【工作计划】栖霞市翠屏中学2023-2024学年度第一学期工作计划

在各级党委政府和栖霞市教育和体育局的正确领导下，全面贯彻落实国家、省市教育方针，围绕市教育和体育局2023年工作部署，紧紧围绕学校工作重点及教育教学任务，质量立校、管理兴校、科研强校，为党育人，为国育才，办人民满意教育。

一、深化创建党建品牌，加强党组织建设

扎实开展＂四大＂活动及学校网络化管理工作推进落实。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，履行全面从严治党责任，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加强党员积分量化和分类管理；创新工作方法，完善党建“三融合”活动。持续推进“一校一品”工作提档升级；巩固党史学习教育成果，利用“三会一课”和“主题党日”活动，采取集中与自学相结合的方式，认真学习贯彻落实十九届六中全会和党的二十大精神；以学促行，扎实开展“大走访”活动，着力解决师生“急难愁盼”问题，发挥党员先锋模范和党组织示范引领作用。

二、建设安全文明校园，优化政教管理

1.加强安全工作，确保学生安全、学校安宁

安全安宁是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。

（1）安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。

（2）进一步做全员督查管理工作，严格落实全员动态管理责任制，学生出现重大违纪或安全事故，要追究督查人员的相关责任，履行职责情况与考核和绩效工资挂钩。

（3）抓好人际关系安全。要关心学生的学习、思想、生活、家庭状况、心理变化及各种非智力因素，特别要关心后进学生，重视转化工作，努力构建民主、平等、和谐的师生关系。要通过安全报告、主题班会或其它形式，强化人际关系安全的意识，严禁拉帮结派、打架斗殴、携带管制刀具。

（4）抓好交通安全教育。通过观看录像、安全画报等方式，使《道路交通安全法》深入学生心中，强化学生尊重生命，安全第一的意识。

（5）抓好防溺水安全教育。每周五放学必须讲防溺水，班主任在班级群高频次转发溺水案例及提醒，开好防溺水班会，做好教师包保工作。

（6）抓好住校生的安全工作。加强住校生的教育管理，学校值班领导要坚守岗位，坚持24小时不间断无缝巡查，确保良好的休息和生活秩序，使学生安居乐居。政教处要定时与不定时抽查，以培养学生文明卫生习惯，确保宿舍安全安宁。

2.抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平

（1）加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过例会和班主任工作专项培训会，观摩主题班会；通过推介资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验；通过参加局里组织的班主任培训和组织班主任外出参观学习等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界。举办德育年会等形式提高班主任的管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。

（2）强化对班主任的考核工作。重点考核工作态度和工作业绩。本学期开始，班级常规考核实行周公布制度。调整班主任津贴发放细则，要拉开差距，发挥其杠杆作用。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力高低评价。

3.抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能

坚持实施《翠屏中学卫生管理制度》，做好教室、卫生区、宿舍的卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫生检查制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“一屋不扫，何以扫天下”的认识。要明确值日人员、时间、要求，校园环境要随时把看，政教处将加大督查、跟踪的力度，加大公布的力度，对常规搞得不到位的班级、宿舍及时下发整改通知单并限时整改。要让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。

4.搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长

（1）心理咨询工作制度化、正常化。利用心理咨询室，适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。学校配备必要的设施、设备、人员、书刊，制定了工作守则和工作计划，心理咨询老师要进一步主动介入有心理问题的学生的心理康复工作。同时，要加强对校内班主任、任课老师、学校职工进行心理咨询的培训，要让每一位学校工作人员都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。

（2）加强学生帮教工作。实施网格化管理，确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导；要认真落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。

5.狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范

（1）进一步落实《翠屏中学学生管理制度》。各班级要按照政教处的统一布置，利用班会做好宣传学习，并要求学生做出承诺，加强自律。常规管理要很抓养成教育，要降低重心，提高实效，要教育、引导学生，人人争做遵纪守规的模范。

（2）加大教育和处理的力度，通过考核将班主任的思想统一到学校工作意见的要求上来。行为规范教育一定要常抓不懈，要在细、严、实、到位上下功夫，同时要抓反复、反复抓，做到持之以恒。

（3）通过礼仪教育提高学生执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉性，提高学生的文明水准。暑假开学以后，用一个月的时间，对学生进行日常行为规范教育和礼仪教育，组织学生开展相关内容的“主题班会”，提高学生文明素养。

6.开展感恩教育，打造情感教育特色

学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。

7.开展信心教育，让每一位学生享受成功的喜悦

根据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力，这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。

开展信心教育，要立足教育，重在指导，要遵循学生身心发展规律，力求信心教育的实践性与实效性。为此，必须坚持以下基本原则：

（1）信心教育的目的性： 让学生树立坚定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最终目的，更重要的是在此基础上，引导学生付诸实践，战胜过去、战胜现在、战胜自我，以最终充分实现自我价值。

（2）关注学生个体差异性：要善于根据不同学生的不同特点，有针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动，做到既照顾整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。

（3）信心教育的持久性： 信心教育的对象是活生生的个体，要达到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者应首先具备耐心和信心，认识到工作的长期性、艰巨性，不断总结和改进方法，去最终达成教育的目的。

8.德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能

开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。

（1）增强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。一个时段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。

（2）利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。

（3）开展校园文体艺术节活动，让更多的学生有参与和成功的机会。

三、深化教学管理，提升育人质量和水平

1.加强教学工作领导，明确职责分工

（1）牟书杰校长为组长负总责，分管教学副校长分工负责，教导处、学科负责人具体安排布置，级部、学科教研组、班主任具体实施的四级教育教学管理模式。

（2）教导处领导分工，高学成主抓全校教学工作，柳青分管班主任培训、疫情防控等，李鸣琴（牟丽红、柳青）分管课题研究、教科研以及青蓝工程培训，牟燕燕/牟晓负责电化教学、录播室管理与信息宣传，刘先宾负责理化生实验室管理、劳动教育、综合实践、三课等课程。其他事宜将随机安排。

（3）学科负责人抓学科业务，负责本学科各级部教研，教学工作。根据学科情况，每月开展主题教研活动；每周召开一次大教研组会议，学科负责人每学期听课节数不低于20节。

（4）级部主任抓级部业务，负责本级部各学科教师教学、教研等工作，每周召开一次级部教学会议，检查落实教师日常的上课、听课、教研等教学活动，抓好周周赛、优生辅导。年级教研组长负责本年级本学科教师教学、教研工作。组织教师听评课、教研，检查督促教师日常教学工作。

（5）班主任负责组织本班级任课教师日常的教学工作，每月召开一次班级教导会，每周上好心理健康教育课，加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理健康，落实班级包帮措施，协调班级各学科和班级学生各学科均衡发展。根据各种流程的要求定时对各项工作进行量化管理，及时公布考核成绩。

2.严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

（1）“备课”关。课堂教学过程继续通过“引、学、教、测、评”小组合作打磨适合各学科的教学模式，充分调动学生的积极性、切实开展“素养为本”的教学。在备课过程中依据新课标，设计低阶目标和高阶目标，低阶目标指向知识和技能，高阶目标指向素养目标。确定“学习目标”后，接着设计目标的达成评估设计，即“达成目标”。注重问题的设计，备课是所设计的问题，都要情境化。根据问题层次的不同，合理设计评价量规，使学生和教师能对自己的表现不断地作出准确的自我评价和调整。

（2）“上课”关。各学科组要结合自己学科特点，继续加大对各类课堂教学模式的研究与实施以基础知识和基本技能为主，充分利用好堂清检测，了解学生的课堂学习情况，有针对性地对学生进行查漏补缺及修订自己的授课内容。教师备课与授课要一致，无论是新授，复习还是讲评课，必须有教案。

（3）“听课”关。新学期继续通过听课加强教师之间的学习与交流。以听课、评课促进教研备课质量的提升。重点听薄弱学科和薄弱教师、中考、会考学科教师课程，备课上课是否一致（听课领导听完课，立即检查相关教师备课，被听教师主动找领导评课）。要求包级部领导邀请组长或学科负责人进行跟踪听课。

（4）“训练”关。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的设计和批改的要求。每周教研活动必须对本周的作业、自习学习作业、堂清、周周赛等内容进行详细研讨体现分层次作业设计。各类作业必须全批全改。学科组统一作业要求，不得私自改变作业内容，不得私自增加作业，作业设计内容每周一报，将学生的作业情况及时地反馈给家长，家校结合促进学生作业质量的提高。

（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“优生”“培优”工作，促使各科教学质量再上台阶，确保学生成绩稳步提升。各级部学期初制订好“优生”“培优”辅导计划，教师在课堂教学中要面向全体，全面关注学生。同时，教导处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析总结工作。

（6）“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度以规范教学行为。教师要每周坚持参与教研，每节课带教案上课，确保课前带入的秩序，课堂组织规范有序。教研组安排统一听课，鼓励教师自主学习听课。教研组长要坚持每周对教师的常规进行检查，学科负责人要不定期对四个级部的教师常规进行抽查，每半学期要对组内的每位老师的常规有一次抽查成绩，期末对自己学科组的全体教师有一个全面的总评价。级部主任要不定期对本级部教师常规进行抽查并做好记录，学期末对自己级部的所有教师进行一次评价。学科负责人和级部主任每次的抽查内容及结果要在教学例会上汇报教务处；期中和期末检查由教务处统一组织进行；要求学科负责人和级部主任在检查过程中发现的问题要用恰当的方式及时反馈给老师，以便教师能及时改进不足。

3.深入学习，强化教学研究，追求优质高效

（1）严格执行课程计划。新学期学校认真执行国家课程方案和课程标准，开足开齐开好国家规定课程，不随意增减课时。继续开设劳动教育综合实践课程，确保音体美课程开足开齐。建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到落实。

美术教师要强化学生的正规书写习惯。通过学生写字比赛、书法比赛、绘画比赛等，培养学生在美术方面的特长，并为学生建立艺术成长档案。继续加强对音体美学科的检测，以促学科教学的规范有序（期中、期末成绩计入相应教师的考核成绩）。

（2）精准把握教学导向

教师在学习研讨《课程标准》（2022年版）的基础上，拓宽研究学业水平考试命题的层面，准确把握学业水平考试命题的思路、方向，不断提高教师的业务水平和能力，精心选择训练习题，减少不必要的重复练习，少做无用功。

（3）高效开展教研活动

严格教研纪律，规范教研时间，有事不能参加教研者，需向教务主任、学科负责人、级部主任、教研组长请假。教研内容要完备，包括互查常规、先周说课、听课评课、布置下周工作任务及作业设置情况。教研要重点突出，侧重于教研说课、教法和学法研讨、教研听评课。包学科教研的领导必须跟踪教研，做好教研记录。

说课时要把对学情的分析与教法学法研究要作为教研活动的一个主要内容，要明确教学内容、重难点、教学方法、教学目标。本学期，学校还将继续采取“请进来、走出去”的方式全面提升我校教研能力，以高效开展本学年的教研活动。

（4）做好做实实验教学

制定并落实各学科实验教学计划。凡是课程标准要求做的实验，都要认真做好，并作好记录。理、化、生教师，要做好实验教学计划、实验配档表，交教导处与实验室存档检查。加强危化品工作管理，健全危化品管理相关机制，设立管理领导小组，对相关专业教师进修业务培训。落实实验考核、理化生实验教学要求，完善理化生实验室教学设施，配齐多媒体教学系统。发挥多媒体教学的优势，整合多种教学资源，提高教学质量和效益，充分利用常规电教手段和信息技术，改革课堂教学结构和教学方法。

（5）持续推进信息化教学

结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，强化教师信息化运用培训，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平。新学期继续鼓励教师积极制作电子课件、微课等，充实我校校本教学资源库。

继续加强人机对话练习，每节英语课前，都要进行英语听说训练练习。学校统筹安排四个级部的上机练习时间，建立机房的使用登记表，并对人机对话的练习内容、标准、检测等做好相应的方案，方案要计划到周次、班级、英语教师，包括耳机的维护等。方案要实用，安排如有冲突，应以初四级部优先。

4.教师成长，加强思想建设，提高师资水平

（1）增强“四个意识”

四个意识是指合作意识、研究意识、竞争意识、质量意识。合作意识主要是级部之间合作、同级部班级之间合作、同学科教师之间合作、班主任和家长之间合作；研究意识主要是教研组教师教研研究，班级以班主任为核心的班级教学研究；竞争意识主要是级部之间的竞争、学科之间的竞      

（2）组织教师培训

加强《课程标准》学习和研讨，促进教师教学水平逐步提高。

持续推进信息2.0工程，加强教师培养力度，按照工程方案实施全员培训，本学期主要进行希沃培训、音视频、图片处理、微课制作等相关内容。

学校定期采取自学与集体学习相结合的形式学习专业、理念知识，并写出心得体会，尽快提高教师的信息化运用水平。

继续推动新学期“青蓝工程”活动，教导处根据青年教师成长档案，扎实推进青年教师的培养，促进骨干教师的可持续发展，有计划提升教师的教学理论水平，扩大青年教师的教学实践成果。

采取走出去、请进来的方式，与联盟学校及时沟通交流，积极学习先进的教学理念、教学方法。

适时开展各种评比、竞赛，来提高教师的业务水平，比如英语口语、语文朗诵、速算竞赛、理化生实验操作等。

5.学生为本，注重能力培养，促进健康成长

（1）关注心理健康，提升心理素质

重视学生的心理健康状况，结合每个年龄段学生的实际心理情况，班主任通过每周开展的心理健康教育主题班会课，有针对性的对学生进行心理健康教育。班主任与主课老师每学期至少与每位家长联系一次，同时要重视联系的实际效果，根据家长的反馈，及时做出调整。

各级部确立好每周心理健康教育主题，对毕业年级的学生做好人生规划的引导。鼓励优等生确立目标，引导边缘生树立自信，引导学困生树立正确的学习和就业观念，引导学生以积极地心态轻松上阵。特别关注随班就读学生的心理状况，给予特别引导和关心。

（2）抓好习惯培养，做好基础教学

全体老师要持之以恒地抓学生的课前准备习惯，课堂听讲习惯，课后作业习惯，着力培养和提高学生的自学能力。各年级要结合本级部学生特点在开学之初对上述三种习惯提出明确要求，并在教学实施过程中予以监督落实。各学科要结合课程标准要求抓牢基础知识的学习，不随意扩展深度与广度，面向全体，确保基础扎实，知识准确率高。

（3）强化阅读提升，丰富内在涵养

继续强化阅读提升工程，做好高效阅读、海量阅读训练，将其与常规教学融为一体，使实验行为转化为教学行为。每月汇总学生课外阅读成绩一次，记录积分作为期末“阅读小明星”评选的重要依据。学校定期组织语文老师开展跟进式交流，汇报进度，并注意收集积累相关材料并做好建档工作。

（4）开展学科竞赛，减负提质增效

本学期继续以各年级语、数、英学科为单位,每周进行一次基础知识竞赛，每月以级部为单位进行综合表彰。同时，加强学生体质训练，尤其是初四年级体育纳入周周赛，每周一测，提高学生体育成绩。

四、优化学校管理，服务教育教学

1.加强总务工作，做好后勤服务保障

严格按照《财产管理制度》做好物资申购、采购、验收、入库、保管、使用、借用、赔偿等工作，按制度办事，按程序操作。定期清点，及时公布各处室、班级的物品保管、损坏、赔偿情况。加强财务管理，财务管理提升培训，加强政府采购内控管理规范化。提升固定资产管理水平，固定资产系统全面升级维护，全校所有固定资产编码登记贴签、造册。

抓好饮食安全工作。严格按照食品管理的有关规定，对食堂进行严格管理，杜绝食物中毒事故的发生。严把食品进货、验货、加工、储存、留样关，做到食品安全管理无死角、无漏洞。定期进行食堂从业人员培训，加强工作流程检查，及时发现工作中存在的问题，责令整改。

抓好校园环境卫生管理。重视校园环境净化、美化、绿化管理。适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保校园整洁优美。备足备齐防控物资，严格落实日常总务疫情防控环节。加强食堂原材料采购管理和认真执行食堂操作规范流程。学校食堂餐厅卫生清洁、人员健康证、食品食材索证索票、留样等严格管理。

2.发挥工会和女工委职能，多角度激发教师干事创业

加强师德师风建设，开展师德主题教育学习，树立学校优秀师德典型。充分发挥教代会和工会、女工委的作用，提高教代会代表参政、议政能力。关心教师工作和生活中遇到的困难和问题。采取各种形式开展济困扶贫活动，资助贫困学生解决问题。关心新教师，关心女教职工的工作、学习和生活。丰富教师的课余文化生活。积极开展活动,丰富教师的文化生活。

按照规定做好法定节日发放教师福利。协调各处室做好各项检查和年终督导工作，确保学校年终督导名次在全市前列。

深化“巾帼文明岗”示范带动作用。做好特殊教育和随班就读工作，建立心理异常学生台账，对心里问题异常的学生进行辅导，定期对部分学生进行青春期心理健康讲座，着力挽救心理异常学生，培养人格健全、懂得感恩、有幸福感的学生。

3.建设优质办公环境，为师生教育教学助力

严格教职工考勤管理制度和办公室秩序。做好服务接待工作。做好上级公文接收和转承落实，确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。在求实、务实、落实上下功夫，做好“周工作安排”编发工作，强化部门宣传统筹工作以及各种迎检及接待工作。规范档案管理,管理好单位印章，做好印章使用登记。完善学校及教师荣誉登记和教职工个人信息工作，做好2023年度教师职称评审上报。

翠屏中学2023-2024学年第一学期周次工作配档表