为进一步规范办学行为，办人民满意的教育为目标，我校坚持以提高教育教学工作为核心，立足现实基础，创新发展模式，狠抓内部管理，各项工作取得了良好成绩。接到上级督导通知后，成立了以校长为组长、学校中层领导为成员的自查小组，认真对照评估标准，对学校各项工作进行了认真细致地自查自评。现汇报如下：
一、学校基本情况
郭城镇初级中学位于郭城镇政府驻地东约150米处，创建于1970年，前身为郭城联中。1983年改称为郭城镇中心初中。1984年联中合并，迁至现校址。学校占地56亩，现有教学楼、综合实验楼、餐厅各一座，建有1个标准微机室。现有6个教学班，在校生210名，在职教师44名，其中研究生学历3人，本科学历37人，专科学历4人，党员20人，高级教师19人，一级教师16人。
校园环境干净整洁，教学设施基本达标，各种功能教室完善，各项工作取得较好成绩。先后被评为海阳市教书育人先进单位、海阳市安全文明校园、烟台市规范化学校、烟台市花园式学校、山东省中学生生物学奥林匹克优胜学校、烟台市文明校园、山东省绿色校园等。
二、办学方向
1、加强党建工作。坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针,落实国家教育法律、法规、规章和政策。加强学校党建工作和思想政治工作。定期开展好“三会一课”、主题党日，严格执行党风廉政建设责任制。
2、坚持立德树人。建立实现全员育人的具体制度，检查一岗双责，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，对教师德育工作和教学工作实行同步考核，德育队伍培训工作落到实处，学校德育队伍培训、考核、激励机制科学完善。
三、规范课程教学
1、按照《义务教育课程设置方案》、《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》开设课程和教学。认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，制订了课程刚性化管理等相关的制度，切实做到按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。重视开展好信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。
根据地方课程要求，开齐开足了安全教育，环境教育，人生规划等地方课程。
结合学校实际，我们因地制宜，开发了校本课程，使学生的特长得到充分得发挥。学校的特长小组多次在全市的书法、绘画、体育比赛中创佳绩。学校还有计划地开展“文艺汇演”、“春季运动会”等文体活动，广泛开展各种校园文体比赛活动，开办学校社团，丰富了学生的校园文化生活，充分发展了学生特长，展现出学校特色。
2、在课程资源方面，我校现有教职工44人，按照国家要求配齐了各专兼职教师。学校一贯坚持竞争上岗、双向选择的用人机制，提高了教师的工作积极性。
3．作息时间及假期安排方面
严格按照有关文件规定安排寒暑假和其他节假日，不利用假期组织学生到校上课或补课。
4.课程设置及自习安排方面
我校严格落实国家课程方案和我省的实施意见，按照规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，无随意增减课时现象。坚持把时间还给学生，学生自习时间不分配到学科，不占用学生自习时间上课或补课。
5.学生评价方面
建立有利于促进学生全面发展和有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的评价体系，考试管理规范，不把考试成绩作为学校、教师考核的主要依据，不依据考试成绩排名次，不公布学校考试成绩、升学率。
学校一贯重视教学质量，通过家长会、家长委员会、家长开放日等多种渠道，及时向社会汇报我校的教育教学工作，同时虚心接受社会各界对学校提出的意见和建议。学校重视学生的全面发展，教师对学生学习的评价实施等级制，注重学生平时的课堂活动表现、作业表现、和单元过关情况，单元过关情况只是用来检测教师本单元的教学，不对学生作任何评价。
6.教师管理方面
学校不组织教师以任何名义在双休日和晚自习期间坐班。学校能够加强监管，确保不出现在职教师参与有偿补习。
四、加强队伍建设，提高师资水平
1、注重领导班子建设，提高决策领导水平。
学校始终重视领导班子的自身建设。加强学习，提高素质。我们把建设学习型领导核心作为头等大事来抓。通过抓认识，抓制度，抓考核，努力落实学校教育教学工作。发扬民主，完善制度。从学校领导班子建设情况来看，做到了坚持原则，发扬民主，一切照制度办。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标、中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会、校务会集体讨论决定。通过不断完善校务公开、教代会、教工大会等制度，广泛听取全体教职工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。每位班子成员都能自觉维护集体的团结和威信，根据分工，履行职责，顾全大局，又相互补位。
2、加强师德建设，树立师表形象
加强教职工的思想道德建设一直是我校的一项重要工作，也是一项特色工作。学校利用寒暑假集训、支部大会、教职工大会、教研组学习等一切有利时机，组织教师学师德规范，大力提升教职工的思想道德素质。使全体教师认清了当前的教育形式，明确了担负的重大使命。实行了师德承诺，建立健全了教职工师德个人档案，完善了师德考核监督机制，促进了师德建设的制度化。
3、搞好校本培训，提升业务素质
搞好校本培训，全面提高教师的业务素质和文化水平。采取“走出去，请进来”的方式，给教师们学习知识、开阔视野、增长技能创设条件。搭建舞台，让教师充分展示才能。开展各种形式的教研活动，开展校本课题研究，开展教学展示活动，举行骨干教师上示范课、青年教师上优质课、新教师上汇报课等活动。
进一步完善了教师考评办法。采取综合性、过程性评价方法，将每位教师的出勤情况、教学教研成绩、公物管理及安全卫生记录等硬指标与个人评价、级部评价、学生及家长评价等软件指标相结合。考核全面合理，过程客观、公正、公开，既调动了教师的工作积极性，又起到了及时约束、规范行为的作用。
五、艺体卫生方面：
1、开齐开足课程，每周三节体育课，音美课各1节。
2、开展了每天1小时体育活动，保证了没有体育课的当天下午安排1节体育活动课，并列入了课程表。
3、实行了大课间体育活动制度，每天上午两节课后都安排了30分钟的大课间体育活动，由学校统一组织活动。
4、能够坚持早操制度，并安排专人组织学生活动。
5、能够举办运动会和开展各项体育竞赛活动。每学期都开展两项以上的其他体育活动比赛。努力开展好阳光体育活动，规定每个班级除了学校开展的体育活动外，每学期必须结合班级特点开展两项以上的集体体育活动比赛；规定每个同学都必须有自己的体育专项。
6、学校有完善的卫生工作制度，自始至终保持了校园卫生的整洁良好。
7、能够适时对学生进行健康教育，学校除了利用校课时间定期对学生进行一定的教育外，还建立了专门的心理咨询室。
8、学校注重了学生的用眼卫生及视力保健工作。学校规定每天上下午课前十分钟集体做眼保健操；每学期对学生进行两次视力检测分析。
9、有专门的体育器材室，体育器材较齐全，做到了分类整理，整齐整洁。
10、能对上级下发的各类关于体育卫生的文件、资料等进行整理归档。
六、学校财务管理方面
1、加强学校财务管理：学校认真贯彻了国家财经、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金内部管理制度，按规定编制学校预算。
2、加强资产及校舍档案管理：资产和校舍档案管理严格按照规定，不存在公物私用等问题。
3、在困难生救助方面，我校高度重视，在整个救助工作中，我校完全做到了公开、公正、透明的原则。
七、学籍管理方面
1、认真学习山东省学籍管理规定，熟悉学籍管理系统。能基本熟练操作学籍系统。
2、严格按照上级指示精神对学籍档案进行归档处理，做到多而不乱，繁而不杂，真正做到条理有序。
3、严格按照学籍管理规定进行学籍异动操作（按规定时间、步骤进行转出转入操作，修复学也严格按照本县市规定处理），做到令家长满意、让领导放心。
4、严格按程序进行综合素质评价进行学生各方面评价，确保对每一个学生进行合理公平公正的评价。
八、图书管理方面
1、领导重视，体制健全，管理到位。（1）学校深刻认识图书室在素质教育中的作用，从专业、能力、素养着眼严格选聘馆员。（2）校领导把图书馆工作列入学校整体规划，把师生利用图书馆馆藏资源的质量纳入年度教学管理。定期组织人员检查图书馆工作。教务处、教研室、总务处定期研究图书馆工作，并切实解决实际困难。（3）支持并鼓励馆员参加各级各类图书馆业务和计算机知识培训
2、数量充足、种类繁多、质量过硬。校领导重视馆藏的动态建设情况，重视馆藏建设的合理性、科学性、思想性。图书馆重视了解、研究和掌握读者的阅读倾向、信息需求，对他们选择、推荐的图书反应迅速，进行综合平衡后能及时增添学生喜欢、教师满意的、适合孩子心理成长的好书。馆藏现有书刊种类齐全、重点突出，结构合理（“素质型”藏书结构日趋明显），副本配备灵活，每年均有剔旧更新图书。
3、专款专用，支配合理，监管完善。学校每年均有安排图书专项经费，并保证专款专用，图书馆办公用品、设备添置费和学校订阅的各类报刊、教本、教参等均没有占用图书馆经费。学校能合理使用购书经费确保我校图书即使是更新淘汰 接下来，我们还将进一步强化“以人为本”的多样化、有特色的服务，成立“读者代表大会”、“情报咨询委员会”等，让读者参与咨询和决策，参与规章制度的制订、修改和执行一些具体的管理、监督活动。我们将以创建“学习型图书馆”为愿景，通过组建“班级图书屋”、实行校内图书“飘流”、因“校”制宜建设特色馆藏、鼓励学生组织某一学科读者沙龙（如文学沙龙）等一系列活动，进一步激发读书热情，在推进新课程改革和全面实施素质教育中，更好地发挥应有的作用，使图书馆成为师生们终生学习的乐园。
九、实验电教管理方面
1、微机室：配齐学生和教师用机，能满足学生上课需求。
3、理化实验方面
1）常规通用专用设备：符合国家有关规范，能满足教育教学活动的一般性常规需要。
2）实验教学专用设备配备与管理：
（1） 理科实验室的固定设施：配备较齐全。
（2） 理科实验室以外的其他学科专用教室以及公共教学用房中需要的固定设施设备
（3） 理科教学专用设备，配备齐全。
（4） 实验室、仪器室及其他学科专用教室工作管理：制度健全、管理规范、档案完整、室内清洁。
（5） 开齐开足实验课：实验记录、实验通知单记录完整、真实。
十、当前学校存在的主要问题：
通过本次自查，我们清楚地看到，我们学校的教育教学水平工作和其他兄弟学校一样，做了大量的工作，进行一系列大胆的尝试，并收到了一定的效果，为我校教育教学工作的进一步深入打下了基础，积累了经验。同时，也发现了一些尚待解决的问题，主要有以下几点：
（1）个别教师对学校课程和地方课程的认识不足；音乐学科还没有专业教师。
（2）在社区课程资源的开发与利用方面：学校虽有具体的开发计划，但是计划的实效性较差，活动开展较少。积极利用现有资源发挥出更大的作用；
（3）对留守儿童关注度不是很到位，留守少年的教育学习生活需要多方协调，许多问题学校无力解决。
（4））大量尖子生流向私立学校的现实，在很大程度上影响了我校教学质量的提高，提高教学质量任重道远。
（5）校园文化建设稍显滞后，缺乏文化内涵，需大力加强。
（6）许多新分配教师为非师范类专业，一定程度上制约着教师的教学水平和教学质量。
（7）学校教师用电脑严重老化，制约了教师上课效率。
十一、改进的措施
针对存在的以上不足和问题，今后重点抓好以下工作：
（一）进一步加强德育工作，重点抓学生养成教育和文明礼仪教育，建立健全长效机制。
（二）加强教学管理，提高教学质量。一是完善管理制度，细化考核办法，突出教学业绩； 二是严格落实班子承包制，加强教学过程管理；三是开展教师基本功比赛和优质课评比，充分发挥校本教研的作用。
（三）开展多种形式的师资培训，促进教师的专业化成长，培养学校自己的名师。
（四）加强校园文化和班级文化建设，创造良好育人环境，提升学校发展内涵。
（五）积极向上反映，着力解决影响学校发展的校园建设问题；加大基础投入力度，以满足教育信息化的需求
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