一、指导思想
以新时期党建工作为统领，以“十四五”起始之年为契机，以深化特教改革为动力，以2022年教育科技工作会议精神为指引，进一步强化办学理念，完善学校标准化建设，全面促进新时代特殊教育内涵发展，促进特殊儿童接受平等教育、学会生活自理与生活技能，为将来走上社会自食其力奠定良好基础。
二、工作目标巩固建校以来学校发展成果
以做精致、出精品，向“未来学校出发”为目标，着眼于建设“美丽校园”、“魅力校园”，打造“能力校园”、“实力校园”，为学校第一个五年工作总结做好准备，为学校新的五年规划奠定基础。
三、工作任务
1、在党建工作、办学思想与理念、学校发展规划、教师队伍建设、教学课程改革、教科研深化、融合教育、校园文化建设与校园特色等方面，围绕学校发展目标和特殊儿童教育成长需求，全方位深入探索，积极寻求推动学校全面发展的内在动力与核心内涵。
2、向“未来学校”出发，注重“三性”：校园文化的特色性、引领性，教学改革的发展性、实效性，家校共育的多样性、延伸性；实现“三化”：学校管理标准化、制度化；教师成长专业化、创新化；普特融合普及化、常态化。
3、充分发挥特教专业教师的优势，持续加大教师的职业培养与专业提升，建立教科研深化机制，针对性设计、开发校本课程，形成丰富多彩、各具特色、专业引领、人人创优的教育教学局面。持续推动送教上门工作扎实开展，形成模式，做出特色。
4、“为学生增长技能，让生活走进课堂，帮孩子走向社会”，让学生学有用、学有变、学有成。使学生在习惯养成、技能提升、知识掌握、行为改变、运动康复、人格发展、特长发挥等方面收获明显。
四、具体内容
1、强化学校党建工作。进一步压实主体责任，进一步突出思想引领，进一步规范各项制度，进一步强化作风建设。做好发展党员和培养“双师”工作。要重点结合学生特点，探索适宜的学校思政课开设和少年队建立，通过开展各种活动贯彻落实“立德树人”的根本任务。
2、推进学校标准化建设。逐步在校园设施、学校管理、教学改革、队伍建设、学校特色等方面基本符合标准，部分形成特色。今年要通过上级支持，合理规划并力争建设家政室、模拟超市和洗车坊等情景教室与实践场地。
3、严格疫情防控与安全管理。严格按照疫情防控工作的政策与要求做好学校疫情防控工作，形成疫情防控常态化；安全工作持续强化“人防+物防+技防+心防”的安全管理长效机制，进一步加强对校园安全工作的巡查与改进，围绕交通、消防、食品、电器、溺水、活动、流行病等方面开展安全教育，完善应急预案，有力应对处置各类突发事件，全面提升校园安全管理工作科学化、规范化、精细化水平，确保校园安全稳定无事故。
4、加强教师队伍建设。进一步加强全体教师的师德师风建设和党风廉政建设；对学校管理层进行优化，形成目标统一、方向一致、职责明确、工作协调、各具优势的管理机制；加强教职工日常行为管理，通过教育引导、制度管控等，促进教师强纪律、守规矩；加大专任教师的专业培训力度，寻求切实可行且行之有效的教师培训方式，如自助培训、外出跟岗学习、青蓝工程实施、优质网络资源利用等，全方位持续提升专任教师的职业态度与专业能力。
5、深化课程与教研改革。进一步改进班级管理办法，探讨班级自主管理的思路与实践，实施“一班一世界”；围绕“让生活走进课堂，让学生走进社会”的教学理念，打破传统的授课模式，开展以学生技能发展为核心的课程探索，在养成教育方面形成特色，在训练、培养学生基本生活技能方面下功夫，鼓励青年教师大胆探索，积极创新；加大教科研工作力度，要拓展渠道，提供条件，鼓励青年教师在课题研究方面有所突破；优化校本特色课程，对已有课程进行评估与完善，形成教学工作亮点；组织班主任与教研组讨论、探索新形势下特殊教育学校思政课的开展。
6、完善校园文化建设。进一步完善学校物质文化建设，重点实施教学区域植物园建设和校园墙体文化完善，注重学校制度文化建设，强化管理制度的落实，整理形成校园文化手册；在精神文化建设方面持续推进积极教育实践，形成学校特色。
7、巩固送教上门工作成果。对送教工作进行全面总结，建立完善的送教上门工作综合档案，形成送教上门工作学校特色。
8、加强后勤服务管理。严格落实财务管理制度；建立完善的生活教师聘用、使用、考核、奖惩办法；严格学生食宿安全管理，促进学校后勤服务更优。
五、工作要求
1、统一思想，聚焦目标，达成共识。校委会成员要在新年度、新学期进一步提高认识，统一思想，协调配合，围绕学校工作目标，结合自身岗位职责，以良好的工作状态认真完成所承担的工作任务。
2、分析研判，精准施策，扎实推进。全体教职员工要认真学习领会开学工作会议上传达的国家、省市县有关教育工作的政策和规划，遵照市教体局2022年教育科技工作会议精神，结合学校实际，制定工作计划，突出工作重点，扎实推进学校全面工作。
3、加强学习，积极上进，不断创新。全体专任教师要在新的学期调整好工作状态，展示出积极向上的精神风貌；通过组织学习和自主学习，加强党建工作、思想建设和教学业务的不断学习更新；鼓励教师积极创新，在学校管理、常规教学与教学研究等方面见成效，出成果。
4、优化过程，注重落实，讲究成效。学校各项工作的推进要注重过程管理与细节管理，形成有计划、有步骤、有措施、有落实的闭环机制，对各项工作的完成情况要进行效果评估，查找存在的问题并及时整改，促进学校全面工作的不断优化
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