【劳动教育】烟台市蓬莱区姚琪学校2020-2021学年劳动教育工作开展报告

烟台市蓬莱区姚琪学校2020-2021学年劳动教育工作开展报告

学校基本情况：烟台市蓬莱区姚琪学校，专职劳动教育教师3人，兼职劳动教育教师42人，校内劳动教育基地2处，校外劳动教育基地2处。

1.课程开课情况：学校根据课程设置要求， 一、二年级间周2课时。三—九年级每周2课时。学校的劳动教育以课堂和课外教育相结合为主，主要形式有：家务劳动、公益劳动与志愿者服务、生产劳动。劳动教育是中小学教育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为进一步加强劳动教育，在学生中弘扬劳动精神，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，蓬莱区姚琪学校从立德树人和促进学生全面发展的高度出发，结合家庭、学校、社会“三位一体”的教育模式，加强教师、学生、家长及社会资源之间的通力合作，构建具有学校特色的劳动教育课程体系，进而实现以劳树德、以劳增智、以劳长技、以劳强体、以劳益美、以劳创新的课程目标。

2.基地建立情况：姚琪学校校内外劳动教育基地2处，一处是快乐桃园，在学校科学会堂东面，地理位置优越、基地面积0.8亩，呈长方形分布，便于学生分散进行劳动教育，春耕夏收，快乐无限。第二处位于宿舍楼前，占地2.5亩，是快乐蔬菜种植园。每个班级分一块地，在劳动老师的带领下组织师生开垦利用，种植了多种蔬菜、农作物、甚至多种果树，各个班级利用劳动课及课余时间进行劳动实践，既丰富了学生的课余生活，又是知识与实践有机的结合，为学校教育起到积极的辅助作用。为此，学校还开发了《农作物种植》、《蔬菜种植》、《果树修剪》等校本课程。

3.经费投入情况：学校共投入年度经费约4万元，用于学校填土平整种植园、购买工具、种子、树苗、班级标牌、果树修剪工具、农药等，有效推动了学校的劳动基地建设。

4.选用教材情况：学校选用劳动教育教材为：学生使用山东文艺出版社出版的《劳动教育实践活动》和校本教材《小种植大世界》

5.学校实施方案：

姚琪学校立足本土资源，开发劳动课程，将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，让学生在习得基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值。学生亲历劳动过程，运用所学知识解决实际问题，提高劳动质量和效率。充分发挥传统劳动、传统工艺项目、科技发展、产业变革的育人功能，关注学生劳动过程中的体验和感悟，引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强获得感、成就感、荣誉感。

（一）劳动具体目标

准确把握关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，加强社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养，全面提高学生劳动素养，使学生：

树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。

具有必备的劳动能力。掌握基本的家务、学校、生产劳动知识和技能，会独立做饭做菜、会整理房间、打扫教室校园卫生、会芽苗培育、会种植常见农作物，能正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。

培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。

（二）劳动内容设置

学校劳动，培养学生热爱劳动的观念和责任意识

学校是实施劳动教育的主阵地，要切实承担劳动教育主体责任。学校劳动教育采取班级劳动和校园劳动相结合的方式进行教育。班级劳动教育以班级为单位进行，以环境卫生、班务管理、物品摆放以及设施设备管理为主要内容，其主要目标是创设干净整洁、舒适美观的学习环境。

校园劳动教育则是以班级为单位，对校园内的花草树木、瓜果蔬菜进行养护和管理。根据学生的年龄特点，重点对校园内花草树木进行养护和管理；充分利用学校的“小小种植园”开展种植、管理、收获等活动。

学校劳动教育具体内容设置

校内扫除是学校的日常生活劳动，也是必不可少的劳动，是培养孩子爱劳动、会劳动的基本途径。通过劳动教育课，明确要求与示范演示，对学生进行劳动技巧指导，如：如何扫地、拖地、擦桌凳等。定期开展劳动评比，评出“最佳值日生”、“最佳值日小组”、“优秀值日班级”，通过竞赛，提高集体意识、合作意识，促进学生良好劳动习惯的养成。

“小小种植园”最大限度激发学生的劳动积极性。中高年级学生在种植前需要进行资料搜集、分类整理的劳动过程，在老师的指导下，亲自参与蔬菜或作物的种植、浇水、施肥、除草、治虫、收获等各种劳动实践，并结合种植节、收获节、农民丰收节，开展劳动主题教育活动，发挥劳动教育的综合育人功能。

家庭劳动，培养学生自我服务和家庭服务能力

家庭蕴含着丰富的劳动资源，包括自我服务资源，家庭服务资源等，学校要充分利用家庭资源，合理规划，引导学生在家庭服务中培养劳动习惯和实践能力，培养学生的家庭责任感。我校开展的家庭劳动教育主要有：

家庭劳动教育具体内容设置

通过家务劳动照片和视频的上传打卡活动，进一步鼓舞了学生的干劲儿。定期举办家务劳动比赛，比一比谁是家务劳动小能手，以赛促学，以赛促练，历练劳动技能，展示劳动成果，激发劳动兴趣，培养积极的劳动情感，使学生自觉自愿进行力所能及的家务劳动，真正做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。

社会劳动，培养学生实践能力和服务他人的志愿者精神

每个人学习的最终目的就是走向社会，参与到社会活动中去，社会劳动教育要从小培养。社会劳动教育可以让学生正确认识社会职业，学会适应社会，为将来就业做准备。在学生初中阶段，重点放在志愿服务上，因为志愿服务不但岗位较多，更能培养学生的志愿者精神。

社会劳动实践具体内容设置

 （三）劳动评价要素

劳动教育有实施就要有评价。要在平时劳动教育实践活动中及时进行评价，以评价促进学生发展。要覆盖各类型劳动教育活动，明确学年劳动实践类型、次数、时间等考核要求。关注学生在劳动教育活动中的实际表现，注重从行为表现中分析把握劳动观念形成情况。以自我评价为主，辅以教师、同伴、家长、服务对象、用人单位等他评方式，指导学生进行反思改进。要指导学生如实记录劳动教育活动情况，收集整理相关制品、作品等，选择代表性的写实记录，纳入综合素质档案，作为学生学年评优评先的重要参考。

每学期，学校借助劳动任务清单、劳动教育评价手册、劳动日志、劳动成长档案袋等形式，对课内外、校内外的劳动教育过程进行记录和反馈，辅助以生生评价，师生评价，家庭、学校、社会相结合的三方评价等具体情境劳动评价方式，加强学生劳动品质的养成。

通过举办劳动技能、劳动成果展示会、劳动竞赛、劳动分享会，结合劳动节、劳动周等主题活动，形成立体的劳动素养评价体系。学校每月在年级中评选出一个劳动教育活动优秀班级，每学期在全校班级、学生范围内评选“劳动教育活动示范班级”和“最美劳动之星”，并通过红领巾电视台、升旗仪式、活动视频滚动播放的形式，推广示范班级和劳动之星的案例和经验，带动全校劳动教育的深入推进。每学年，学校还会评选校园十大“劳动小明星”，鼓励学生积极参与劳动实践中去。

6. 劳动周方案及佐证材料：

学校在每年五一劳动节来临之际，启动劳动周，鼓励姚琪人弘扬劳动精神、工匠精神，热爱劳动、勤奋学习，锐意进取、勇于创造，为实现中国梦继续付出辛勤劳动和艰苦努力，不断谱写新时代的劳动者之歌！

劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视。为树立学生正确的劳动观念，使学生具有必备的劳动能力，培育学生积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质，特举办本次劳动周。

劳动周活动阶段：

1.宣传发动阶段：制作、张贴海报和宣传标语。

2.准备阶段：各班进行劳动技能指导，劳动任务布置。

3.进行阶段：各班学生完成劳动任务。

4.展示阶段：根据年级不同分别展示。

5.表彰阶段：分别表彰优秀班级和个人。

小学部活动说明：

1.板报主题为“从小做爱劳动的姚琪人，长大做爱劳动的接班人”。

2.一份期待：是指家长给孩子写一封信，表达对孩子劳动的期待。

3.一份美食：亲手做的美食是将自己做的美食（可以是拼盘、甜点等）以视频或图片的形式分享给老师、同学，感受劳动的快乐。

4.一次劳动：校外劳动由校外辅导员带队。

5.一个视频：是指任课老师根据本学年劳动课程安排，选取年级内优秀的劳动小能手拍摄。包括自我介绍：我是**中队的***，今天我给大家展示**的过程；展示劳动过程（可用首先、其次、再次等类似步骤化的词语）；一句劳动感言和号召：劳动最光荣，让我们一起劳动吧！形成学校劳动课程的视频版，并在学校公众号上推广。

具体评比方法：

学生评比：各班评出5位劳动模范之星，和一个劳动标兵小组。

班级评比：

1.成果展示评比；

2.最整洁教室评比；

3.班级团体总分各段组取前3名为劳动周优胜班级，其余班级为劳动周优秀班级。

初中部比赛规则

（一）学生评比标准（供参考）

1.认真完成美化活动得2分。

2.认真清扫班级得2分。

3.参与板报制作得2分，板报获展出资格（每班选出2张）的小组内成员各再得3分，获展出资格的板报排名获一等奖可加6分，获二等奖的加3分，未参与制作者扣4分。

4.亲手制作美食得2分，获“美食达人”称号的再加3分。

5.完成读后感得2分，被选为优秀作品的再加3分。

6.完成劳动记录册得2分，未完成的扣1分，完成情况较差的不得分。

7.分享课上参与分享劳动感受得2分。

（二）班级比赛规则

1.根据每天的卫生检查结果，根据累计分数从高到低择取；

2.完成墙板报展示得2分，板报在年级评比中获一等奖再加3分，获二等奖再加1分。

3.劳动记录册或视频完成较好的班级加5分，一般的加2分，较差的不加分。

4.开展分享课得2分，班级视频投稿用于学校公众号推送中再加2分。

附劳动周照片

7.劳动清单

烟台市蓬莱区姚琪学校 2021 年寒假小学一二年级学生家务劳动清单反馈表

学校名称：                                   班级：                         学生姓名：

说明：1.每完成一项清单任务就在对应的栏目打一个√；2.学生记录和感悟栏、家长评价栏可以加附页。