一、党建引领，守教育初心，党风带师风
（一）重点抓好党建工作,打造过硬党支部,加强党风廉政建设
学校党支部构建了“以情感管理为基础，以制度管理为规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键的管理模式”，形成决策、反馈、调控顺畅的民主高效的管理格局。
一是认真执行“三会一课”制度，解决党建与业务两层皮的问题；二是实行党员干部包保级部制，解决党员干部不能及时深入了解基层的问题。支委成员深入教研组听取教职工的意见，及时了解教职工的思想状况，分析新形势下党员队伍建设遇到的新问题，并尽力帮助教职工排忧解难，发挥基层党组织的战斗堡垒作用；三是实行民主管理制，解决分工不明，责任不清的问题；四是打造学习型党员干部团队，解决创新意识不强的问题。
开展主题党日活动。国庆节，金城小学全体党员教师积极参加“迎国庆”教师实践活动。围绕庆祝建党100周年，党支部组织开展“不忘初心，牢记使命”党员教师对贫困学生进行大走访活动。组织党员干部以走访、谈话、爱心捐款等形式贫困学生活动，为学生办1件实事、好事。借“七一”和“十一”两个重大节日开展党日活动。
完成了本学期各月份党员“两学一做”学习任务。每月组织全体党员进行“灯塔-党建在线”灯塔大课堂。截止到12月底，我校全体党员圆满完成了答题任务，参与率100%，答题成功率100%。.做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作，按时完成党费上缴任务，及时向上级报送有关报表和党建信息。党支部与工会结合，借教师节、元旦两个节日办好退休荣退仪式，让退休教师有个好的归属感。
（二）党风带师风，提升师德修养，打造高师德教师队伍
为提升师德修养，党员教师成为了学习新思想、新理论的中坚力量。
1.认真落实“两学一做”及“1+1”学习任务。
广大党员教师积极完成“两学一做”学习任务。每学期9月和3月开展师德师风集中警示教育活动，有学习和签订师德承诺书，一起完成上学期每月一次“筑牢师德师风防线，弦歌不辍为国育人”， 下学期“筑牢师德师风防线，不忘立德树人初心”师德师风建设主题教育活动。教师们学习中记好学习笔记，学习后撰写学习心得体会，认真对照而自省其身，不断提高自身的师德修养。
2.积极开展读书及主题演讲活动
金城小学党支部以“读书”、“主题演讲”活动引领老师们从阅读走向悦读，提升德与才。学校工会、教学管理中心联合举办“青年党员教师思想教育活动”演讲比赛以及青年教师师德师风培训学习。让青年教师守住本心，坚守教育系统党员干部为莱州教育发展默默进取、甘于奉献的精神。
3.践行一个承诺
借教师节、新生开学典礼、新学期开学典礼，全体党员携教师在全体学生面前庄严宣誓，以教师的职业理想影响并教育学生学习，将虔诚、忠诚、好学的概念植入学生心田。
4.做好典型挖掘宣传工作
开展捕捉“校园美好瞬间”活动，引导广大教师看别人长处，补自己短处。每学期宣传一个校内典型，推荐优秀教师事迹宣传美篇，教师节重点表扬宣传学校优秀教师，并在一定范围内进行宣传，激励教师自我教育。本学年重点推荐了刘晓玲和宋少华两位老师。为老师们树立了典型，起到榜样激励作用。
5.发挥工会作用
开展丰富多彩的文体娱乐活动，陶冶教职工的情操。新学期初，学校工会制定了教职工阳光体育活动，组织教职工开展了教职工阳光体育活动，开展了与学生同跑操等活动。三月份组织全体教职工开展了秋季阳光运动会活动；活动的开展，受到全体教职工的称赞，活跃了气氛，陶冶了教职工的情操，为学校的教育教学工作注入了更新的活力。关心教职工，做教职工的贴心人。为促进广大教职工的身心健康，十二月四日组织教职工进行查体。通过查体，掌握了教职工的健康状况，让教职工体验到学校的关心。开展送温暖活动。不管是困难教职工，还是生病住院教职工或父母等，学校工会将第一时间去看望慰问，将学校的关怀送到教职工的心坎上。
二、笃行致远，抓常规一体，促教学内涵
（一）聚焦课堂，夯实教学常规一体
2022年春天经历了两次线上教学后，造成了一定程度的教学困境，为用本学期剩短短两个月的时间解决此问题，遵循“抓常规，练内功，厚内涵，提质量”的管理思路，聚焦“学为中心”的魅力课堂教学常规建设，通过“领导走课”、“接力上课”、“打磨优课”多种课堂研究方式，让“常规一体化”真正有效地落地、落实，实现疫情后的集约高效教学。
1.领导走课，督查常规落实
为确保领导实现有效管控，校长和分管教学副校长采取不定时的方式，一节课走到多个班级里听课，督查“常规一体化”的落实情况，了解学生习性情况，诊断课堂教学中存在的问题，及时改进，开展教学研究。
2.接力上课，修复教学习性
针对走课发现的问题，教研组内组织了“接力同上一节课”活动，重点关注师生状态和习性修复，针对线上教学的空白和知识漏洞，上好“回炉课”。分管领导全程参与了各教研组的听评课活动、总结反馈及“提高复习效率”研讨活动，老师们也能积极参与，活动收到了很好的效果。通过本次活动，老师们互相学到了一些训练习性和复习的妙招，在复学后短短三个周内，集中修复了老师们的焦虑状态和学生的学习习性，实现了教师的有效教学和学生的有效学习。
3.打磨优课，精研常规一体
本学期对参加市优质课评选及一师一优课评选的课例进行了多方式多轮次打磨，一是采取了“个人备课——集体研讨——修改设计”的方式，进行了组内打磨；二是采取组建团队和“一对一帮扶”相结合的策略，进行了重点打磨。最终，张洁老师获电教优质课一等奖，王海燕老师获实验优质课一等奖，王海燕和李旭凤老师获在线优质课程资源二等奖，张洁和宋少华老师获烟台一师一优课。参加烟台优质课评选的宋少华老师经历了两次改课十轮次以上打磨，因疫情原因推迟到了秋季学期。
（二）多措并举，聚焦“规范”提质增效
为推动教学常规管理规范化、制度化、科学化，实现减负增效提质，根据市教育和体育局《关于深入开展“教育质量提升年二期行动”的实施意见》和《关于开展“七项规范”教学常规管理活动的实施意见》的要求，本学期开展了以“抓规范提质量”为主题的“七项规范”教学常规管理活动。
1.专题会议定方案
为使“七项常规”教学常规管理活动落地、落实，学校成立了活动领导小组，召开专门会议，研究活动的规划、组织、管理工作，为确保活动成效，制定了《金城镇中心小学“七项规范”教学常规管理活动方案》。
2.线上线下学规范
教学管理中心牵头，为老师们搭建学习平台，开展线上自学、学习交流、专题研讨、专题会议等形式多样的重温规范活动，组织教师重点学习相关文件，老师们认真摘录重要内容，撰写学习心得体会，深刻领悟“七项规范”管理的政策背景和现实意义，明确“七项规范”的具体内容和总体要求。
3.指导手册新修订
为修改完善“七项规范”标准内容和管理细则，组织教研组长和骨干教师专题会议，杜校长参与指导，重点从备课、上课、作业、批改、检测等方面做出校本化的具体要求，形成符合学校特点、切实可行的《“七项规范”指导手册》。修订完善后，从“教研组——级部——全员”三个层面进行解读和培训，深化教师对“七项规范”内容和标准的理解与把握，进一步增强规范教学常规工作的自觉性和主动性。
4.名师引领提内涵
为提高课时备课的质量与内涵，2022年3月邀请市骨干老师李绪明来校对全体语文老师进行了“习读课”的备课指导。活动主要分三个日程：一是以刘晓玲老师备的习读课《肥皂泡》为例，李绪明老师为对备课项目进行了解读；二是李绪明老师对每个年级一个具体的课例进行了指导；三是李绪明老师借助具体的单元课例对第六单元教材进行了解读。
5.优化提质展备课
围绕“抓规范提质量”主题，在杜校长的引领和指导下，重点从“单元集备研讨”和“课时备课展评”开展了备课“优化提质”活动。
为提高单元集体备课的实效性，在个人单元备课的基础上，以学科组为单位分年级细化研究和修改“单元目标分解、细化及融合表格”，并将修改后的表格发到每个老师手中，让老师们在课时备课的过程中做到“心中有目标、教学有方向”，并使单元每课时目标间相互融合互补。
分学科组开展了课时备课展评活动，互相学习，取长补短。其中语文学科继上次李绪明老师来校后，就“习读课”再次进行了集中研究，每级部均以一课为例进行了展示，展示者从单元要素到课时目标再到全景作业设置进行了细致地解读，展示现场互动交流，氛围热烈，在思维碰撞中，在合作共享中，不断优化，提升了教师备课的学科内涵。
在莱州市优秀作业设计评选中，冯晓文、李旭凤、宋少华、王艳四人共同设计的数学作业和刘晓玲、王春力自己设计的语文作业均获一等奖。宋少华老师执教的数学一师一优课被推荐至烟台评选。张洁老师在全市信息技术大比武活动中获一等奖，课件评选一等奖。王海燕老师在莱州市实验优质课评选中获一等奖，在小学科学实验课程资源评选中获二等奖。李瑞平老师在莱州市课堂大比武比赛中，获得一等奖。李瑞平老师撰写的《沉舟侧畔千帆过 携手并肩共研讨》教研组材料入选小教会。李旭凤老师在莱州市小学科学在线课程资源评选中获二等奖。
（三）读书引领，提高师生母语素养
2022年4月，以“读书月”为引领，在全校深入开展读书活动：在做好活动规划与布置的基础上，利用周一升旗之际进行好书推介，举行了启动仪式；然后开展了丰富的读书活动：通过“开展单元整合拓展阅读”、“借助导读课推介阅读书目”、“确保单元经典书目阅读效率”、“搭建多元支架呈现读书所获”四种方式在语文课内开展读书活动；深入开展了好书推介、读书漂流、亲子阅读、读书分享等活动；同时评选出了“书香家庭”和“书香班级”，在校园内形成了乐读、好读、会读的良好阅读氛围。
抓好教师读书学习， 丰厚教师专业底蕴。教师教科研能力的提高必须有坚实的理论做基础，而理论的学习必须来自于教师的专业阅读。为了扎实有效地引导老师们学习理论，我们采取了集中共学与分散自学相结合、专业阅读与教研活动相结合、电子阅读与纸质阅读相结合的“三结合”方式，加强理论学习，提高科研素养。
开展多彩读书活动，促进教师专业成长。我校重点开展了以“我读书，我成长，我快乐”为主题的金城镇中心小学教师读书活动。通过此活动，更新教师的教育观念，提高理论素养，提升专业素养；让教师们拥有更多教育和生活的智慧，拥有优雅的言谈举止，拥有记录教育生活的习惯，拥有健康温润的心灵，拥有发现创造美好生活的激情，有正能量面对教育工作和生活。采取点面结合，面上，对全体教师提出阅读要求，做好读书笔记，写出读书感悟。点上，以青年教师组成的“向阳俱乐部”下属读书部门“沁馨悦知社”为平台，采取“读书推介会”、“线上读书交流会”、“靶向阅读”等形式开展读书活动。
（四）齐抓共管，提高线上教学质量
两次线上教学期间，积极筹划与制定线上教学方案和巡课、教研等制度。为保证线上教学秩序与教学质量，实施了多重巡课保障：一是包级部领导和级部主任同时进行线上巡课，二是校长不定时抽查式巡课，三是分管教学副校长和教导主任全覆盖式巡课，分管教学副校长每天坚持到三四五年级所有班级巡课，教导主任每天坚持到一二年级所有班级巡课。另外，学科教研组长每周组织一次线上教研活动：总结反馈上周线上教学情况，解决存在的问题，分享教学经验，并科学制定下周教学计划，保证了线上教学的有序和居家学习的有效。复学后，针对学生学习习性丧失、老师焦虑的现状，结合学情检测，在理清学情和学习基础的前提下，从加强“回炉课”教学研究、实施“分层学”课堂教学、落实“动态测”监控机制、做好“异达成”教学辅导四个方面积极稳妥地推进开学复课教学工作，做好查漏补缺和跟踪补救工作。
（五）课题研究，提高教育科研水平
关于课题研究，我校根据市教科所“做真、做细、做实”的要求，对课题实行“三抓”即课题工作“抓严、抓实、抓细”。为保障课题研究的实效性，我们建立良好的制度，为教科研工作提供有力保障。通过制度护航课题研究、抓好重点课题研究、搞好校本课题研究等途径进一步加强和深化了课题研究，向教育科研要质量。2021.10承担的烟台市教育科学“十三五”规划课题《烟台市中小学语文单元拓展整合阅读工程》子课题《基于单元拓展整合的整本书阅读指导策略研究》通过烟台市教育科学规划办鉴定，顺利结题。2021.12.28承担的2020年度山东省教育教学研究一般课题《基于小学语文单元拓展阅读的学校评价研究》通过山东省教育科学研究院鉴定，顺利结题。2021.9.23我校申报的课题《农村小学依托乡土资源开展研学活动的实践研究》被烟台市教育科学规划办公室立项为烟台市教育科学“十四五”规划一般课题。
建立教师个人小课题研究成长档案，跟踪指导，收集过程性材料，梳理课题研究成果。本学年，我校向莱州递交了五个校本小课题的结题材料。
三、开展活动，抓习惯养成，强学生常规
（一）加强少先队基础建设与学生常规管理工作
1.坚持规范的升旗仪式和主题班队会活动。每周一个教育主题，让全体师生在庄严的国旗下接受心灵的洗礼。各中队充分利用每周二的班队会时间，开展红领巾奖章争章及主题教育活动。
2.从文明礼仪入手，培养学生良好习惯。通过制定各项礼仪标准，结合旗下讲话、班队会夕会等加强教育，通过评选各项礼仪标兵并及时公示，各班级再结合争章活动进行强化，在孩子们心里从小种下争做美德小达人的种子。
3.坚持少先队大队委民主选举制度，实行“红领巾文明监督岗”自主管理。在民主选出新一届大队委后，常规检查在大队长和纪律委员的组织下有序进行，各项检查分工明确， “红领巾文明监督岗”成为学校常规管理的得力助手。
（二）坚持正能量正面灌输
深入开展“学决议，跟党走，共赴新征程”主题教育实践。
1.组织“学决议，跟党走，共赴新征程”五老宣讲活动。5月30日，学校邀请到了金城镇关工委“五老”报告团为全体队员进行党的百年奋斗史学习教育讲座，让队员们深受启发，对党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验和光荣传统有了更全面、更深入的了解。
2.深入开展“学党史，跟党走，跨入新征程”主题教育。在“永远跟党走 奋斗新征程”主题征文、讲故事比赛、“我和我的学校”征文等活动中，27名师生获奖。
（三）大力开展体验教育活动
深入开展“争做新时代好队员”教育实践。通过隆重举行“开蒙启智”新生入学暨“拥抱新时代 争做追梦人”开学典礼，为孩子们从小种下当好合格接班人的种子。在国庆期间开展“强国有我 争做追梦人”主题教育，组织队员开展调查、实践，了解祖国与家乡的巨变，通过“童眼寻强国”、“小手绘强国”和与国旗与家乡合影等，感悟祖国的日益强大，争做追梦人！清明节期间开展“学英模 跟党走”活动，队员和家长慎终追远、缅怀先辈。每周一的升旗仪式，通过旗下讲话和讲故事等方式，对队员进行“永远跟党走”教育。
2022年学校获莱州市学校德育工作先进单位，我们的德育和少先队活动多次荣登莱州基教新视界公众号，《德润乡心：修德正行，润泽心灵》获山东省优秀德育工作实施方案。有五名队员获莱州市红领巾奖章二星章，2022年滕佳峪同学获山东省红领巾奖章四星章，郭亚鑫同学获“烟台市优秀少先队员”，学校少先队大队获烟台红领巾奖章集体三星章。
四、以生为本，抓创新实践，提综合素养
（一）校本课程重落实，综合实践有特色
2021年9月组织教师进行新学期校本课程申报工作并下发“一米田园”农事劳动课程活动方案，对新学期校本课程及劳动课程提出具体的要求。为推动学校校本课程优质化发展，6月16日开展校本课程成果展评活动。6月组织课程团队参加市级校本课程纲要评选，李英、鲍凤、滕伟萍等老师经过近一个多月的研究，提交的《“油”你真好》校本课程纲要及课例设计入选烟台，参加省课程纲要设计的评选。
5月份，结合五一劳动节，制定了“劳疫结合，疫起劳动”劳动周主题实践活动方案，各班级根据劳动活动内容，督促家长引导督促孩子完成相关劳动要求。鲍凤老师撰写的《金城镇中心小学开展“书桌收纳我最棒”活动》在烟台市综合实践教育公众号上发表。
5月23日，制定了《劳动创美润童心 艾香悠悠溢端午》劳动主题教育活动方案，要求各班级按要求开展劳动教育项目式学习。6月1日，围绕此活动，开展了“庆六一，迎端午活动”，孩子们在编五彩绳、绘制彩蛋，缝制香包、包粽子等系列活动，各班级活动开展的有声有色。五年级的同学还将自己包好的粽子送给敬老院的爷爷奶奶们，将此项主题活动推向高潮，提升了学生劳动素养。
（二）科技创新显成效
5月23日组织参加首届烟台科技节活动，6月7日组织校级评选，将学校评选的优秀科技视频、科技演讲作品材料上交莱州市基教科，6月17日，张丽、臧艳丽、高朝凤、宋少华四位老师辅导的学生作品入选烟台科技节。
（三）艺体教育绽风采
今春因疫情，有两段时间居家学习。面对疫情，身为党员的两位专职音乐教师以乐聚力，为爱歌唱：用音乐的不同表达形式向抗疫英雄们传递祝福，表达最真挚的敬仰之情。音乐组全体老师为“宅”在家的孩子们精心推荐了陶笛小乐器，让全校学生通过吹奏陶笛聆听音乐，感受音乐带来的力量与美好！在六月的艺术节目展演中排演了器乐类节目陶笛合奏《陶笛润童心》，获市文艺汇演优秀节目二等奖；作为党员的音乐老师袁凌燕甄选了40个合唱队队员，排演了合唱曲《布谷鸟》《本事》，并把铃鼓和口风琴这两种课堂小乐器加入到了歌曲中，为合唱排演增添了许多色彩！合唱获市文艺汇演优秀节目二等奖；作为党员的音乐老师周文超独自编剧排演了儿童蓝关戏《新编贾二卖杏》，获市文艺汇演优秀节目一等奖。
今年成功举行陶润·手作工坊展示活动，孩子们通过捏、塑、贴、搓等不同手法塑造出各种美丽的艺术形象，在动手制作的过程中，发现生活中的美，并用自己的灵巧的双手来表现身边的美。全市学生美术作品汇展中，获一、二、三等奖的陶艺作各两件。
体育训练坚持进行，11月在市举办的莱州市中小学生乒乓球男女团体比赛中分获第五、第四的好名次；莱州市中小学生足球比赛，女子队进入市前八名。
周文超和袁凌燕老师音乐基本功二等奖和三等奖。刘建华获足球联盟优秀辅导教师。全市国防教育比赛三等奖。2021年10月，经全市评比儿童蓝关戏《小马过河》在烟台艺术展演中获二等奖。音、体、美教师多人获优秀辅导教师。施伟伟获体育基本功二等奖，交通安全优质课二等奖， 一师一优课被推荐至烟台评选。我校获莱州市第三十届中小学艺术展演活动先进单位奖。
五、齐抓共管，创良好环境，建平安校园
（一）护航师生安全
1.提高站位，加强管理，坚决守好校园安全底线
无论是秋季开学还是春季开学之前，学校都多次召开领导班子专题会和全体教师会，深入学习领会省、烟台市以及市教体局安全工作会议精神，认清当前严峻的安全形势，克服一切困难，明确目标任务，确保学校安全“零事故”。开学后，每周的班子例会，第一项工作必谈安全，校长和分管领导都会对上周安全工作进行总结，并对本周安全工作进行部署，对全校安全隐患再排查再疏理，同时，级部主任也汇报对级部内安全隐患的排查、整改及班级安全教育情况。一年来，我们认真落实“一岗双责”制，明确各自职责，层层传导压力，让领导班子成员和教师不断增加安全意识，增强安全技能，已建立健全安全管理长效机制。层层签订安全工作责任状，建立了校长与分管副校长、业务副校长，副校长与级部、处室负责人，级部、处室负责人与教职工分层管理的安全责任体系，织牢学校安全管理网，做到纵向到底，横向到边，不漏一角，不空一岗。
2.明确任务，消除隐患，扎实落实校园安全责任
为实现“全员参与、人人有责”的安全管理方式，在建立健全安全工作管理制度的基础上，不遗余力地抓好重点区域、重点环节的责任落实。结合教育部下发的《中小学校岗位安全工作指南》，对40个安全岗位进行分工，每个岗位都有专人负责，确保学校安全管理全覆盖。日常中，秉承“预防为先”的思想，建立安全风险辨识及分级管控体系，细化风险防控措施，对于发现的隐患，由分管领导当天进行复查，能自己整改的自己整改，整改不了的就与总务处商讨措施力争整改，尽最大限度减少安全风险，尤其是秋季的操场排水沟修沏和消防水池建设及今年春季的操场改建，不时出现新的安全隐患，为防止发生学生伤害事件，学校领导每天都巡查现场，及时发出提醒并迅速做好临时防范措施，确保了施工期间的安全。在这一年中，发现并整改安全隐患达20余处，所有这些全部填报到校园智慧平台，同时根据市局要求，于12月将2021年全年的智慧平台中应急指挥项目中应急计划、方案、预案、物资配备、机构设置、人员职责等全部录入系统，形成了完整的应急指挥系统，为确保学校的平安发展奠定了坚实的基础。
3.创新模式，优化举措，切实提升安全教育实效
为提升班级安全教育实效，我们严格落实山东省安全教育“1530”模式，每天午会一分钟安全提醒；每周末5分钟安全教育，节假日前和开学后由各班主任集中对学生进行安全教育30分钟外，学校分管领导还要集中对全校师生再次进行教育，以进一步提高安全意识，达到全员参与安全管理的目的。与此同时，我们充分利用烟台安全教育平台上资源，对学生进行各方面的安全专题教育，利用山东省学校安全风险防控大数据平台，学校组织全体教师和学生及家长分三个阶段分别参加生命安全、消防安全、治安安全、交通安全、食品安全、卫生安全、校舍安全、教学实验安全、活动安全、防溺水等可能对师生造成伤害的安全威胁，特别是防溺水安全宣传教育，多形式，多轮次进行，通过教育培训做好预防，及时应对和处置，活动参与率和学习完成率均达100%。六月份，组织全校师生进行防溺水安全知识网上竞赛活动答题，参与率100%，满分率达90%。日常工作中，多次组织教师收看山东省及烟台市安全生产方面视频会议和直播讲座，组织教师学习新《安全生产法》等法律法规并组织考试，邀请专业人员到校为师生进行应急救援知识讲座，通过以上措施，切实在校内形成了“安全第一”的浓厚氛围，提高了师生的安全意识和自我防范、自我保护的能力。
4.找准薄弱，强化管控，加强重点场所安全管理
门卫管理是学校安全管理中极其重要的环节，也一直是我校安全管理中的短板。学校的两名保安是公益岗位安置的退伍军人，今年四月份市局为我们新配备了3名专职保安，实现了天天有专职保安上岗的要求，同时对保安人员进行了全方位的培训，从校外人员进校如何登记测温，到校园巡逻日志如何填写，从各种安保器械的正确使用，到值班时遇到突发事件的处置流程，都进行了详细的规定和培训。
5.加强硬件设施建设，提升“三防”保障能力
根据防疫和安全规定，校园实行封闭管理，为确保师生安全，学校通过合理安排值班教师、学生离校持请假条、教师外出持审批单、完善外来人员进校园流程、修订保安职责和校园管理制度等措施，来确保师生进出校园的安全；投资3200元升级学校可视可对讲式的一键报警装置，实现与公安110联网，现在，我们已初步构筑起了安全防护网络。
6.学习安全管理平台，摸索填报各类数据
现在，安全平台比较多，有省级的学校安全管理和安全在线、市级的安全教育、安全智慧校园等。填报的内容门类齐全，并且分月报，季度报，学期报，年度报，上级来检查和日常的每月4次检查情况随时填报，五月份升了山东省安全管理系统，所有项目全部更换了，都需自己学习，摸索着来，一切以不被点名通报为原则。
7.组织应急疏散演练，提高逃生应对技能
本学期，学校按部就班组织师生进行每月一次的应急疏散演练活动，通过演练，进一步提高了师生应对突发事故的能力，事后将材料上传平台。
8.严格做好新冠肺炎疫情防控工作
高质量做好疫情防控工作。认真学习上级各项文件精神，向师生家长普及新冠肺炎防治知识，细致做好各项摸排上报等工作。认真研究制定开学前相关预案，开学初重点做好疫情防控各项演练，增设疫情防控设施设备，认真做好日常防控工作，切实保障全体师生的健康和安全。
(二)装扮美丽校园
本学年完成消防池及泵房的建设、校园内消防管路的设计及安装、完成书架改造再利用、完成餐厅屋面防水和彩钢瓦喷漆、运动场里圈的排水沟、墙外宣传栏，二道门油漆、利用周末将教学楼教室内的灯管更换、篮球筐制作节约资金约三千元、厕所及教学楼卫生间水管改造、完成班班通安装、还有教学楼和综合楼所有窗户限位器的安装、教学楼前地面的起鼓维修、以及近期进行的草坪种植和前院篮排球场地的建设、后勤工作没闲空，按部就班顺利进行。
（三）做好各项保障
1财务工作。做到行政账务把好关，工会餐厅账务不出错，一切财务工作按上级要求严格执行，指导光完成教育事业统计报表、年度预算报表、教育经费统计报表、年度决算报表等，上级布置的各项报表都能保质保量的及时上交。
2.保险工作。能够做到学生出险，及时报案，按时结算。
3.学籍工作。以严谨的态度规范的管理，不断提高学籍管理质量，更好地为教育教学服务。开学初，首先建立新生学籍，布置班主任采集新生姓名、性别、出生年月、身份证号、监护人联系电话、家庭住址等信息，进行信息录入，采集照片，对照片进行处理，导入照片，统一导入管理平台。为防止信息错误，组织每一位班主任老师认真核对学生姓名、身份证号是否正确，姓名和照片是否相符等。对手写学籍表进行检查核对，签字盖章。学籍异动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，我们的原则是：坚持原则、秉公办事、一丝不苟。对于转出的学生，我们了解清楚原因，看户口、看房产证或是购房合同，看接收证明，防止学生变相择校，严把转出关。对转入的学生，查看户口，转学证明，务工证明，暂住证等，不擅自收不合手续的学生。每学期不仅要向市局上报各种报表，还要为我校各个部门提供各种学籍信息，为学校各部门领导查询各种数据。
4.资助工作。在莱州市资助管理中心的指导下，在学校领导和各位班主任老师的帮助下，克服资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务。本学年，及时接收上级文件通知，按时上交报表，多次核查贫困学生信息，尤其是建档立卡学生信息。及时上交各种活动方案、总结、过程性资料等。今后将继续严格按照上级要求，认真及时保质保量地完成上级布置的各项任务。
成绩只能代表过去，展望未来，我们金小教师定能击鼓催征稳驭舟，奋楫扬帆启新程，为金城教育贡献我们的一份力量！
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