南十里中学在市教体局的正确领导下，学校全体教职工秉承“德育为先、师能为本，教学中心、特色兴校，办人民满意教育”的理念宗旨，团结协作、奋力进取，较为圆满地完成了各项工作目标，取得了一定的成绩。一年来，学校先后获得了莱州市教育工作先进单位、教学工作先进单位、德育工作先进单位、艺术工作先进单位、资助工作先进单位、师德师风建设师范学校等称号。毕业班获全市第七名，其中升入一中比例达到38.62%。
学生特长培养历经十年积淀，终于结出成果。京剧舞蹈《巾帼荣光》获山东省艺术展演二等奖，学生中阮民乐社团蓬勃发展，市教体局体卫艺科甚至烟台市局音乐教研员对这个社团给予了很高的关注。2022年5月，全市小初高美术教研组长现场会在我校举办，重点推介了我校美育教育成果和美术教师专业发展成绩。
一、办学理念与着力点
办学理念:尚诚、尚勇、向智、向美。着力点：德育为先， 师能为本，教学中心，特色兴校，办人民满意的学校
二、落实措施与工作支撑
(一）在行动中落实师德
一是落实教体局的师德建设规划，先从教育上入手， 从政治思想上、法律法规上、职业道德上加强教育;以传统文化涵养师德，每周四，利用文化大讲堂，开展《论语》诵读、讲解；其次用制度规范教师师德，定好制度，落实制度，兑现奖惩,严格规范学生评教、家长评教活动，从评价中寻找不足，也从评价中寻找典型；三是用典型引领教师，倡树正风正气，每学期都对优秀教工群体进行表扬。我校的教师群体在家长中的口碑好，学校成为街道的文明窗口，学校从老校搬到新校，个别家长就到新校附近的小区租房务业，以给孩子争取一个就学的机会。
二是在学校建设和发展中锤炼师德、知行合一。学生寄宿给学校管理提出了更高的要求，学校提出了，每个学期开始一个月全面培养学生习惯，为学校优质发展奠定坚实的基础，每晚一名校级领导、一名中层领导、一名级主任、一名班主任、两名宿管临护学生入睡，领导教师每天晚上 11:30后入睡；每天晚上，十二个班级，至少十五名教师临护、指导学生自习，临护上下楼梯秩序、临护上户外厕所的安全。这是一种负责任的自觉行动，这就是关爱的体现，责任的落实，是德育实效化教育累积的成效。
(二)做好学生德育的顶层设计，随着学校规模的扩大，经验性理论必须升华，以提高学生德育的实效性。做了三个方面的规划:日常生活的自律教育， 学习的自律教育，学生行为由被动到自觉的转化策略，2021年底以《基于核心素养的农村初中学生自我管理能力培养策略的研究》为题提报烟台教科院，该课题被烟台教育科学研究办公室列为十四五重点课题。 现在，学校的学生德育工作从严格管理培养习惯开始，通过教育使学生逐渐产生行动自觉，自我管理自觉行动。秋季开学，经过一个月的教育培养，学生逐渐产生自律意识。现在学生的晚休、上操、吃饭、卫生清理基本走上自我管理的轨道。好学、上进的风气更上一层，三名学生获优秀少年。
(三)打造优秀教师群体，落细、落实教学中心
严格落实教体局“教育质量提升年行动”要求，抓实教学常规，加强过程管理，一考三会：每次考完，必须跟上教师分析会、学生总结会、家长会；二是借“北斗教育联盟”东风，抓实教研，三是持之以恒的打磨“三课”，即“示范课”、“推门课”、“过关课”，以此打造优秀教师群体，建设高效课堂。本学期完成了第22轮过关课，一线教师中有40%左右获得了烟台市优质课称号；四是做实课题研究，为建设高校课堂提供理论支撑，我校十一五、十二五、十三五的烟台级课题，始终围绕合作教学来研究，从策略研究到基于核心素养的精细化研究，越研究越贴近学生实际，现在一线教师80%参与到小课题的研究中。
（四）建设务实的领导群体。全体领导都担任统考学科或竞赛学科，其中6名领导位居同年级第1名，多数领导的教学成绩位列全市前10名。工作在先，荣誉在后，领导的示范榜样作用得到了高效体现。
（五）打造学校办学特色，努力把学校办成“规范+特色”的学校，把学生培养成“全面+特长”的学生。运行了十几年的特长培养走班活动，这两年结出了硕果，音乐、美术成绩如前面所述，另外书法社团成果丰硕，美术作品被推到了山东省学习强国学习平台。
（六）搞好家校合作，把学校办成家长心目中“自己”的学校。首先切实做好学校应做的工作，诚心育人，尽量管好学生吃住，合理安排作息、作业；其次，认真对待每次家长会，让家长有确实的收获，本学期期中家长会，我校做了30分钟的宣传片，把学校的办学情况和学生在学校一天生活的各个环节，从起床、上操、防疫、吃饭、上课辅导到晚休一一展示给家长，让家长真实了解了学生的生活，从而理解学校、理解教育，满意就在这些细节中。寒假每个级部两次走访学生家长，学校形成了教育合力。
（七）切实做好安全工作、疫情防控工作。按照上级布置，切实做好安全工作、疫情防控工作，一是明确分工，二是抓好落实，保障实效，这不仅仅是做好教学保障工作，更是对师生和社会高度负责的工作体现。
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