学校的公共卫生工作是关系到师生生命安全的重要保障。学校是师生工作、学习的公共场所，一旦发生公共卫生事件，将对广大师生的安全构成严重威胁。为了确保学校公共卫生及师生的人身安全，使我校的教学秩序顺利进行，结合学校工作实际，特制定《学校突发公共卫生事件处理应急处置预案》，内容如下：
一、本预案编制目的
为加强学校卫生安全工作安全管理，确保卫生突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学校稳定。
二 、编制依据
根据《中小学公共安全教育指导纲要》、省、市、县（市、区）突发事件总体应急预案及有关专项应急预案，结合本校实际，制定本预案。
三、适用范围
本预案适用于学校各科室、年级及全体师生应对突发事件的应急疏散。
四、工作原则
坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、能动有效、安全有序”的原则，开展在校师生的应急处置工作。
五、启动条件
学校校园内可能发生突发事件时，立即启动本预案。
六、组织机构
1.领导小组
组长：胡迎光
成员：汤金宝 曹永胜 于绍杰
2.工作小组
组长： 胡迎光
副组长 于绍杰 汤金宝 曹永胜
成员： 宋吉博 许纪委 于君阳
3.学校突发公共卫生事件防控突击队成员：全体男教师、 全体班主任
4.学校突发公共卫生事件防控成员：
宋吉博 许纪委
于君阳
七、明确工作原则 确保万无一失
（一）预防为主
加强对传染性疾病监测，及时发现可疑病例，采取有效的预防与治疗措施，切断传播途径，迅速控制疫情在学校的传播和蔓延。
（二）分级控制
传染性疾病根据卫生部对疾病的控制方案要求，按疫情波及的区域范围，分为一般事件、重大事件、特大事件。
在具体的疫情预防控制措施上，根据疾病在本学校的实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果。
（三）分类处置
呼吸道传染病（H1NI、SARS、禽流感、类流感）、肠道传染病（霍乱、感染性腹泻）、手足口或食物中毒的病例，在于早期发现疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作。
（四） 及时处置
为有效地切断疾病的传播，根据传染性疾病的流行特征，在采取预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗；病例的密切接触者实行（隔离）医学观察。
八、制定学校突发公共卫生事件防控指挥系统
任何人发现或得知“疫情”发生，应立即向领导小组成员王天俊或隋建义、蔡书贵报告。学校领导确证信息属实后，立即启动学校应急程序。建立“突发公共卫生事件”防治组织指挥系统：1）领导小组。 2）综合协调组。 3）信息组。 4）疫情调查组。 5）消毒组。 6）宣传组。 7）后勤组。
制定相关的工作制度：1）突发公共卫生事件报告制度。 2）消毒制度。 3）传染病宣传制度。 4）晨检制度等。
九、学校预防和控制突发公共卫生事件的网络及职责
（一）班主任老师
1.负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告政教处隋建义。
2.突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。
3.突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告政教处张老师。
（二）政教处
1.负责每天接收班主任晨检情况，并记录归档。
2.出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向教体局督导科报告。
3.负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。
4.发生突发事件后，负责每天2次接受班主任晨检情况汇报，统计后传真上报教体局。
5.对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校政教处，经检查由卫生部门出具的返校证明后，方可进入教室上课。
6.接到疾病防控中心对学校的疫情解除通知后，方可对学校采取解除控制措施。
（三）学校领导
1.学校组建处理突发公共卫生事件领导小组，明确分管突发公共卫生事件处理的领导和职能部门，负责统一组织、协调应急工作。
2.当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所（公共电脑教室、语音教室、实验室、多媒体教室、图书馆、运动场地等），对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。
3.学校加强同上级部门的联系，保持信息通畅，密切关注学校学生的发病状况。
4.开展健康教育宣传活动，利用健康教育课、晨会、班会、广播、电视、板报等多种形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐慌情绪，引导学生自觉配合教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防控制工作。根据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防治知识，增强疾病预防的意识和能力，帮助养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明的生活方式。
5.学校发生突发公共卫生事件，如传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，加强教室、实验室、专用室等室内空气流通，要经常开窗通风。对食堂、厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。
十、加强个人防护 消除安全隐患
在进行突发公共卫生事件处理时，接触可疑病例、临床诊断病例应做好个人防护工作。
1.上述人员要穿戴工作服、隔离衣、工作帽和防护口罩。每次接触病人后立即进行手的清洗和消毒。
2.各种污染对象的消毒方法
（1） 地面、墙壁、门窗：用0.2%-0.5% 过氧乙酸、500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量为1000 mg/L-2000 mg/L的消毒液喷雾。泥土墙吸液量为150 ml/m2-300 ml/m2，水泥墙、木板墙、石灰墙为100 ml/m2。对上述各种墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超过其吸液量。地面消毒先由外向内喷雾一次，喷药量为200 ml/m2-300ml/m2，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次。以上消毒处理，作用时间应不少于60分钟。
（2） 空气：房屋经密闭后，每立方米用18%-20% 过氧乙酸溶液5-6 ml（即每立方米用纯过氧乙酸1克），使用过氧乙酸熏蒸器进行消毒，也可放置瓷或玻璃器皿中，底部用装有适量酒精的酒精灯加热蒸发，薰蒸2 小时，即可开门窗通风。熏蒸消毒时要注意防火，还要注意过氧乙酸有较强的腐蚀性。对于体积较大的房屋，密闭后应用0.3％-0.5％过氧乙酸、3%过氧化氢、500mg/L二氧化氯或有效氯含量为1500 mg/L的消毒溶液，用气溶胶喷雾，20-30 ml／m3，作用1-2小时。消毒后即可开门窗通风。
（3） 衣服、被褥、书报、纸张：耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒30分钟，或用流通蒸汽消毒30 分钟，或用有效氯或有效溴含量为250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分钟；不耐热的毛衣、毛毯、被褥、化纤尼龙制品和书报、纸张等，可采取过氧乙酸熏蒸消毒。薰蒸消毒时，将欲消毒衣物悬挂室内（勿堆积一处），密闭门窗，糊好缝隙，每立方米用18%-20% 过氧乙酸5-6 ml（1克/米3），放置瓷或玻璃容器中，加热熏蒸1小时-2小时。或将被消毒物品置环氧乙烷消毒柜中，在温度为54℃，相对湿度为80%条件下，用环氧乙烷气体（800毫克/升）消毒4小时-6小时；或用压力蒸汽进行消毒。
（4） 病人排泄物和呕吐物：稀薄的排泄物或呕吐物，每1000 毫升可加漂白粉50克或有效氯含量为20000 mg/L的消毒液2000毫升，搅匀放置2小时。无粪的尿液每1000毫升加入干漂白粉5克或次氯酸钙1.5 克或有效氯为10000 mg/L的含氯消毒剂溶液100 毫升混匀放置2小时。成形粪便不能用干漂白粉消毒，可用20% 漂白粉乳剂（含有效氯5%），或有效氯含量为50000 mg/L的消毒液2 份加于1份粪便中，混匀后，作用2小时。
（5） 餐（饮）具：首先煮沸消毒15分钟-30分钟，或流通蒸汽消毒30分钟。也可用0.2%-0.5%过氧乙酸溶液或有效氯含量为250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分钟后，再用清水洗净，放在消毒柜里进行消毒。
（6） 盛排泄物或呕吐物的容器：可用有效氯含量为2000 mg/L-5000mg/mg/L的消毒液，或0.5%过氧乙酸溶液浸泡30 分钟，浸泡时，消毒液要漫过容器。
十一、加强宣传教育 增强防疫能力
要充分利用校报、广播、黑板报、宣传栏等多种形式对学生广泛宣传H1N1.SARS、手足口病、禽流感、霍乱等防治知识，宣传普及卫生科普常识，指导学生以科学的行为和方式对待H1N1.手足口病、SARS、禽流感、霍乱等疾病的预防和控制工作。
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