海阳市二十里店镇中心小学2023—2024学年度第一学期劳动教育工作开展计划

        本学年，我校将紧紧围绕《海阳市2023-2024学年度综合实践活动暨劳动教育工作要点》以及烟台市劳动教育研究室的中心工作，以落实立德树人根本任务和《烟台市全面实施“1+1+X”劳动教育体系工作方案》为主线，在总结提升前期课程实施经验的基础上，全面提升我校中小学生劳动素养，形成我校劳动教育高质量发展的良好态势，持续推进我校劳动及综合实践活动的特色化发展。

一、课时保障，确保课程开齐开足

根据海阳市综合实践教育室的要求，我校将保证劳动及综合实践活动课程的足额课时。综合实践活动和劳动教育课程的课时安排为每周各1课时。在保证课时总数的前提下，根据实际需要，分散或集中安排课时。同时，要全面推进“1+1+X”的课时制度，在落实每周1课时必修课的基础上，确保每学期安排1个劳动周，同时充分落实劳动文化课程，多彩劳动实践课程以及劳动清单课程。

二、引领保障，确保课程高质发展

（一）劳动课程

结合教育部下发的《劳动教育课程标准（2022版）》，充分认识劳动教育在中小学教育中的独特育人价值，把握劳动教育基本内涵，充分利用学校及周边的劳动教育资源，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，构建学校、家庭和社会三位一体的劳动教育育人机制。

1.建设劳动实践基地

本学期，我校将建设1处校内农业生产劳动实践基地，1处校外挂牌劳动实践基地。同时，充分利用校内一切可利用的空间和场所，积极建设劳动实践教室、劳动园地、劳动角等，让学生不出校园即能开展校内种植、养殖、岗位体验等活动。利用周边劳动教育资源，我校将合作挂牌（或协议）1 处校外劳动基地，作为校内劳动基地的拓展延伸和本校经常性的劳动实践场所。另外，我校将从海阳市级中小学劳动实践基地、研学实践基地及“社会实践大课堂”场馆中选择场所，作为本校劳动实践基地的重要补充。

2.落实劳动清单制度

本学期我校将发挥“劳动清单”驱动作用，以劳动清单制度驱动学生完成基本的课外、校外劳动任务。以海阳市教体局《关于建立中小学生劳动教育清单制度的意见》中的劳动教育清单为参照，一校一案，分年级建立清单制度，坚持育人为本、因校制宜，兼顾长期性劳动与短期劳动的整合，引导学生在完成劳动清单任务的过程中经历由量变到质变，由劳动频次增加到劳动观念提升，逐渐养成持之以恒、吃苦耐劳等劳动品质。

里店小学1、2年级劳动教育清单

一、家庭劳动

1.每天自己穿衣服、叠被子

2.每天自己洗脸、刷牙

3.自己洗脚

4.自己系鞋带、系红领巾

5.自己收纳文具、整理书包

二、学校劳动

1.每天整理课桌和学习用品

2.每天参与班级卫生扫除

3.每周一次合作摆齐班级桌椅

里店小学3、4、5年级劳动教育清单

一、家庭劳动

1.整理自己的床铺、书桌

2.自己剪指甲

3.周末饭前饭后餐桌整理

4.每周为自己和家人手洗小件衣物1-2次

5.每周承包一天家里的洗碗任务

6.每周至少一次扫地、拖地

7.养一种植物，并记录养护过程及心得

二、学校劳动

1.参加每天的卫生打扫

2.每周参加一次校园志愿活动（分餐与餐具整理）

3.管理班级绿植，美化班级环境

三、社会劳动

1.为周边场馆进行一次解说服务

2.参加社区环保、公共卫生维护等力所能及的公益劳动

3.规范组织劳动实践

我校将与家庭、社区紧密联合，因地制宜组织开展家务劳动、校园清洁、种植活动、社区劳动等形式多样的劳动实践活动，一二年级注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动最光荣。

本学年我校将积极学习、推进家务劳动契约制、校园劳动竞标制、社会劳动申领制三项制度，以三项制度推进家务劳动、生产劳动及服务性劳动的规范开展。

4.推动“劳动周”实施

我校按要求设立劳动周，制定相应的劳动周活动方案，确定劳动周主题，依据主题分年级设置不同的劳动内容，注重劳动任务的序列化、适宜性和综合化。加强劳动周活动指导，通过家长会、一封信等形式宣传发动，确保劳动周不走形式、不搞花架子。

（二）综合实践活动课程

结合教育部下发的《中小学综合实践活动课程实施指导纲要》，把握“考察探究、设计制作、社会服务、职业体验及其他”等活动方式的关键要素，充分利用各级各类综合实践教育基地及学校、周边的其他资源，有计划地组织开展各类综合实践活动。

1.考察探究活动

教材中的考察探究活动为各年级必修主题，其他主题结合当下社会热点自主确立。

研学旅行作为上级部门重点推进的实践工作，我校将充分发挥家委会的作用，充分利用各级研学旅行基地，积极组织学生参与主题化研学活动。要做到研学前有准备，研学中有指导，研学后有总结，要结合研学主题编制研学手册，做好研学安全预案。每学期我校将统一组织1次研学活动。

2.职业体验与社会服务活动

职业体验及社会服务活动，我校将根据学校周边资源及办学特色，与劳动教育整合，自主开展相应的活动。做到活动方案细致、过程规范、效果显著。

3.设计制作活动

本学期，我校将统筹规划“多彩实践日”开设，与劳动教育中的传统手工艺制作任务群结合，推出有特色的课程：手工编织、剪纸，争取做出有创意的作品。我校将建设2个手工制作类特色工作坊（手工编织、剪纸）。

（三）红色文化教育课程

根据教体局《关于印发全市教育系统“进红色场所、听红色故事、担复兴大任、做时代新人”教育实践活动方案的通知》要求，落实好相关活动开展，做好学校红色教育实践活动优秀案例和作品推荐。

三、评价助推，有效提升活动效果

我校将继续完善学生综合实践活动及劳动教育评价体系，积极探索多元化的评价方式。

1.组织劳动教育成果展评活动

本学期我校将积极探索劳动教育成果展示方式，定期组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，全面客观记录学生课内外劳动过程和结果。与“多彩实践节”相结合，设立劳动教育专项比赛，以比赛促进成果提升。

2.探索实施学期综合评价

积极探索档案袋评价方式，采用恰当的形式呈现学生综合实践活动及劳动实践标志性成果，根据《烟台市教育局办公室关于进一步深化初中学生综合素质评价改革的意见》文件要求，成立评价委员会，组织开展班级校级期末评价展示，合理确定优秀、良好、合格等次比例。

评价委员会：

组长：杨国志

副组长：于建基

组员：各劳动教育与实践教育教师

四、教研培训，持续加强教学研究

本学期我校将综合实践活动课程、劳动教育活动的实施与国家课程、地方课程、校本课程的实施有机结合，加强教学研究，开展丰富多彩的骨干教师培训与教学研讨活动，做好劳动实践课程的开发与研究，全面提升劳动实践课程的实施水平。

1.组织综合实践活动和劳动教育优质课评选活动

本学期我校将组织综合实践活动或劳动教育赛课活动，通过赛课提高各位教师课程实施水平。选出优秀选手参加海阳市综合实践教育室每学年组织一次的综合实践活动优质课评选或劳动教育教学大比武活动。

2.组织综合实践活动暨劳动教育专题培训活动

本学期我校将有针对性地组织骨干教师参加综合实践活动、劳动教育等专题培训活动，提升骨干教师的课程理念及课程实施水平。

3.组织骨干教师培训工作

本学期我校将加强劳动及综合实践活动骨干教师培育，争取多出几名高级骨干教师。积极参加海阳市首批劳动教育骨干教师考核认定。

五、信息宣传，营造良好教育氛围

本学期我校将及时总结，积极报送本校开展的综合实践活动及劳动教育相关信息，做好宣传工作。安排固定人员负责劳动教育信息报送工作，每位劳动与实践教师本学期至少上报两篇符合要求的通讯稿。要充分利用好烟台劳动实践公众号、海阳劳动实践视频号、海阳教育公众号、烟台大众网、齐鲁公众号等信息宣传平台，积极宣传学校劳动教育及综合实践活动成果，宣传推广学校劳动教育品牌。

附件：海阳市二十里店镇中心小学2023—2024学年度第一学期综合实践暨劳动教育工作配档

海阳市二十里店镇中心小学劳动与综合实践教研组

附件：

2023-2024学年度第一学期综合实践暨劳动教育工作配档

附件二：

“劳动浇灌我成长”劳动周活动方案

为了全面提高学生的劳动技能，让爱劳动、会劳动蔚然成风，我们特举行本次集体劳动周活动。

活动时间：2023.10.1――2023.10.7

活动内容：

1、办一期“我爱我的祖国”手抄报。

2、劳动周至少给父母做一道菜。

3、“金秋时节，劳动有我”每日参与家里的秋收。

活动范围：一到五年级

活动要求：

1、手抄报（三到五年级），内容丰富，版面漂亮，人人参与，完成后，以班级为单位，加上封面进行装订。

2、一道菜（三到五年级），力争独立完成。先学习，后制作。做菜过程留下四张照片：①原材料；②切菜+切好的菜；③加工过程；④成品。四张照片放在一个文件夹里，文件夹用“XX菜（学生名）”命名，发给实践老师，实践老师汇总后，以“X年级X班劳动周一道菜（共X人）”命名打包发送到我们的QQ群。同时，实践教师以班级为单位从中选四道精品菜，以“X年级X班精品菜”命名发送到QQ群。

3、帮助父母做各种农活。每人至少选三个不同的劳动内容（例如收花生，收地瓜，掰玉米等）各拍一张清楚的照片，以“XXX劳动周参加的生产劳动”命名发给实践老师，实践老师汇总后以“X年级X班劳动周生产劳动”命名，发送到QQ群。实践教师以班级为单位从中选出六张构图合理、主体清楚、较好体现劳动场景的照片，以“X年级X班精品生产劳动”命名发送到QQ群。

4、根据劳动情况，各班级推选学生数的10%，评选“劳动小标兵”，以WORD文档“X年级X班劳动小标兵”命名发到到QQ群。

活动分工：

1、手抄报模板设计：冷雪

2、手抄报封面设计与打印：张春云

3、活动记录表格设计、印刷：李静娟

4、奖状设计与印刷、获奖同学拍照：江澎涛

通讯报道：于君梅

活动美篇：于君梅

活动材料回收、整理：丁立东