烟台第八中学2023-2024学年艺术教育发展年度报告

一、基本情况

我校目前有 1130 名学生，专职艺术教师5人，兼职艺术教师 1 人，开设 23 个教学班，美术教室 1 个，音乐教室 1 个。

二、主要举措和成效

  (一)学校重视艺术教育经费的投入

学校这一年不断改善艺术教育条件，本学年投入经费 2 万余元购入音乐和美术器材，确保艺术教育发展的基本需要。

(二)加强师资队伍建设

学校现有美术教师 2名、音乐教师 3 名，为了保证艺术教育质量，学校选派范艺川、赵波、陈常香、穆蓉雪、李奕晗到芝罘区教学研究中心和烟台市体卫艺科组织的教师技能培训会议上参加培训。

(三)各项艺术课程建设

1.艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。初一至初四年级每班的音乐课、美术课每周 1 课时。

2.艺术教育管理

为了全面做好学校艺术教育工作，学校制订了《艺术器材管理制度》、《学生艺术素养发展测评制度》、《艺术教师课堂大比武评比制度》、《艺术教育教学学期教研计划》、《艺术教育教学集体备课方案》等，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制定有关艺术教育工作的奖励办法，按照学校的年度考核方案，对取得成绩的老师进行奖励并予以公示。

3.课外艺术活动

我校每学年举办艺术节活动，我们分别进行了声乐舞蹈展示活动、班级歌曲演唱活动、书法、绘画作品展，摄影艺术展，元旦文艺汇演等，以此促进学生艺术素养的发展，以此检验艺术教师的课堂质量。在 12 月份举行了校园艺术节活动,通过各类器乐、舞蹈、声乐比赛，书等活动，丰富学生的课余生活，提高学生的审美认知，每个学期，学校要求对每名同学进行艺术测评，由任课教师进行检查记录，并根据学生表现情况做出相应点评，以此鼓励学生查找问题、改进演奏技能，提升演奏水平。

学校成立口风琴乐团，由专任教师进行培训，民乐社团45人，配备指导教师3名。这一年，我校口风琴社团在2024年芝罘区中小学艺术展演中取得优异成绩。

我校“绘心”艺术疗愈工作坊是一个结合艺术与心理疗愈的互动平台，艺术疗愈横跨艺术和心理学领域，作品的呈现形式以艺术形式为主，这些形式的艺术疗愈能够帮助学生进行情绪宣泄和压力疏解等，以此来改善学生的心理环境。我校艺术疗愈工作坊参加2024年芝罘区学生艺术实践工作坊展演。

4.校园文化艺术环境

学校按主题建立了鲜活的楼层文化体系，依据不同的楼层设计了中国传统文化和师生活动的文化墙，耳濡目染引领学生感受文化魅力，培养良好的艺术情操和道德修养。班级教室创办主题墙报，培养学生感受美、创造美的良好品格和能力。

5. 重点项目推进

我校每年举办美术展，展览充分体现了我校学生艺术学习、艺术创作的多样性。题材内容丰富，表现形式多样，包括:素描、油画、水彩、水粉、国画、书法、漫画、摄影等，是我校艺术课程教学的集中展示。通过作品感受到学生对生活的热爱、对艺术之美执着的追求，艺术创造时的快乐和轻松。

  (四)学校艺术教育自评制度

本学年我校师生参加艺术展演活动，口风琴社团取得芝罘区比赛一等奖。我校艺术疗愈工作坊参加2024年芝罘区学生艺术实践工作坊展演。并对参加校内外文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。