一、艺术课程
烟台培英学校现有29 个教学班，学生数 1085人。按照国家 课程要求开设艺术课程,在课时安排上，1-5 年级美术课每周 2课时，1-5 年级音乐课每周 2 课时。
二、艺术活动
学校每学年开展 1 次艺术节活动。在11月份举行了烟台培英学校艺术节活动,艺术节活动分为节目展示和绘画展示。节目展示种类有歌唱、舞蹈、戏剧、器乐、表演、空乘、主持等表演，展示学生的艺术才能。绘画展示则是收集美术作品，在艺术节前一个周把学生的美术作品在校园内区域进行展示示我校的艺术风采和学生的艺术修养。学校为学生提供一个学习、展示才华的平台。
三、艺术教师
烟台培英学校有专职艺术教师 4 人，音乐教师 2 人，美术教师 2 人。
四、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室。
（一）艺术教育工作制度
为了进一步加快我校艺术教育事业的发展进度，提升学生的 艺术修养和审美情趣，创设浓厚的校园艺术氛围，挖掘学科育人价值，促进师生的共同发展，特制定本制度。
1. 工作职责
校长室总体规划学校艺术工作， 由教务处对艺术常规工作进 行指导与监督，教研组长带领组员进行艺术工作研究。艺术教师 严格执行工作细则，开展艺术教学工作，对自己所带班级的艺术教学负责。
2.工作细则
（1）以提高兴趣为主要目标，认真备课，提高教学活动质量。
（2）有效组织课堂教学，做好评价工作。
（3）建立学校舞蹈团、合唱团，学期初由学生自愿报名，班主任推荐， 由艺术教师选拔组建。
（4）认真训练，及时反馈学生的训练情况。积极承担校内外各项比赛、演出任务，争取好成绩。
（5）发挥团队的艺术优势，带动学校各类艺术活动的开展，活跃校园艺术性文化。
（二）艺术教育工作计划
1.指导思想
学校艺术教育工作面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富 学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展。
2.工作重点
通过教研活动，提升艺术师资素质；加大校园文化建设，重 点推进学生艺术发展；组织学生积极参加艺术节活动；加强艺术教育科研工作，积极开发科研课题。
3.具体工作
(1）完善管理，提高艺术教育质量
抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养 学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，认真备好每一堂课。
(2)加强培训，提高艺术师资素质
艺术教师要加强自身的业务学习，不断提高自身的业务素质 和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观 摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教。
(3)举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。
班乐展示、合唱比赛、美术美工等技能比赛，进一步陶冶学 生艺术情操，提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。将优 秀的书画作品布置到学校的走廊上，供全校师生参观交流和学习。
五、特色发展
学校开展合唱展示活动，举行合唱比赛。让每位学生都在艺术氛围中快乐成长。在普及的基础上，为了满足学生特长发展的需要，学校开设 了各类艺术类社团如：舞蹈、合唱、剪纸、面塑、美术、朗诵演 讲等课程，聘请优秀教师及专业人员走进艺术社团指导学生特长 发展。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化 艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
六、学生艺术素质测评
学校领导重视艺术教育，每学期会精心策划、组织艺术节活 动。艺术活动有合唱、班乐展示、美术美工比赛，为进一步展示 全校师生的艺术风采，各班主任积极配合，学生全体参与，层层 筛选，校园里歌声、吹奏声不绝于耳，全校学生都沉浸在浓浓的 艺术氛围之中。艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺
术才华提供了舞台，也成为我校艺术教育工作的一个重要部分。
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