劳动教育与家庭教育相结合，开展“我是劳动小明星”活动。要求学生每周坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……；同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、做好个人卫生等。

3.围绕职业体验，进行“服务社会公益劳动”。加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，带领学生走进社区，开展服务性劳动充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。

五、具体措施　　　

1.每学期每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。

2.积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领，做主人。

3.劳动教育与校园卫生管理、蔬果基地管理相结合，实行卫生区责任到班，责任到人。　

六、劳动清单