珍珠中学是一所将近百年的老校，2004年由西张联中、幸台联中和珍珠联中合并而成，多年来珍珠中学一直着力打造办学特色，打造老百姓家门口的优质学校，创建属于我们自己的品牌教育：厚朴教育，取厚重、憨厚、朴素、朴实之意。为了更好的促进学校的发展，特制定年度工作计划如下：
一、身先士卒，用优秀领导班子引领学校
为塑造“班子”形象，优化管理水平，倡正风，树正气，我们一是大胆改革，提拔为人朴实、工作认真、有想法的老师组成学校领导班子。要求领导干部时刻自重、自省、自警、自励，时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，用实干来说话，提升了班子形象，提高了管理水平。二是要求领导班子每天带班带岗，身先士卒。
二、安全教育，警钟长鸣
安全是学校一切工作的保障，我们在保障疫情防控安全的基础上，有计划地开展了交通安全教育、地震逃生演练、火灾逃生演练、防溺水教育、法律法规进校园、防诈骗教育、火车道安全教育等专项教育。
三、厚朴德育，整体构建学校德育教育课程
在德育常规教育基础上，整合形成习惯养成课程、仪式课程和节日课程。三大课程将在在固定的时间节点实施。习惯养成课程通过班会授课，通过日常学生会落实和评价；节日课程借助清明节、端午节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等重大节日纪念日实施，围绕某个特定主题，开展升旗仪式、主题班会、课后实践等相关活动；仪式课程形成了我是中学生啦、开学典礼、励志宣誓、毕业典礼、入队、入团等仪式范式，庄重地举行活动，邀请家长观礼，让学生成长充满仪式感。通过三项实践活动课程，引导学生形成做人做事的必备品格和基本控制能力，让学生在“行知”感悟中体验成长。
班级层面，分类构建主题班会德育课程，确定四项主题：根据初中学生发展实际和成长规律，按年级特点分别确定四大序列化主题班会教育：
六年级确定“习惯养成”“珍惜时间”“学会交往”德育主题教育，包括生活习惯、卫生习惯、安全习惯、学习习惯、劳动习惯、学习习惯等六个课例；
七年级确定“道德规范”“感悟亲情”“珍爱生命”德育主题教育，包括个人品德、家庭美德、社会公德、环境道德、学会学习、懂事明理等六个课例；
八年级确定“文明礼仪”“正确交往”“热爱祖国”德育主题教育，包括传统礼仪、交往礼仪、校园礼仪、公共礼仪、就餐礼仪、家庭礼仪等六个课例。；
九年级确定“信念励志”“我的未来”“吃苦奋斗”德育主题教育，包括感恩教育、自律教育、责任教育、理想教育、人生规划、迎考技能等六个课例。
着力培养学生成为懂事守规、明礼奋进的阳光好少年。
四、厚朴智育，关注到每一个孩子
近几年，由于生源的流失，我校的智育越来越困难，我们积极调动教师，不放弃每一个孩子，由教导处牵头，每年对四个年级的孩子进行一系列的培训指导：片区小学毕业前夕到小学进行小升初衔接教育；学生一进初中由3门课扩大到学习7门课程，因此我们每年对初一新生进行学法指导教育；初二课程难度增大，学生开始分化，我们及时对学生进行初二成绩分化教育，增强学生学习的自信心；初三课程最多，学习压力最大，我们对学生进行“小毕业班教育”帮助学生树立远大理想；初四面临毕业升学，我们对学生进行“励志教育”，鼓励学生成为更好的自己。我们倡导学生读好书，每年举办“经典诵读”，邀请家长参与，至今已举办了10届，今年是第十一届。每年的“世界读书日”，我们都会开展“师生家长读书分享会”，在经典中成长，让好书浸润心灵。
要有好的智育，必不可少的是优秀的一线教师，我们组织优秀教师先后到仲院中学学习，积极与实验中学结为发展共同体，鼓励教师积极参与实验中学课堂听课，联合文泉学校到梁郭中学进行班主任工作交流学习，充分发挥 “活水”效应。健全评价机制，将教学行为、学生评议等与年终考核挂钩，严格操作，并记入教师个人成长档案，作为评先树优的重要依据。组织教师跟随“中华师德涵养工程”《论语》学习百日行，提升师德涵养。学校将46周岁以下的教师作为青年教师来培养，以老带新，让老教师讲述自己的奋斗经历，激励年轻教师甘于奉献。加强班主任队伍建设。经常召开班主任专题会和班主任经验交流会，加强班主任工作过程管理考核，提高班主任工作水平和工作质量。将班级文化建设、学生精神风貌、班级课间操成绩、班级纪律和卫生检查结果等进行综合排名，及时公示，与班主任及班级日常和年终考核挂钩。
五、厚朴体育，引导学生强身健体，加强运动
加强体育课的监管力度，要求每个学期体育教师都要对学生进行综合体质测试，建立档案，从初一开始关注每一个孩子的体质情况，对学生参与体育课活动的情况进行记录赋分，便于迎接将来中考体育成绩折合平日成绩。课间操我们积极引进“篮球操”的学习，初四的学生练习跑步，初一至初三的学生进行“篮球操”运动，并进行全校比赛，提升学生运动能力。每年结合初一入校军训，组织学生进行军训会操表演，每年春季、秋季进行阳光体育运动会，增强学生体质，同时选拔出优质学生参加市阳光体育运动会。体育活动课我们进行篮球队训练，去年我们的篮球队获得云峰赛区第一名的好成绩。
六、厚朴美育，让孩子拥有一双发现美的眼睛
在音乐中感受祖国的强大，我们在早晨和中午预备铃后让学生唱国歌、背诵社会主义核心价值观，上好每一节音乐课，训练合唱队，积极参与艺术汇报表演，几乎每年都能捧回“艺术月展演活动先进单位”。美术，我们依据我校的区域特色，选取身边的物品：厚重朴实的泥土、传承已久的草艺品、各种废旧纸箱、瓶罐等废旧物品引领学生进行创作，既不给家长们增加经济负担，又能培养学生的动手能力、创新能力、环保意识以及发现身边的美的能力。
七、厚朴劳育，培养学生吃苦耐劳的品德
过去几年，我们每年都给班级划分劳动基地，种菜种农作物，让学生体会劳动的伟大。建校时期，我们引导学生自己动手建设校园，种树种花，设计校园景点，让学生体会劳动创造美。
八、厚朴心育及家育，用丰富社会资源促进孩子成长
构建家庭、学校、社会三位一体教育，一直是我们努力的方向。我们每月进行一次学生心理健康教育课，及时调整学生的心理健康状况，普及心理健康知识，开展心理健康讲座，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。设立“阳光心语屋”，设立沙盘、沙具，帮助孩子宣泄情绪、觉察自我心理状态。开展心理健康教育讲座、升旗仪式，教会学生呼吸放松法、合理情绪疗法等心理健康知识。积极开展家校有效衔接，开展心理健康家庭教育课题研究，以课题研究带动学校心育家育工作。烟台十三五课题《农村家庭教育与学校教育有效衔接的实践性研究》已成功结题，我们又申报了两个十四五课题。开展家校座谈会，引领家庭教育，通过与家长的密切联系，实现了家长、学校、教师、学生勤沟通、多了解、变方式、学方法、成合力，加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软，使心理健康教育、家庭教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。
九、成果成绩，用成绩带动学校走的更远
珍珠中学将近百年的历史，沉淀了一批无私奉献的优秀教师，憨厚、朴实是我们一贯追求的目标。我们培养了莱州市师德标兵、优秀教师、优秀班主任、烟台市师德标兵，优秀教育工作者，培养了家庭教育名师工作室核心成员，培养了“中华师德涵养提升工程”种子教师、指导教师，培养了烟台市教坛新秀、领军人才……每年教学大比武我们都积极参加，今年的英语、历史、地理、政治等学科大比武都是50多岁的老教师参加的，成绩斐然，精神可嘉！各位领导，一个人可以走的很快，一群人却可以走的更远，厚朴教育，我们农村教育的根本，我们一直努力走在路上……
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