本学期，曲阜小学为提升教学质量，促进教师专业成长，积极开展听评课活动。活动涵盖各学科、各年级，教师全员参与，为打造高效课堂、推动学校教学发展发挥了重要作用。现将活动总结如下：

一、活动开展情况

活动贯穿整个学期，学校领导班子成员以身作则，每周至少听课 1 节。全体教师积极参与，每人都有授课展示机会。各学科组每周定期组织听评课，共同探讨教学内容、方法与资源整合。在备课环节，教师依据课程标准与学生实际，精心设计教学方案。课堂上，教师们以学生为主体，运用启发式、探究式教学激发学生兴趣。课后，听课教师及时与授课教师交流反馈，各抒己见，从教学目标达成、内容安排、方法运用、过程把控到效果呈现等方面进行深入探讨。

二、活动取得的成果

教学方法创新：活动促使教师积极探索创新教学方法，项目式学习、小组合作学习、情境教学等在课堂上得到广泛应用。如在语文课堂上，教师通过创设情境，引导学生深入理解课文内容；数学课堂中，小组合作学习让学生在交流讨论中解决问题，培养了学生的创新精神与实践能力。

教师专业成长：听评课为教师提供了学习交流平台，年轻教师从经验丰富的教师身上学到了教学技巧与班级管理经验，经验丰富的教师也在与年轻教师的交流中更新了教学理念。不少教师在活动后教学水平明显提升，在后续的教学竞赛中取得优异成绩。

课堂教学质量提升：通过听评课，教师能够及时发现教学中存在的问题并加以改进，课堂教学的针对性与实效性显著增强。学生的学习积极性提高，课堂参与度增加，学习效果得到明显改善。在本学期的学业水平测试中，各学科成绩较上一年度有显著提高，在教研室组织的测试中排名稳步上升。

三、活动中存在的问题

评课深度有待加强：部分教师在评课时，更多地关注课堂表面现象，对教学理念、教学方法背后的深层次问题分析不够深入，提出的建议缺乏针对性与可操作性。

信息技术运用不足：尽管学校鼓励教师运用信息技术辅助教学，但在听评课过程中发现，部分教师对信息技术的运用仍停留在简单的课件展示层面，未能充分发挥信息技术在教学中的优势，如利用在线教学平台开展互动教学、运用教学软件进行个性化学习指导等。

四、改进措施

加强评课培训：开展评课专题培训活动，邀请专家或经验丰富的教师进行讲座，指导教师如何从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等多个维度进行深入评课，提高教师的评课能力。

强化信息技术培训：增加信息技术培训的频次与内容深度，不仅要培训教师掌握基本的信息技术操作技能，还要引导教师如何将信息技术与教学深度融合，创新教学方法与模式，提高课堂教学效率。

本学期的听评课活动成效显著，为学校教学工作注入了活力。学校将不断总结经验，改进不足，持续开展听评课活动，推动教学质量稳步提升，促进教师专业成长与学生全面发展。