一、指导思想:
紧紧围绕市教体局重点工作计划，落实立德树人根本任务，提高学校精细化管理水平，深入实施素质教育，全面提高教育质量，使学校各项工作再上一个新台阶。
二、工作思路
正视成绩，面对现实，认真分析我校教学工作中存在的不足；更新观念，开拓创新，努力推进我校教育教学工作的和谐健康发展。
三、工作措施:
(一) 筑牢安全防线，严格规范办学行为，保障教学活动有序开展。
1.坚持“预防为主，教育先行”的原则，严格落实上级有关要求，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化、常态化，以保障学校教育教学活动顺利有序开展。
2.严格执行国家课程计划，全面落实新的课程方案，开齐、开足、开好各门课程。更新校本课程教材内容，丰富学生全面发展的载体，推动学校特色文化建设。认真落实五项管理规定，优化课后服务质量，切实抓好学生减负工作。
以德育教育作为培养人才的前提，继续通过升旗仪式、主题班会、特色活动等形式，加强学生对“明•毅”教育内涵的学习，引导每个学生学会求知、学会做事、学会生活、学会共处，持续打造以“明•毅”教育为特色的教育品牌。
（三）抓严抓实常规工作各个环节，保证教学质量逐步提高。
一抓备课，严格先周备课制度，要求学科教师认真分析把握新教材、新课标，深入了解学情，设计好每一堂课；
二抓课堂。优化课堂教学，向45分钟要质量。学校每学期都会组织以学科组为单位的全员听评课活动，利用“课例研究”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关系，从而达到托底培优，有效提高课堂教学效益的目标。
三抓反馈。主要抓作业和课堂检测，努力做到每一个学生都能过基础关。作业实行“基础作业+弹性作业”模式，要求体现层次性、适应性和可选择性，以满足学生不同需求。基础作业要紧扣教学进度和学习内容，重点和难点突出，重在巩固知识。弹性作业注重探究性、实践性，重在灵活运用。总之，作业内容要保证精当有效，批改及时。继续抓好课堂小测，要求科任教师每天利用课堂5分钟对学生的基础知识掌握情况进行检测，从而达到巩固教学效果的目的。期中和期末检测后，要以级部为单位对检测情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。毕业年级要建立学生成绩档案，针对成绩波动情况及时优化教学策略。
四抓活动。以学科组为单位，立足学情和学科特点设计开展多彩活动，提升学生学习兴趣。如语文学科将继续践行“携手——共进——磨励——筑梦”的思路，打造有本校特色的阅读写作系列主题活动。理科可定期组织学生讲题大赛，培养学生表达力。
为保障教学常规的落实，教导处会坚持每月一次的常规大检查，内容包括学科教案、作业批改、课堂检测和学生错题本，并将检查结果及时进行汇总反馈，老师们要做到自觉提交，有效整改。
(四) 做好教师培训工作，提升教师专业水平。
1.定期组织教师业务培训。制订切实可行的教师培训计划,确定培训内容、培训方式、培养目标，对不同层次的教师明确不同的要求，把教师培养工作落到实处。
2.引“源头活水”打造高素质教师队伍。学校支持、鼓励青年教师和骨干教师外出参加有益的进修培训，不断更新教学理念，强化专业素质，提高敬业精神。深入开展校际合作，依托共同体开展的“影子计划”，分批次派出教师到共同体学校学习先进的教学经验和方法，在此基础上博采众长，推陈出新，有效提高我校教师的创新能力，实践能力，综合素质。
3.加强青年教师的培养。通过“青蓝工程”拜师、观评课、个人读书计划、打造精品案例、汇报课等形式，引领青年教师快速发展。以团队研究、案例研究为主导，定期组织开展教学教研活动，加强专业阅读和专业写作，促进教师专业发展。
（四）扎实开展教科研活动，深化教学改革。
1.强化教学研究管理，保证教研工作有序、高效开展。由校长、教学副校长、教研组长和骨干教师组成的实践研究队伍，定期深入各教研组，对各学科每次集中教研活动实行有效监督。并结合基于核心素养的课堂教学改革，针对一线教师在教学过程中出现的问题、存在的困惑做好专题性指导。
2.改进内容与方式，开展以务实为宗旨的教研组活动。各教研组采取“问题教研”“课题教研”“学习教研”等方式每周定时定点开展集体备课、案例交流和自我反思等活动，提高教师对课堂教学内容、教学方法、教学手段、教学结构、教学时空的把握能力和教学活动驾驭能力。积极探索如何在教学过程中确立学生的主体地位，努力实现教学方式和学生学习方式的根本转变，重视对学生“讲”的指导与训练，让学生向“讲得精彩”目标迈进，来营造务实高效的课堂教学氛围，使学生真正成为课堂的主人。
3.改革课堂教学模式。深入推进“小组合作学习”教学改革，实现从“师本”向“生本”的教学模式革命性转变，促使学生更有效参与学习过程。有机融合华为智慧云教学平台，持续探索“互联网+”教学模式，逐步摸索形成适合本校实际兼有个人特色的课堂教学模式。
4.调动一线教师参与教科研活动的积极性，鼓励教师积极参与课题研究，用心撰写教研科研论文，培养一批理论基础扎实、学科造诣深厚、业务技能精湛、富有活力和创新精神的骨干教师，引领推进基于学科核心素养的课堂教学改革。
(五)重视家校联动合作，争取形成教育合力。充分发挥家庭教育试点学校的优势，积极搭建家校互动平台,建立畅通有效的家校沟通渠道,开展丰富的家校互动活动，促进家长参与学校活动及发展建设,以达成教育共识,形成教育合力,为学生的健康成长创造良好环境，共建教育担当。
（六）加强心理健康教育，营造和谐育人氛围。以发展性心理健康教育和积极心理学理念为主导，聚焦主题，广泛开展丰富多彩的心理健康宣传教育活动，普及心理健康知识，营造良好校园氛围，培育学生健康心态，促进学生全面协调发展。
龙口市镜心学校
2024年9月1日
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