为全面落实莱阳市教科研中心教育教学工作会议精神，本学期我校教学工作以“全面提升教育教学质量”为目标，坚持立德树人的根本任务，聚焦中考会考等重点工作，以落实细化教学常规管理为抓手，加强高素质教师队伍建设和高质量课堂建设，深化教学方式的变革与运用，全面提升学校教育教学质量。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双减”政策，以全面提升教育教学质量为中心，落实立德树人的根本任务，改进教师专业成长模式，推进课堂教学改革，规范细化教学常规管理，向常规管理要质量，向精细化管理要成绩，促进教育教学的内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。
二、工作思路
围绕重点工作，制定三项措施：推进集体备课、坚持活动引领、深化课堂改革；抓好三支队伍：新教师、领军人才、班主任管理团队；以级部管理为突破口，推动优尖生和特长生培养；加强教研组建设，在落实好教育教学常规的基础上，狠抓教学质量不放松，争取优势学科新突破。
三、工作措施
（一）抓好队伍建设，加强示范引领
1.新教师成长培养。以级部、教研组建设为依托，树立正确的舆论导向，引导新教师爱事业，爱学校。通过培训会议、以老带新绿色帮扶，着力提高新教师的业务素养，教导处、教科室、政教处、工会团委要开展形式多样的活动，在活动中带动新教师成长。组织近三年新教师开展读书活动、课堂教学大比武活动，观摩教育领军人才课堂教学活动、同做中考题活动，实现新教师“三年全面成长，初绽锋芒”的培养目标。
2.领军人才的拔尖培养。依托莱阳市教科研中心对领军人才的分层次培养，学校从创设机会、搭建平台、评价激励三个方面进行加强对领军人才的拔尖培养。开展领军人才课堂教学示范、培养人选教学能力大赛、“推门听课”等活动，为领军人才培养人选提供平台，发挥示范引领作用。
3.班主任管理团队的赋能培养。本学期重点提升班主任团队的管理能力。政教处联合教导处、级部，通过多种方式强化班主任培训力度，手把手教给班主任工作的方式方法。通过案例复盘让班主任掌握不同问题的处理方法，通过学习观摩提高与家长交流沟通能力、学会开家长会的形式与表达方式。
（二）抓常规管理，落实管理增效
依托“国家中小学智慧教育平台应用”市级示范校、烟台市“3D创新思维课程”试点学校、烟台市中小学科学教育特色学校，实施信息技术支持下的多学科融合发展、优质发展。以优生培养为抓手，扎实研究中会考，提高教育教学质量。
1.教学常规常抓不懈。教导处牵头，制定具体的教学常规督查制度，突出常规管理的重点和常规管理的全环节监督检查，形成精细化常规管理制度。由级部落实课堂教学常规、作业布置与审批、学生辅导的安排；教研组和备课组落实备课、作业批改效果监督检查，向备批辅改各个环节要质量。重点实施学校和级部双线巡课，以“校委会+教导处、级部主任+班主任”两条线的不定时巡查、加强课堂教学常规管理，规范教师从教行为，提高课堂教学效率。
2.集体备课扎扎实实。教导处结合《学校教研机制建设与创新》课题，探索校本教研的新路径，落实集体备课的各个环节，创新集体备课新思路，形成自己的经验。各学科集体备课要真正落实到位，教研活动、集体备课要有内容、有主题，不能走过场，做样子，教研组长是集体备课第一责任人，要与备课组长衔接好，针对青年教师多的特点，优先解决教什么的问题，然后再研究怎样教的问题。要留好集体备课材料，要有自己的东西，严禁网上下载。
3.中会考研究有所突破。细化中考、会考学科复习课、习题课和试卷讲评课的研究，确保课堂复习效率。三月份，组织毕业年级复习课、习题课和讲评课三课型课堂教学展示活动。组织好每月一次模拟考试及质量分析会，4月底，参加教科研中心组织的模拟考试。各级部进行优生培养策略研究，突出级部及学科特色。
4.课堂改革注重实效。守好课堂主阵地，扎实推进课堂教学方式改革，以教学方式的转变，促进学习方式的转变，落实高效课堂的目标。教导处开展指导式、自助式、视导式听评课，通过随堂听课和跟踪听课，及时了解教师的课堂教学情况，及时进行教学效果的反馈，随时总结交流教学质量高的教师的有效经验，随时诊断、校正质量差的教师的问题与病症。
5.优生培养寻求突破。组建优尖生培养团队，建立优尖生专门档案，集中最优秀的师资加强对优尖生的学习指导，对优尖生实行“导师制”管理，建立专门档案，跟踪每一个优尖生成绩及心理变化情况，及时调控。
6.进行课题的有机整合。把学科核心素养、“德融数理·知行合一”德育新模式研究、“新时代教学方式变革与运用”“中小学生综合学习力大数据系统建构与应用”等教改实验进行有效整合，选树一批典型教师，带动各个项目的开展。同时增强问题即课题的意识，鼓励学科教师立足教育教学实践，立足教育教学需要，坚持问题导向，加强课题研究。
（三）抓五育并举，优化育人环境
积极落实五育并举，在育人环境上求突破，结合学校多年的体育传统项目优势，引进螳螂拳非物质文化遗产进校园，以传统文化项目引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
1.落实课程刚性要求。按照课程计划和音体美课程刚性管理要求，做到开齐、开足、开好音体美课程，调课实行备案制，一律不准私自调课。按照教学计划进行授课，做好课堂学生管理，在期末艺术测试及体育抽测中取得好的成绩。
2.开展阳光体育运动。发挥体育特色优势，开展体育大课间活动研讨与实践，落实每天一小时体育运动，培养健康向上、动静有序的学生群体。
3.特长生培养求突破。音体美信息等学科要有特长生培养方案，组建相关的活动队组，各队组要有活动计划，有辅导教师，有活动场所，充分发挥学生的特长，抓好特长生的辅导培养，力求中考特长生录取数量有新突破。同时借助优势资源，开展航模、计算机等高新社团建设，为学生个性发展助力。
四、制度保障
为保障学校教学工作的顺利开展，保障教学质量的全面提升，学校成立以校长为组长的教学质量提升小组，实行教学管理工作的“三制”：一是领导分管制：校级领导分管级部、中层领导分管学科；二是教学常规日巡周查月检制：由教务处牵头，学校、级部、教研组、备课组定期对各项常规进行检查督促，抓好教学常规的落实。三是教学质量跟踪制：由教导处安排，不定时对级部学科的教学质量进行跟踪调研，及时发现教学中存在的问题，及时进行教学策略的调整。
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