为深入推进学校各项工作，全面提升教育教学水平，经校党委研究，现制定本学期工作计划如下。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，以“公诚勤毅”校训为引领，以“山海”文化为依托，以“科学素养，人文情怀，扬长发展，社会责任”育人目标为导向，以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
（一）政工工作。打造党建品牌，发挥基层党委战斗堡垒作用；加强队伍建设，注重先进典型示范带动作用；筑牢防疫阵线，强化安全工作约束警示作用；优化服务效率，发挥办公人事协调联动作用；提升宣传水平，突出现代媒体引导传播作用；深化工会工作，用活群团组织凝心聚力作用。
（二）德育工作。坚持落实“立德树人”根本任务，弘扬“山海”文化，通过加强班主任工作坊建设，狠抓体育美育劳育特色教育，不断促进学生全面发展，进一步深化“知成”德育品牌建设。
（三）教学工作。坚持把人民群众对于优质教育的期盼作为教学工作的出发点和落脚点，强化“教学中心，质量第一”意识，加强“四全”教学质量评价管理，提升科研水平，加强团队建设和名师培养，深化基于教学评一致性的素养型课堂建设，进一步推进“双减”工作，扎实做好毕业升学工作，助推我校教学水平向着更高层次稳步迈进。
（四）后勤工作。坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，落实总务后勤工作规范，严格财务管理、校产维护、食堂服务、环境美化等工作，强化服务意识，全面提升服务水平。 三、措施任务
（一）高效化推进政工建设
1.旗帜鲜明夯实党建“主阵地”。完善工作清单机制、定期调度机制、工作融合机制，推动党建与业务工作两手抓两手硬。坚持“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，开展主题党日活动7次、支部委员会7次、党课3次、党员大会3次、组织生活会1次，提高组织生活水平和质量。开拓思路深入打造学校“党旗指引·匠心树人”特色党建品牌，结合党史学习教育、“双报到”和软弱社区共建活动，认真设计主题，策划组织形式丰富的党员活动，尽量开展实地教学、现场教学的形式，引导广大党员教师走出去，在实践中获得收获。加强学校领导班子和党员教师队伍思想作风建设，树立想干事、会干事、干成事的鲜明导向。利用“学习强国”学习平台、灯塔大课堂等学习渠道，党员积分管理、党员典型选树等评价方式，激励全体党员爱岗敬业、拼搏奉献。
2. 大力开拓队伍建设“新模式”。围绕“明德启智，修己树人“主题，组织开展新学期师德师风专题教育，健全考核制度和完善评判机制，把师德师风建设工作融入学校的日常管理过程，实现师德师风管理长效化。积极探索以培为主、以赛强培教师培养模式，围绕办学目标和特色开展校本培训,注重培训教师科技知识和技能；通过组织教师参与上级主管部门培训、聘请专家入校等多种路径，全方位锻造教师。深化“青蓝工程”结对效果，安排名师、骨干教师专题讲座，倡导青年教师自觉通过专业教学、专业反思、专业阅读、专业写作、专业研究等途径提升专业能力。继续发掘教师先进事迹，通过学校微信公众号、新闻媒体等渠道加强宣传，树立师德标杆，发挥正面典型的示范引领作用。
3. 扎实提升人事工作“新高度”。做好教职工人事调动、退休、工资调整、师德、年度考核、评先树优等工作，确保严谨有序，力求优质、高效。完成好人事年报、工资福利年报及带薪休假年报等人事系统上报、事业单位法人年度公开等工作，及时更新完善教职工信息。继续加强考勤管理，规范请假程序，为学校教育教学工作做好服务保障。完成好文件通知收发、档案整理、重大材料起草、老干部服务工作。
4. 有声有色推进宣传“立体化”。把握正确的舆论导向，传递正能量；明确责任，丰富宣传形式和内容。全方位报道学校中心和重点工作，立体呈现蓬勃向上的校园文化，多角度宣传师生的教学教研、学习生活，继续对学校内强素质、外树形象、持续超越发挥鼓舞和推动作用。精准传达、上报疫情防控工作信息，做好防疫宣传工作。
5细致落实工会服务“高质量”。组织开展文娱、体育活动，丰富教职工业余生活，促进教职工的身心健康，营造和谐的校园氛围。以三八妇女节为契机，搞好富有时代气息和教师特性的教育庆祝活动。发挥工会群团组织作用，激励教职工积极参与学校的各项工作，在全员育人、全方位育人、全过程育人的工作中发挥作用。
（二）系统化开展德育工作
1.加强队伍建设。全校四个级部进行分级管理，各级部分别由分管校级和中层带领，以级部组长牵头，围绕学校工作安排，分级落实，齐抓共管，既团结协作，又充分发挥主观能动性，完善德育机制，形成工作合力。组织班主任进行《中小学教师职业道德规范》等教育法规以及心理健康知识的学习，增强班主任依法施教自觉性。通过班主任工作坊建设，加强理论学习，提高理论素养。指导班主任制定学期工作计划，定期召开班主任工作例会，为班主任创造更多外出学习机会，鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。充分发挥班主任师徒结对活动作用，对新班主任进行培训和指导，促进青年班主任的专业化成长。严格落实《烟台芝罘中学班主任工作常规要求》等各项考核规定，做到有计划、有检查、有记录、有反馈，推动班级工作扎实有效的开展。全力打造一支业务精炼、师德高尚、服务学生、行为示范的高素质班主任队伍。
2.深化“知成”品牌建设。初一年级以“于国为公”为中心，传承传统文化，培养爱国精神；初二年级以“诚意正心”为中心，加强学生的诚信教育；初三年级以“勤奋笃实”为中心，对学生进行“勤奋”教育；初四年级以“弘毅果敢”为中心，对学生进行坚毅教育，明确各年级育人目标和重点，遵循学生身心发展规律，因材施教、有的放矢。三月开展学雷锋主题活动，四月组织“清明·网上祭英烈”活动，五月开展“洒扫”劳动体验活动和母亲节感恩系列活动，六月组织“庆六一”主题活动，七月开展建党节庆祝活动。在系列活动中实现“育信念、育情怀、育修养、育见识、育精神、育素质”的“六育”管理。继续推进社团活动。做好学生社团指导、管理和评优工作，定期召开社团指导教师会，总结、规划社团工作，促进社团活动良好发展。做好体育艺术工作，优化阳光大课间活动模式，让学生积极参与到体育锻炼中去，促进学生体质的提升；组织好春季田径运动会。 重视艺术教育，认真研究、组织学生艺术素质测评；鼓励学生积极参加各类比赛，促进学校艺术教育活动蓬勃开展。
3.强化学生日常管理。抓好学生行为规范养成教育，将开学第一个月作为常规教育月，组织学生对《中学生守则》以及班级量化考核内容进行学习，加强对学生的仪容仪表、文明礼仪、就餐秩序、午休纪律、课间纪律、上放学秩序、卫生习惯养成、两操秩序、手机的使用、公物爱护等方面的教育。继续打造特色班级文化，做好班级学期目标规划，实现“一班一品”特色文化，塑造积极向上的班级精神。细化班级小组建设，制定符合本班实际的小组合作评价标准，充分发挥小组在学习、卫生、纪律、两操等常规管理方面的积极作用。加强学生干部建设，打造一支高素质、有责任感的学生干部队伍，充分发挥学生会干部、团队干部、班干部在班级管理中的作用，定期对进行培训，指导他们参与好学生管理工作。继续做好团员培训和新团员的入团工作。
4.加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。
5.凝聚家校教育合力。努力构建完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，听取家长们的意见建议，助理班级和学校建设。积极探索家长会形式，群策群力、集思广益，精心准备好期中、期末家长会，引导家长树立正确的人才观，掌握科学教育子女的方法，提高家庭教育水平。根据本班实际采用入户家访、到校面谈、电话网络访谈等家访形式进行有效沟通，使教育更有针对性。
6.加强“平安校园”建设。进一步提高思想认识，不麻痹、不厌战、不放松，抓紧抓实抓细常态化疫情防控。根据疫情防控的需求，及时深入研判新情况、解决新问题，因时因势完善优化校园防控各项措施切实抓好落实，确保校园安全和师生身体健康。全面落实全员参与、一岗双责的安全管理责任机制，逐层签订安全责任协议书，充分利用法制安全讲座、班会、节假日前及网上安全教育平台，进行防火、防毒、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防楼道挤压、防不良行为、防运动伤害、防各种流行传染病等各项安全教育，提高师生安全意识和自我保护意识。落实领导、教师、学生会联合值周制度；完善门卫管理和校园巡视制度，每月进行安全隐患排查，建立台帐，明确分工，责任到人。每月开展一次校园紧急疏散演练，继续巩固“静音课间”活动成果，课间活动有序，不疯闹。重点维护放晚学期间教学楼内的秩序，确保学生安全离校。加强学生考勤管理，严格学生请假制度，规范请销假程序，学生不在校期间，班主任和家长要保持沟通和联系，确保不出任何问题。
（三）专业化提升教学水平
1.深耕常规管理，规范教学行为。严格执行学校课程计划，开齐课程、开足课时。加强巡查，督促教师规范教学行为。继续采取定期普查与随机抽查相结合的形式对教案、作业等常规教学环节进行检查，做到提前计划、及时总结、督促改进，并对存在问题的教师进行跟踪检查。坚持做好学生全员网上评教工作，不断规范教学行为，提高教学质量。
2.优化教研活动，提升集备质量。落实教研组长例会制度和领导蹲级包组制度，强化各教研组、备课组的团队管理，认真制定本组的集体主题教研工作计划。充分发挥本组专家型教师引领作用和骨干教师的带头作用，切实发挥师徒结对作用，加强青年教师培养，争取在各级各类教学展示、评比、交流活动中推出凝聚全组教学智慧、具有示范引领作用的好课、优课，取得名列前茅的好成绩。各教研组要加强科研意识，以科研促教学，学校要求全体教师围绕课堂教学、德育实践、评价方式、班主任工作、心理健康、家校社共育、教育信息化等方面确定课题积极参加各级各类课题的申报和研究工作，学校将把各教研组课题申报情况作为教研组考核的重要指标。落实好听评课制度，每位教师每学期听课不少于30节（至少十节课是校级公开课）。在广泛征求意见的基础上研究制定优秀教研组、备课组评选细则，充分发挥先进教研组和备课组的示范引领作用，使以教科研促教学的目标得以真正落地生根。
3.加强理论学习，提高课堂效能。各教研组要在假期学习的基础上利用教研活动和集体备课时间，继续组织全组教师深入学习课改理论。本学期，学校将进一步落实芝罘区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关工作，不断提升教师信息化教学应用能力。各教研组各备课组要抽出专门的时间研究学习之前各级各类教学大比武的一等奖课例，努力寻找这些课中的亮点、创新点。要紧跟上级教科研部门的引领步伐，结合我校“导学展评”素养型课堂要求，积极探索、实践符合本学科特点的课改举措，切实推进基于“教学评”一致性的课改工作。组织开展中考、结业学科复习示范课活动，开展基于“教学评”一致性为主题的“导学展评”素养型课堂校级示范课等活动。不断改良课堂生态，促进课堂由“重教”向“重学”转变，进一步提高课堂教学的品质与效能，构建以生为本、和谐高效的新型课堂。
4、落实“双减”政策，减轻学生负担。认真落实学校作业管理细则，实现同一备课组的作业统一；各备课组要精准把握教材，精选作业，分层、分类布置作业，控制作业总量、增强作业效能；加大督导检查力度，坚持定期学生作业问卷调查和不定期进班作业抽查，切实解决个别教师随意、超量、违规布置作业以及作业批改不及时、不认真等问题，真正做到减轻学生负担，提高课堂品质效能。
5、规范“亲近母语行动”，提高学生综合素养。充分利用我校校本教材《晨读美文百篇》和《硬笔书法教程》，认真落实每天十分钟的美文晨读和书法午练；利用班级图书角，探索新的阅读课模式；组织好第二十三届校园硬笔书法大赛，优秀作业、试卷展；继续开展家庭阅读问卷调查，提升学生的综合素养。
6、科学备课意识，再创中考佳绩。全体毕业班教师和结业学科教师要继承和发扬敬业爱生、团结协作、顽强拼搏、无私奉献的优良传统。进一步认真研究课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究近五到十年中考试题的命题走向。扎实开展集体备课，把握好复习节奏，随时随地互通有无，缺乏毕业班教学经验的老师要积极主动听课、学习，骨干教师要充分发挥示范引领作用；每位教师要在集体备课的基础上，结合所任教班级的学情，发扬自身优势，做好充分的个人备课，保证每一节课的效率和质量。从教学目标的设置，到课堂教学内容（包括提问问题、练习和检测题等），都要照顾到不同学习层次和学业水平的学生，努力实施分层教学、分类指导，使各层次学生都能学会、学好、学优；习题、作业要精心选择、分层布置并及时批改、评价、反馈和跟踪改错。认真对待每次阶段性检测，利用科学的数据分析方法搞好质量分析。制定具体到人的培优补弱计划，在常规教学各环节中落实培优补弱措施，促进优生更优和大面积提高教学质量。从理化实验到体育加试到中考，做到计划周密、安排合理、分秒必争，全力保障今年中考和各学科结业考试取得优异成绩。
（四）精准化抓好后勤保障
1、完善预决算和资产管理。全面做好学校预决算计划，严格遵守财政纪律，及时做好报销、工资、保险等费用的汇缴发放工作；做好正常出纳核算工作，及时记账，存档。完善固定资产账目，规范程序。把好物品采购关，做好登记、入库、出库等工作，做到账账相符、账物相符。
2、办师生满意食堂。强化责任意识，加强个人卫生、操作卫生、环境卫生督查考评力度，确保食品安全；全力做好学生食堂服务工作，切实提高师生食堂就餐满意率。
3、规范后勤管理，提供优质服务。加大巡查力度，加强对学生爱护公物、节约水电的教育。健全校舍和各种设施设备的检查制度，加强维修服务管理，定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。定期进行校舍、水、电、消防等大检查，发现问题，及时处理，排除隐患。抓好校园绿化带除草、修剪等各环节的工作，确保校园环境净化、美化、绿化。
新学期，全体教职工将在学校党委的坚强领导下，牢记教育宗旨，凝聚奋进力量，创造新业绩，展现新作为，为芝罘中学谱写新辉煌做出更大贡献！
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