一、学校基本情况：
我校有专职体育教师3人，兼职体育教师3人。目前，学校有标准足球场1块、小型足球训练场地2块、标准篮球场1块，小型篮球训练场地2块、体育器材室1个，足球40个，篮球25个，体操垫40个，跳栏架20个，标志杆20个。
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，学校积极贯彻和落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》、《中小学校体育工作督导评估办法》等文件精神，多年来，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
二、组织管理方面：学校成立体育工作领导小组，小组组长：杨传宝；副组长：李方玉；小组成员：各班级班主任以及体育教师。根据《新时代教育评价改革总体方案》、《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》的要求，我校落实了国家课程标准体育课时以及“体育育人”的理念，制定了“阶梯式足球运动员培养”方案，认真组织实施，定期检查，考核跟进。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 ⑴抓教学进度和备课； ⑵抓常规纪律； ⑶抓安全教育； ⑷抓运动密度； ⑸抓锻炼实效； ⑹抓听课评课。
三、教育教学方面：学校按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划，一、二年级每周4课时，三、四、五年级每周3课时，要求“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”。学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。
学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如春秋两季体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、月月体育小活动的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。
开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。100％学生参加每周的体育艺术2+1活动，精选教师有计划地进行精心指导。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。
在我校分别建立了班级足球队、年级足球队、校足球队，建立校内班级竞赛、年级竞赛、选拔性竞赛为一体的体育竞赛体系。在我校在广泛开展各大体育项目校内竞赛的基础上，健全以学校组队参加的区级联赛以及友谊赛、邀请赛。举行“校长杯”校园足球比赛，并选派代表队参加区级联赛，荣获2022年莱山区“区长杯”中小学生校园足球联赛第五名。
打印
关闭