【美育评价】招远市毕郭镇毕郭初级中学2023-2024年度艺术发展工作年度报告

一、基本情况

学校目前有303名学生，专职艺术教师4人，兼职艺术教师0人，开设10个教学班，舞蹈教室1个，音乐教室1人。

二、主要举措和成效

（一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。

（二）加强师资队伍建设

学校现有美术教师2名、音乐教师2名。

（三）各项艺术课程建设

1.艺术课程建设　

学校严格执行课程方案，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进展教学，能够根据学生开展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2.艺术教育管理

学校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有方案地开展安康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进展爱国主义和集体主义教育。学校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订有关艺术教育工作的奖励办法，按照学校的年度考核方案，对取得成绩的老师进行奖励并予以公示。

3.课外艺术活动　　

学校结合国庆节日开展合唱比赛活动，对学生进行爱国教育。学校根据自身条件，每年举办1次综合性的校园艺术节活动。学校设置了声乐、舞蹈、葫芦艺术工作坊等多种形式的兴趣小组，声乐小组35人，舞蹈小组20人，书画小组12人，葫芦艺术工作坊12人，每个兴趣小组配备指导教师1名。

4.校园文化艺术环境　　

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园播送等，营造安康、和谐的学校文化艺术气氛。为加强校园艺术文学校化建立，构建文明、安康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教学校育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建立的设计和规划。

5.重点项目推进

本学年学校师生参加全市中小学“艺术教育月”活动，取得文艺汇演道德风尚奖、书画及艺术工作坊优秀组织奖，多名学生获得优异名次。学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，承受师生群众的监视。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进展评比和奖励。学校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。

（四）学校艺术教育自评制度  　

本学年学校师生参加全市中小学“艺术教育月”活动，取得文艺汇演道德风尚奖、书画及艺术工作坊优秀组织奖。对参加校内外文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

(五）毕郭初中2023-2024学年艺术素质评价结果