第八小学道德与法治教研组在2023年4月6日会议室进行了2023年度“‘德融数理’教学模式在道法学科中的应用”主题教研活动，在活动中，刘彦婷老师执教四年级下册《减少垃圾 变废为宝》一课，结合课题老师们进行了深入的研讨，取得了良好的效果。
时间：2023年4月6日
参加人员：全体道德与法治教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：“‘德融数理’教学模式在道法学科中的应用”
中心发言人：刘彦婷
一、活动讨论
1、课例展示《减少垃圾 变废为宝》
2、交流、研讨
二、活动总结
我校道德与法治学科课堂教学在学校“行·知”课堂三段四步式范式的指导下，深挖核心素养导向下的深度课堂实施策略，结合“德融数理”为基础范式展开课堂教学。
教学中，教师从“关注学生、关注问题、关注对话、关注思维”入手，以“学生发展、深度自主、全程优效”作为引领学科教学的关键要素，创设情境，搭建“前置学习--深度建构--拓展延伸”三段式“行·知”课堂，教师在备课时设置课前预学、课中深学、课末评学、课后拓学四个环节，创建关注学习过程的教学方式和策略，从而做到尊重学生个体差异，挖掘学生的发展潜力，提高课堂实效。
在课中深学环节，以“德融数理”一链四模块辅助学生进行深度建构，围绕一个知识链、通过四个模块“过目难忘、心中有数、学而习之、融汇贯通”模式教学，融入“数”“理”元素，在推进课堂实践的基础上，挖掘形成贴合校情、学情的课例，引导学生逐步实现价值追问、价值认同和知行合一。
三、活动成果
第八小学积极探索“行·知”课堂三段四步教学模式，使之与“德融数理”模式相融合，保证课堂教学实效性。
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