一、活动目的
主题课例研讨让老师们的授课更有聚焦性，有利于抓住当前课堂教学的主要矛盾。为了促进各年龄段教师教研的专业自觉，以提高课堂实效性为根本任务，本次主题课例研讨围绕中考、会考亟待解决的主要问题、各学科不同课型的不同特点以及新进教师专业能力进阶这三大主题展开，通过团队运作的方式促进教师分析课堂教学，相互启发，进一步学会教学，进而提高课堂教学的高质量发展。
二、活动主题
主题一：中考、会考一轮复习研讨课
主题二：新进教师课堂教学过关课
主题三：各学科特色课型研讨课
三、具体安排
（一） 中考、会考一轮复习研讨课
具体目标：
1.针对中考、会考学科目前所存在的问题，进行深入研讨，并以课例为载体，切实解决问题；
2.教师在全面参与的过程中，把握本学科中考、会考所考察的重难点以及教学策略，挖掘知识脉络，形成知识体系，并结构化思考学科教学。
具体要求：各学科一周2位骨干教师进行同课异构，2节课研讨；下一周总结提升。
（二） 新进教师课堂教学过关课
具体目的：
1.评估新进教师的教学水平和适应能力；
2.帮助新进教师了解学校的课堂教学理念、学科教学重难点；
3.提升新进教师的课堂教学水平、教学习惯，挖掘更多有思想、有能力的优秀教师。
具体要求：各学科新进教师授课，1节课评课
（三） 各学科特色课型研讨课
具体目的：
1.解决各年级各学科阶段性教学中的主要矛盾；
2.打造各学科不同课型的特色课堂，形成基本的授课流程或范式，为薄弱教师提供借鉴；3.提升教师的思考力，将新课标及学科核心素养的要求内化到课堂实践中。
具体要求：
1. 各学科教研组一周研讨学科特色课型特点及授课模式、一周课例研讨、一周活动总结，如此模式进行循环主题课例研讨活动。
2. 音乐、体育、美术、信息四个学科进行三轮研究展示课。
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