2023-2024学年度学校重点工作要点
烟台市福山区西关小学
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、省、市教育工作有关会议精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快构建更加公平更有质量更具活力的现代化教育体系为指引，结合我校“立根培德，启智悦行”核心办学理念，本学年学校重点工作计划安排如下：
一、全面加强党对教育工作的领导
一是坚持开展“主题党日”活动，坚持落实“三会一课”制度，坚持党务规范，强化清廉建设。继续规范和完善支部生活，开好每月主题党日、三会一课、组织生活会、发展党员会等，积极发展入党积极分子，做好党员积分量化、推荐评先、交纳党费等工作；继续开展清廉建设和二十大精神学习活动，通过主题党课、师德培训等途径提升党员、教师 “廉洁从教、争当先锋”的意识，强化师德师风建设；在师生中开展廉洁文化进校园系列活动，打造“清廉文化角”，用廉洁文化润泽师生心灵；与此同时，继续按照上级要求做好工会、青年团、妇委会等相关工作，维护教师权益，活跃教师生活。
二是继续推进党建亮点创新工程，继续打造党建特色新品牌，坚持品牌创新，深化党建引领。继续推进“党旗领航齐追梦•文化绽放悦成长”品牌特色创新工程，引领学校各部门立足本职，在师生中开展丰富多彩的师德、艺术、学科、科技、诵读、手工、劳动等各类主题实践活动，让校园文化再绽新彩。精心谋划一年一度的六一艺术节庆祝活动方案，调动教务处、教科室、政教处、大队部积极联动，大胆创新，让学生全员参与活动，在活动中提高学生的各种技能，增强团队凝聚力和争先意识。
三是加强师德师风建设，践行党建引领作用，坚持立德树人，打造红色文化。运行“党团队三级联动”机制，精心谋划红色主题系列活动，开展“红色故事润童心、红色故事会、红色诵读、红色书画”等各类主题活动，传承红色基因，赓续革命精神。
三是全面做好“双报到”工作，做好贫困户走访慰问活动，坚持志愿服务，努力为民办事。确定“双报到”为民办实事项目，并有计划地去落实，完成为民办实事项目；继续做好满意度、贫困户走访、老党员慰问等工作，让群众感受到组织关怀的温暖；继续引领党员、干部、各类教师在工作中，不怕吃苦，勇挑重担，充分发挥先锋模范作用。
二、坚持五育并举，完善全面育人工作体系
一是推进强德固本行动。
大力开展理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育,培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。重视加强法治教育、传统美德教育和现代社会文明礼仪规范教育，全面提升学生的法律素养、传统美德素养和社会文明礼仪规范素养，培养高素质的合格公民。实行全科育人。继续推行“德融数理•知行合一”全科育人德育新模式。进一步完善“五位一体”课程德育体系。实行全员育人。开展全环境美德教育，推动美德教育融入教育教学全过程和管理服务各环节。深化德育序列化管理，德育活动安排具体到每一个学年、每一个学期、每一个月、每一个周。结合重要节日以及开学典礼、毕业典礼、少先队队日、升旗仪式等重要时间节点开展丰富多彩的德育活动，表彰先进，树立典型，引导学生德智体美劳全面发展，在创新中抓实常规工作，提高学生文明素质。
1.常规养成教育进一步落到实处。重点抓好学生开学初行为习惯的养成教育。加强校风校纪教育，落实《小学生日常行为规范》，从小事抓起，坚持不懈，坚决杜绝追逐打闹、破坏公物、污损墙壁、乱扔纸屑以及不文明如厕等不良现象，将校规校纪内化为学生素质。深入开展文明行为规范养成教育。学校大队部和各班都要成立文明礼仪监督小组，及时矫正学生的不文明习惯，严肃校风校纪，不断提高学生的文明素养。努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围，引导少年儿童在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
2.主题班队会教育发挥德育时效。将每周一次的班（队）会作为学生思想道德教育的主阵地。班主任根据学生日常行为和思想动态确定班会主题，及时开展有针对性的主题班（队）会活动，充分发挥主题班会的德育时效，使良好行为习惯养成和思想道德教育通过主题班会形式在每个学生身上得到真正的落实。
3.德育主题实践活动提高学生素质。充分利用妇女节、劳动节、六一节等节庆日以及历史人物和重大历史事件的纪念日、国家重大时事和上级教育主管部门有关精神，开展多种形式的思想道德主题宣传教育活动。如：开展主题鲜明、形式多样的宣讲、才艺表演、书画展示、德育实践等活动，以丰富多彩的体验活动为载体，切实把少年儿童的兴趣、爱好、特长有机结合起来，通过学生的“自我教育、自我服务、自我锻炼”，构建新时期少先队工作新机制、新格局，逐步形成校园文化建设的新高潮；扎实推动“传承红色基因，争做时代新人”主题实践活动深入开展。将集中性的教育与经常性的实践活动结合起来，结合“3月5日学雷锋日”、清明节、“6月26日国际禁毒日”、七一党的生日等重大节庆日、“国庆节”等纪念日，开展主题教育活动，将英雄烈士事迹和精神作为教育内容，激发少年儿童的爱国情感，引导未成年人珍视历史，接受革命教育，传承红色基因，崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄，形成大力弘扬英雄精神的良好风尚；开展“我们的节日”主题活动。利用清明、端午等重要传统节日，在学生中深入开展民族传统教育，引导未成年人认知传统、弘扬传统，加深未成年人对中华文化的理解。
4.德育课程一体化建设狠抓落实。落实社会主义核心价值观教育。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入德育教育总体规划，落实到教育教学各个环节。紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，使社会主义核心价值观融入未成年人生活和精神世界。重视学科渗透，加强德育在学科教学中的渗透，使德育寓于各学科教学之中，做到全员育人、全程育人和全面育人。
二是加强教学管理。
（一）立足常规管理，精细管理重过程
1．每日巡课制度化。认真落实《日常巡课制度》、《关于开齐开足课程的有关规定》、《严禁节假日加班加点的相关规定》等，健全备课、上课、听课、评课、作业布置、作业批改等教学常规管理制度。由教务处牵头，每天不定时进行两次巡课检查，定期开展学生问卷调查，坚决纠正随意加班加点、侵占学生休息和体育活动时间等不规范的办学行为。
2．“双减”落实规范化。按照《西关小学课后作业监测制度》班主任协调任课教师，一二年级不布置书面作业，三四五年级将作业总量严格控制在1小时以内，杜绝设置机械、重复的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生，提倡布置导学性、实践性、探究性的作业。
3．听课评课记录真实化。要求每位教师按照精细化管理的要求每周至少要听一节课，记录要完备，把结果记入考核。
4．班班通利用常态化。我们将班班通应用纳入到教师的年度教学质量综合考核评估中，叫响“班班通、堂堂用”的口号，结合班班通背景下的小学各学科有效教学研究，致力天班班通与学科教学的整合。
5．质量监控全程化。叫响“旗帜鲜明抓质量提高、精准教学抓课堂效益”的口号，强化质量就是生命的意思。落实当堂过关、单元过关和期中期末质量监测制度，切实提高课堂教学效益。坚持三个做到：每节课的达标检测反馈矫正要做到；堂堂清、周周清、单元清要做到；每个单元备课之后的达标率、矫正率要做做到。
6．学习习惯培养一致化
紧紧围绕“常规管理月”，选择立足于教师、学生一生有用的最重要的习惯，具体落实，全面提高教师、学生的综合素质，促进校风、学风建设。
7．常规活动特色化。本学期将继续推行“读名人故事”阅读活动、“晨诵午读”活动、悦读考级活动、小小书法家、“合格小公民”评选活动、口算竞赛、英语规范书写等常规活动，逐步形成学校特色。
8、借力七彩课堂，提升学生综合素养
七彩课堂，利用每周五下午一、二节课时间开展。新学期发挥本校教师特长结合积极聘请校外辅导员，开设管乐、合唱、舞蹈、书法、足球、武术、3D打印、编程、国画、纂刻、手工、田径、街舞、航模、网球、口才、绘本等特长课程，同时，继续开设魔方、数独、之乎折也、甲骨文、习作朗诵、课本剧、英文儿歌、情景剧等语、数、英学科特色课程。让孩子们在丰富的课程里，体验快乐，提升技能，收获成长。
（二）立足校本培训，提升教师专业素养
1．青蓝工程，助力成长
继上学期师徒结对之后，开展认真履行师徒职责的互听课活动，本学期将通过校级展示，采取师傅指导徒弟赛课的形式验收青蓝工程。
2．基本功培训，持之以恒
本学期教师基本功培训本学期将继续加强层层落实，实现人人参与，由郝小慧老师每周一节教师培训，确保练有所得、练以致用、持之以恒，切实提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。
3．远程研修，狠抓落实
本学期将继续充分利用山东省教师教育网，结合相关培训，在课程专家引领下进行校本研修，按时按要求完成全员远程研修,不断提高教师素质和教育教学水平，做到确保合格，力争优秀。
4．信息技术应用能力提升工程2.0专业学习
继续做好信息技术应用能力提升工程2.0专业学习培训工作，让老师们尽快熟悉各微能力点的技术应用软件并熟练应用，助力和谐高效课堂建设。
（三）立足校本教研，促进教师专业发展
1．继续教师阅读活动深入开展。
教科室根据选定和自选的教师读书活动的阅读书目组织好阅读及阅读交流提升活动，并引导教师将所得运用到日常的教学行动中去。同时本学期诸多学科的磨课活动要认真开展，力争教师以研修组为单位通过该活动获得自身理念的更新和教学行为的改变。
2．实施以课例为载体的集体备课活动。
本学期将继续扎实推进特色主题教研活动，各教研组或继续推进上学期研究主题，或重新上报主题，开展由主讲人讲课、教研组成员参与评课、议课，学校相关的领导参与其中以促进教学水平的提高。收齐汇总活动材料。
3．深入推进问题式教研活动。
在上学期的基础上继续推进问题式教研活动，注重结合问题的解决程度和方法研究情况持续开展，以形成方法和规律，为高效课堂建设添砖加瓦，更好地服务于今后的教学。
4．继续深化“单元整体拓展阅读”活动
本学期继续深化“单元整体拓展阅读”语文教学，根据区教研中心的要求这一学期重点是单元整体教学课的研究，要求每个教研组45岁以下的教师选择同课型异构，开展系列地“备说听评课”活动，力争使我们的“单元整体拓展阅读”阅读工作更加完善。
（四）立足教育科研，打造特色学校
1、继续抓好精细化科研管理
进一步健全每周教育科研工作例会、每月教育科研工作专题会、每学期教育科研工作总结会，严格落实“精当操作、精彩呈现、精致管理”的要求，扎实推进“十四五”课题研究，力争课题研究有突破、出精品。
积极组织教师申报校级、区级小课题，加大校级小课题参与率，组织系列培训，科学设计课题，规范开展研究。各学科教师或独立或以教研组为单位自愿申报校级小课题，择优推荐升级为区级小课题。
2、切实抓好精准化学习培训
坚持“让教育科研朝向精准”的宗旨，依托读书活动，立足学校实际、实行全员培训，立足科研实际、实行分项培训，立足教师实际、实行分层培训。对骨干教师，按照“理论辅导—实践指导—个别培训—典型引导”和“理论学习—实践操作—反思总结—交流提高”两种培训模式，进行“个性化”培训，目标是让其得到“发展”；即：擅长什么，就加强什么，让其逐渐走向科研型和专家型。让教师们在博观约取中厚实理论底蕴，为教育科研的顺利开展坚实专业支撑。
（1）专题悦读，厚实师德提素质
组织通识类的专题读书，继续以如何构建一门课程为专题，依托《如何构建一门课程》这本书，结合我们的悦雅课程，开展一系列主题读书活动。
（2）专业悦读，夯实底蕴修素养
开展学科分层读书。各学科每个学期精读两本专业书籍，一本为推荐的共读书目，一本为教师自选的阅读书籍。
（3）推荐悦读，开阔眼界拓思路
精选教育杂志、期刊上的文章推荐教师阅读，统一复印，进行批注式阅读，教研组内自主组织读书交流。主要期刊包括：学科系列《小学语文教师》、《小学语文教育》、《小学数学教师》、《中小学外语教学》、《小学教学设计——英语》、《英语学习》等；综合系列《烟台教育》、《当代教育科学》、《山东教育》等。
（4）反思悦读，促进内化深发展
积极组织教师参加各种培训和学习，鼓励教师在平时的教学中，勤于反思，多动笔，每学期组织一次教育教学随笔评选，遴选优秀论文参加省市区主管部门组织的优秀论文比赛，鼓励教师积极向教育教学刊物投稿，提高自己的理论修养，更好地服务于教学。
3、进一步推广深化课题成果
以学区教研共同体为依托，建立教育科研研究共同体，共同打造区域教育科研品牌，以优秀课题成果引领学校内涵发展。
（1）以教研活动为载体，提升学科教学质量。
科研、教研不分家。我们一直坚持以课题带动教研，以教研推动科研。本学期我们将继续将“十三五”课题成果推广应用于共同体教研活动，深化研究成果，提高教研质量与成效。
（2）以晒课活动为平台，加强区域内成果交流。
组织校际听评课活动，以课题成果指导课堂，以课堂实践提升课题成果。
（五）抓实学科教学，构建和谐高效课堂
本学期，我们将各学科的教学及相关活动抓实，努力构建和谐高效课堂，进一步促进学校教学质量的提高。
语文：认写课落实到位，课上打牢学生读、写、书基础；抓好课前五分钟活动；落实整本书阅读，落实每周四两节阅读课，增加名人传记、红色经典读本；落实学生的晨读、午写；规范教研组学科教学进度及作业布置，正规作业书写统一调整，书写课本中的新鲜感词句积累与仿写，强化落实在课堂实施口语交际及习作教学，落实好每级部综合性学学习活动的开展；抓实学生古诗词积累背诵活动，开展相应的赛事活动，提升学生背诵积累积极性。
数学：本学期我校数学教研组将以市级学科教研基地为主阵地，立足信息化，优化课堂教学。通过课程体系创新、课堂教学方式变革、课程资源开发，以课题研究为载体，推进课堂改革与创新，在自主发展的同时,充分发挥数学学科基地的示范、引领、辐射作用，本学期将积极开展校际联谊片教研活动，致力于打造具有前瞻性的市级学科教研基地。
以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨，以丰富多彩的系列数学文化活动为基本载体，为学生提供一个多途径、多角度亲近数学的舞台，激发学生学习数学的兴趣，本学期我校将举办第二届“七彩数学文化 悦动书香校园”数学文化节。通过本次活动让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。
英语：本学期我校英语教研组将立足学科核心素养，提高教师专业化水平，充分发挥信息技术应用能力提升工程2.0的作用，打造优质课堂，关注学生良好学习习惯和学习品质的养成。以课题研究为载体，推进课堂改革与创新，丰富课程资源，拓宽学生学习渠道。针对小学英语的特点，在语音教学和阅读教学方面重点开展研究，促进学生英语素养的提升。
在“双减”的背景下，带领教师积极探索有效的作业设计，做到关注作业的层次性、多样性及效果，在提高学生学习兴趣的同时更好地发挥语言的实际运用。
道法、科学、实验：抓好骨干力量。通过教研、培训学习培养年轻骨干教师，然后由点带线，由线及面，从而带动全校的道德与法治和科学教师的专业素养与教学水平。形成教研氛围。积极开展听课、评课活动，结合我校能力提升2.0工程，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，提高教育教学的实效。鼓励教师积极参与并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。全体五年级道德与法治教师用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》上好课，做好集体备课研究，用学生喜闻乐见的方式，吸引学生主动学、融入学。扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，开学后举行一次实验教学评比活动，为本学期区市比赛做好准备。
电教、音体美教学：张雪芹老师参加区电教优质课评选，三月份音乐教研组重心工作放在教学及此优质课的打磨工作上。利用美术课堂、七彩课堂、课后服务小组学习形式，辅导学生绘画与书法，参加6月区级绘画书画大赛。强化体育教学工作，三月组织好学校的春季区体育达标测试及2022年的区级运动会选拔。将本学期教学重心放在编程软件上，五月份组织四、五年级学生参加区市级编程创客比赛。6月份举行校级微课制作评比赛及学科融合信息技术编程校赛。
传统文化：与传统节日、阅读书目相结合，开展好传统文化教育活动，借力七彩课堂、语文教学、美术教学落实甲骨文相关活动，指导好年轻教师参与传统文化教学赛课活动。
心理健康：心理健康利用间周上课的方式对学生的心理健康进行辅导，在新学期中会继续加强对学生的心理摸排与定期辅导，构建家校合力，携手助力心理健康教育。在新学期中学校还会继续定期召开家长会与开展全员家访活动，切实解决家庭教育问题促进家校沟通，家校携手共育学生美好未来。
三是加强体育教学工作。
开展阳光体育运动，提高学生身体素质。以建设“活力校园”为目标，继续大力推进“阳光体育”活动。结合我校“悦”文化理念，坚持开展主题“悦运动，悦健康”的体育大课间活动，举行校园“阳光体育运动会”，通过活动，丰富学生的课余生活，增强学生体质。加大力度实施学生体质提升工作，做好“体质锻炼大课间测评”“中小学学生体质抽测”，细化“学生体质达标运动会”要求，组织体育学科大比武、教师素养测评、专业培训活动，促进教师教学水平的提高。积极辅导学生参与区运动会、足球赛的日常训练和准备工作，积极参与阳光体育运动会、“区长杯”足球联赛、中小学篮球联赛、冰球联赛等体育联盟比赛，提高学生体育素养。
四是加强美育教学工作。
认真落实美育课程刚性化管理规定，组织好艺术展演、美术现场比赛活动，组织好学校“艺术素养测评”“校园合唱”“器乐进课堂”“校园书画展”等活动，推行校园艺术节，增强学生艺术素养，打造学校管乐团、合唱团、舞蹈团、艺术实践工作坊等。以每周五下午一、二节课的“七彩课堂”为载体，发挥本校教师特长，同时积极择优聘请校外辅导员，开设管乐、合唱、舞蹈、书法、足球、武术、3D打印、编程、国画、纂刻、手工、田径、街舞、航模、网球、口才、绘本等特长课程，并继续开设魔方、数独、之乎折也、甲骨文、习作朗诵、课本剧、英文儿歌、情景剧、语数英特色课程。让孩子们在丰富的课程里，体验快乐，提升技能，收获成长，提升综合素养。
五是加强劳动实践教育。
落实《烟台市新时代中小学劳动教育五年发展规划》等文件，健全完善劳动教育课时制度、探索劳动素养评价制度。推进劳动实践教育特色课程建设。坚持家校共育，坚持课程教学、校内劳动、校外劳动、家务劳动、社区劳动并进，构建学校、家庭、社会三位一体的劳动实践教育实施新模式。举办全区小学校园多彩实践节和劳动教育优秀成果展评，给广大师生提供更多的展示劳动教育的机会，让劳动教育真正落地生根。
六是抓好卫生禁毒教育。
加强学校疫情防控、青少年近视预防、传染病防治、心理健康教育等重点工作，促进学校卫生管理制度化、规范化。强化医务室建设，完成学校校医配备工作。把健康教育纳入学校教学计划，落实课时和师资，开好视力保护、口腔保健、传染病预防、禁毒教育、艾滋病预防、青春期教育等课程，确保开课率达到 100%。针对季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，对学生进行针对性较强的宣传教育活动。积极参加青少年毒品预防知识竞赛、国防知识竞赛、国防征文比赛，发挥国防教育基地和示范学校的作用，切实提高师生国防观念。细化防控措施，做好疫情常态化防控工作。进一步加大疫情防控工作的力度，做到抓细、抓严、抓实。
三、坚持深化改革，建设高素质学校人才队伍
一是深化教师队伍管理改革。
加强师德师风建设。开展教师有偿补课专项治理活动，加大师德失范行为监督查处力度，完善教师信用体系建设。定期开展教师法制教育及师德师风教育，不断树立教师公职人员意识，提升教师队伍整体素质。
二是提升教师业务能力。
我校高度重视教师素养提升及青年教师的成长成才培养工作。让新入职教师重点上好“达标课”，尽快推出“研究课”；青年教师重点上好“研究课”，尽快能上“示范课”；骨干教师重点上好“示范课”，尽力打造“优质课”；名教师着力打造“优质课”，做到“优质常态课”。通过“拜师结队”“青蓝工程”、以老带新，保证充足的骨干教师后备力量。
三是强化教师教育。
我校将立足校本教研，促进教师专业发展。继续实施以课例为载体的集体备课活动；深入推进问题式教研活动；继续深化“单元整体拓展阅读”活动。立足校本培训，提升教师专业素养，继续开展青蓝工程，助力成长；做好基本功培训，持之以恒；利用远程研修，狠抓落实，助力和谐高效课堂建设。
四、坚持内涵提质，加快建立高质量教育体系
一是规范办学行为。
抓好“双减”工作。切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，持续抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理。扎实推进课后服务工作。健全课后服务管理体制，完善管理制度、教师绩效考核制度，创新工作方式，开发丰富多彩的服务课程。“双减”落实规范化。提倡布置导学性、实践性、探究性的作业，全面落实全员家访制度，加强与家长的沟通交流。
二是提升群众教育获得感。
改善办学条件。“坚持正面宣传，扩大学校声誉”。学校今年继续调动办公室、党建办、办公室、政教处、教务处、教科室、安全办、青年团、大队部负责人利用学校公众号，积极宣传学校的亮点工作，多发高质量的信息，让学校的党建、教学、德育、安全、少先队、综合实践等各种教育教学活动信息都能在教育群、家长群以及社会上广泛传播，并向区教育体育局和各级媒体推送我校的各项工作信息，极大地宣传学校的工作特色和经验做法，力争在国、省、市、区各级媒体上发表率再攀新高；继续做好“学习强国”校园文化小视频的发掘、录制、上报工作，力求校园文化作品精彩纷呈，进一步扩大学校的知名度，赢得社会口碑
打印
关闭