莱阳市沈家初级中学2023-2024学年教学大比武活动实施方案

为进一步推进我校中小学基于学科核心素养的课堂教学改革，突出教学工作中心地位，营造“比学赶帮超”的教学氛围，引领教师关注课堂，创新课堂教学模式，提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量，决定在全校范围内开展中小学基于学科核心素养的课堂教学改革学科教学大比武优质课评选活动。

一、参评条件

1.中小学各年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、信息技术、科学、综合实践、校本课程学科的所有任课教师。

2.认真贯彻党的教育方针，积极进行基于学科核心素养的课堂改革，以学生为本，工作积极，师德优良。

3.教学素质好，能正确理解新课程标准，熟练把握新教材、驾驭课堂；能熟练运用现代信息技术设备，采用“互联网+”等辅助教学手段实施课堂教学。

4.近两年来，因违法违纪受过处分的或体罚学生造成一定影响的及在工作中出现严重失误的，不得参与评选。

二、组织实施

1.教学大比武优质课评选时间：2023年11月1日-11月27日。

2.成立校赛评审委员会，制订参赛教师观摩制度，

3.校赛评价以课堂教学为重点，同时结合备课笔记、作业批改、听课笔记等常规评价内容，科学、公正、客观地进行评价。

4.结果公布：分小学部和初中部各自教师总数，分别确定获奖比例，并按照3:4:3的比例，确定校级教学大比武优质课一、二、三等奖，评审结果将在学校公示5天。公示无异议后，学校颁发校级教学大比武优质课证书。

5.为提高教师参赛积极性，将教师参赛情况以及参赛成绩按等级纳入教师年度考核。

6.根据校级教学大比武赛课情况，择优推荐参加莱阳市级参赛人选，在全校公示后上报教研室。

三、课堂教学大比武评价标准

1.学科核心培养和课程标准有机整合，清晰准确、切实可行，基础性目标的完成蕴含在发展性目标的完成中。

2.教案制定合理，确保学生有充分的时间自学，很多学习内容应该拿到正常的课时计划中完成；对于不宜学生先学的内容，要能设计出展现知识形成过程的探索案。学生能提出有价值的疑问；自学收获大。

3.学习小组划分合理（不能单独以学习成绩建组），能安静的倾听，也能自由的讨论；较之于自学有纵深的收获。

4.学生的自学成果展示有独到的见解；质疑深刻有效，能激起大家对知识的进一步思考。

5.探究应为课堂教学的主旋律。学生的独立思考、小组交流以及师生间的互动都在问题探究的基础上展开，能重现科学家或思想家创生知识的智慧，知识的光亮指引学生的成长。

6.教师善于倾听学生发言的内在逻辑，能把握模糊语言背后的合理思考；善于捕捉学生在课堂上的重点表现，理解其在学习上的困惑点，恰当的给予点拨与引导。

7.知识巩固建立在对知识的清晰理解上，练习要从应用的角度展开，并能对知识的理解进一步加深。不同基础的学生都有所收获。

8.教学环节之间逻辑性强，学生的学习进程和知识的形成过程高度融合。教学手段运用合理，有效地促进了教学效率的提高。

9.师生之间、生生之间团结协作，充满尊重与信任。课堂气氛张弛合宜，关系融洽和谐。

10.学生训练有素，行为文明、规范、有序；思维和思想素质都能达到较好水平。教师教学基本功扎实，有自己的风格。

四、校赛评审委员会

组长：董玉新   郭忠委

组员：赵焕利   周忠庆    尹鹏波  谭龙超 

杨翠珍  田晗

附：莱阳市沈家初级中学基于学科核心素养的课堂教学改革学科教学大比武课堂教学评价表