本学期教务处将以区教体局工作计划和学校整体的教育教学思想为指导，深入贯彻落实国家教育方针，以深化改革为动力，以提高办学水平为核心，以提升教学质量为根本，内强素质，外塑形象。继续围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进“教学评一致性”的深度学习，加强“团队磨课、深度教研”活动，做好学科核心素养研究，努力实现各项重大考试再上新台阶。同时组织实施学校教育教学工作计划,加强教学常规管理，规范教学行为，优化课堂教学,全面提高教学质量。
一、完善管理体制，优化管理机构。
教务处将紧紧围绕“提高质量”这一主题，不断完善管理体制，优化管理机构，探索有效管理，突出内涵，促进教师的专业发展，强化课堂教学改革，提高课堂效率。坚持每周教研制度，认真反思、研究和布置各项工作，使学校教育教学教研工作顺利进行。
二、以管理创新提升教学质量，实现学校的持续发展
（一）加强目标管理，抓好目标落实
我校一直以来重视教研组、备课组的目标管理，在上个学期的期末考试中有多个备课组实现了预定的目标，提升了教学质量；本学期教务处将根据期末全区排名情况，科学统筹本学期各备课组目标，继续强化目标管理，抓好目标落实。
（二）细化过程监控，保证教育教学工作有序开展。
1. 教育教学质量监控数据化、动态化——教学质量及时反馈、跟踪。各年级继续进行周清小测，并分别加强对教师和学生的目标管理。各年级各备课组集备确定每周统一时间进行统一内容的周清小测并及时将成绩进行汇总反馈，班主任以周清小条的形式让每一位家长知晓孩子的本周的学习状况，并结合周清成绩的变化，及时对学生进行目标教育，对提高的学生提出新的要求，对落后的学生指出努力的方向。采用目标教育与周清小测相结合的形式，促使教师、学生、家长三方联动，稳中求实，保障教、学质量齐发展。同时，为了加强对过程数据的监控，教学主任将班级学生的成绩按周汇总在在线表格中，学校领导可以及时查阅了解情况，进行比较分析，形成学科成绩的纵向动态比较，班级成绩的纵向动态比较，教育教学质量得以有效监控和提升。
2. 加强教学常规管理，向过程管理要质量，落实常规检评制度。落实教学常规检查工作，细化过程监控，并及时对不合格的常规进行反馈和复查。尝试以教案的书写促进新课改------大单元教学、跨学科教学等的落实。教务处根据《管理制度汇编》有关规定，做好每周一次的教学常规检查工作，重点对教师的备课、作业批改、考试评讲、课后辅导、上课教态行为及教师听评课情况进行检查管理，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现问题及时跟教师交流解决。及时反馈纠正。教务处将依照“备课要深、讲课要清、作业要精、辅导要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教学中的每一个环节的落实。并以“检查”促“要求”的落实，以“反馈”促“反思”的推进，使常规管理落在实处，收到实效。同时，落实好双减政策，加强作业管理，教务处在检查教师的常规工作同时认真做好检查记录和反馈，做到检查有量化，量化有反馈，反馈有改正，改正有实效，为规范教学行为发挥了积极作用。
三、规范课程管理，落实双减和五项管理规定。
1.开齐规定课程，创新校本课程。结合学校实际，教务处严格执行《山东省义务教育课程安排表》，开足开齐规定课程，确保音乐、体育、美术、信息等课程安排的合理科学。同时结合我校实际，开设社团课程，有效提升学生的综合素质。
2.严格教学秩序，落实查课制度。抓好作息时间表、课程表的制定和管理，维护课程表的严肃性、权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，禁止私自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师每堂课的考勤工作，坚持每天巡堂查课制度，遇到问题及时反馈。
3.加强对音、体、美、信等课程的检评监督管理，进一步丰富学生的课外活动内容，培养创新精神和能力。
4. 落实双减政策，扎实做好课后服务工作。
上学期我校为800多名同学提供午休托管和放学后课后服务，许多好的做法获得上级检查的认可，本学期教务处将继续扎实做好相关工作，为更多学生提供优质的课后服务，让家长放心，让社会满意。
四、重视教研组管理，突出引领作用
教研组是教学研究的基层组织，要切实发挥作用。本学期要努力打造八中品牌优秀教研组团队，组长要制订好本组的教研组计划，加强公开课研讨，认真做好本组的听课、评课工作。教师应着力提升教研能力，教研组长要发挥应有的合作精神，团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫，使教研活动发挥其实质性的作用。教研组建设要继续加强，教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研：举行优质课竞赛、观摩课等教研活动；要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。学校按照上级要求，不断完善《青年教师培养计划》、《校级名师培养评选制度》等，做到有计划、有目标、有评比、有激励，鼓励教师加强学习，不断成长。本学期拟通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长，给以表彰。教研组内研究氛围的形成，既能增强团队合作，又能挖掘每个人的潜能。创造“人人研究教学，个个争当先进”的局面，教务处将一如既往地积极创造条件，组织教师参加各级各类交流研究活动、市区级优质课等活动，拓展教学教研平台。进一步更新教育观念，使“学习”成为教师的一种习惯，使“研究”成为教师的一种状态，使“反思”成为教师的一种工作方式，突出教研组的引领作用。
五、以制度创新营造和谐氛围，以科学的制度保障教学管理高效运行
1.落实教学计划和总结。学期初抓实教育教学计划的制定，教研组长、备课组长、各任课教师都要写出工作计划，教务处也根据实情提前制定学校教研教学计划，保证了教育教学工作具有科学性、计划性，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。学期末抓教育教学计划的落实，教研组长、备课组长、各任课教师都要写出工作总结，保证教育教学工作具有科学性、连续性。
2.强化教研组、备课组管理。召开教研组长会议。对教研组组长，期初布置任务，期中督促小结，期末进行全面总结。平时多次召开各年级的任课教师会议。强化教研组长、备课组长的责任意识、质量意识，做到以身作则、肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献；做到积极承担课改课题，突出重点，抓课堂教学，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
3.加强集体备课制度。重新规划集体备课的模板，加强集体备课，充分发挥团队的力量。
备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，在认真讨论一备的基础上完善二备过程，编写出高质量的导学案；集体备课活动每周定期举行，每次活动有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写导学案。
4.强化个人备课。音、体、美、信等考察学科教师使用备课本备课，要求备课本和导学案要有针对性，要分层次，要注重实效性，要充分体现、落实集体备课过程，有讨论，有修改，有反思，有提升。
5.完善作业管理。教务处要求各学科教师依据课程标准，精选习题，布置作业，作业要体现探究性、实践性，要以学生为本，分层次布置作业。备课组中要做到四个统一：统一授课内容，统一进度，统一测试，统一作业。作业批改要及时， 鼓励性评语，要有详细批改记录。教务处对各学科作业情况及时检查、量化、反馈。
严格控制学生作业量，作业总量不超过一个半小时。节假日由各教研组规定好各学科的作业形式，内容，教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教导处经常进行调查，发现问题及时解决。
6.加强测试与评价管理。做好期中、期末考试工作同时，做好周测和单元检测工作，单元检测严格按照期中期末考试模式，提前编排布置考场，编印监考表，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一登分。认真利用好单元检测，及时查漏补缺巩固知识点。各类考试后及时进行成绩分析，召开不同规模的成绩分析会，总结成败得失，以利再战。对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。通过测试，不断提升学生的应试能力、锻炼学生的抗压能力，为教师提供检查阶段教学成果，为下一阶段教学工作提供教学参考。
7.规范岗位职责。抓好教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作加强图书室、实验室、文印室等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，保证一线教学的需要，并做到室内环境整洁、物品摆放有序、记录详实。
8、档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项学籍档案和教学资料。教务处明确并履行好各自岗位职责。努力做好图书馆达标工作。充分发挥好学籍、图书馆、阅览室、实验室等科室的服务教学的功能和作用，努力提高服务工作效率和管理水平。加强实验室日常管理，关注实验室的卫生和安全工作。同时教务处还要做好各种考试考务工作。
六、以活动创新推动有效教学，创建高效、和谐的活力课堂。
（一）持续打造“团队磨课 深度教研”特色教研品牌，助力我校教科研成长。教师教学活动常态化、广泛化——本学期继续开展教师开放课堂问诊把脉、团队磨课同课异构、青年课堂持续推进。通过团队磨课深度教研活动，努力打造八中品牌优秀教研组团队、努力打造八中中青年教师团队。 “团队磨课 深度教研”已进行了十一轮活动，每次活动教务处都力争融合当下的全区重点工作，本学期将结合教学评一致性、跨学科、大单元教学为重点，努力打造我校自主创设的特色教研品牌。课堂观课量表为“团队磨课 深度教研”提供了数据支撑，推动了我校教研模式更上一层楼。多位老师从这个平台启航，在更高的舞台上展现了自己的风采，获得了长足的进步，取得了优异的成绩。
（二）做好学生学科竞赛工作，以竞赛促教学，以竞赛促成长。
在上学期以级部为单位，各备课组积极探索了适合本学科的学科竞赛活动，从过程来看：活动形式灵活多样，学生积极性很高；从结果来看：有效促进了学生对知识的掌握，鼓舞了学生的学习干劲。本学期教务处将继续完善学科竞赛活动，以竞赛促教学，以竞赛促成长。
（三）加强教学研究，做好质量分析。
我校多年来持续推行领导分级包组制度，加强对级部工作的领导，加强对教学过程的管理，加强对教学质量的监控，起到了很好的效果。尤其是每次大考过后的质量分析会，更是起到了从发现问题到认识不足再到集思广益解决问题的正循环，同时还起到了统一思想、明确目标、形成合力的作用。本学期各级部要继续开好质量分析会以及班教导会，更好地发挥会议的作用。
（四）创建专项调研机制，组织好调研课解决暴露出的突出问题。
七、统筹规划科学复习，凝心聚力扎实备考。
本学期将迎来理化生实验技能考试、信息技术考试、体育考试、史地生学业水平考试以及初四中考，只有统筹规划科学复习才能赢得良好成绩，取得教学质量的提升。
措施：
1、师生动员，明确目标。
2、精心筹划，科学制定备考方案。
3、组织专题教研，进行试题研究。
4、开好班级教导会，培优、提中、补差工作全面落实。
5、关注师生情绪，确保阳光备考。
6、领导深入教学第一线，包班包科，保障到位。
八、加强学生管理，为学生未来助一臂之力。
1.芝罘区实行全员导师制，在思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导等方面，全方位育人。
2.施行学困生帮扶工程，做好培优补差工作，促进全体学生发展，提高优秀率、合格率。帮扶工程工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。开展一些学生小型座谈会，倾听他们的心声、为他们排忧解难，营造良好的学习氛围。
培优工程做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处通过定期召开学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。
3.举办各类活动，激发学生学习兴趣。本学期我校将大力实施书声琅琅工程，结合团委举办清明诗歌朗诵等主题教育活动，培养学生良好的品德，提升学生的精神风貌。
4.级部教学管理精细化、全局化——初四毕业班工作谋全局、促发展。
认真做好毕业班工作。毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重，重点抓好毕业生学业复习、考试工作，教务处加强学法、考法指导，积极探索高效的复习模式，组织教师学习“课程标准”，研究近几年中考命题的总趋势，指导毕业班学生总复习。
5. 有目标、有计划、有步骤、有方法迎接各项考试。
本学期，将有理化生实验考试、体育中考、信息技术会考、史地生会考、初四中考等一系列考试。教务处将结合我校实际，本着从早、从严、从细、从实的备考原则，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，在重视尖子生的同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好下学期的备考工作。教务处于3月份开始，计划组织学生的信息技术加练、实验操作、体育专题训练和模拟考试，召开地理、生物、历史会考、中考学科，教师、学生动员会，及时总结、反思复习工作经验，努力争取2024年中考会考的新辉煌。
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