一、指导思想:
新学期，我校教学工作将按照上级工作具体部署，结合“双减”和“五项管理”政策和我校教学工作实际，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人，全面优化教育教学管理。
二、工作目标:
1．强化教学常规管理，加强教学流程管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。抓细节促提升，切实提高教学质量。
2．反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
3．进一步加强教研组“集体教研”活动力度，提高教研组活动的质量，促进教师“教和“研”能力的提高。
4．强化教师队伍建设，结合新课标学习，通过各项培训、课堂教学大比武等活动，不断提高教师的教学能力。
三、工作措施:
(一)教学常规:常抓不懈、追求细节。
1.严格按照课程计划，在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一， 坚持不占不挤小学科。
2.大力开展教师相互听课活动。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价；进一步完善各学科分管领导推门听课评课活动，鼓励组内教师展开组内互听常态课，从常态课中汲取养分，不断完善自己在教学方面存在的不足，而且必须做到听后及时评价、听后及时反思，真正强化对教学的监督与指导。
3.加强各年级学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。学校定期召开教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，切实提高学校教学成绩。抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助学困生弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
4.强化作业设计管理。各教研组将作业设计作业教研重要内容，作业设计必须立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；要体现出层次性，可以分为A必做和B选作两种；避免布置重复和机械性作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。通过高效作业助力双减工作落地。
(二)校本教研:优化组合、研学一体。
本学期教导处将以“校本教研’的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
1.加强校本教研。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。本学期学校将继续推进新课标的学习活动，除了开展新课标理论学习、新课标知识检测等常规活动，主要将新课标学习与教师的课堂教学结合起来，让新课标指导课堂教学，切实提高课堂教学效率。
2.深化课题研究。以省、市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。同时，本学期学校将结合新课标学习，推进区立项的新课标小课题的研究工作，将课题研究与新课标学习和课堂教学密切结合。
3.强化集体备课。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理:个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思。而且，要注重集体备课的有效性，在集体教研的过程中，注重细节的研讨，比如说：教学进度、作业设计、教学方法等这些方面，都需要集体的研讨，从而发挥集体的力量，共享成长的快乐。
4.确保课堂实效。本学期继续开展骨干教师示范课、青年教师提高课听课活动，以及校级课堂教学大比武活动，通过各种形式的赛课活动，切实提高教师的课堂授课水平。同时各学科分管领导、教研组长要加强推门听课力度，及时发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。
(三)课程建设:夯实基础、减负增效。
语文教学:语文学习是一种经验的积累,本学期将继续重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
数学教学:数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。
其它学科:在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强学校特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的社团活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。
(四)教师培养:立足平台、超越发展。
1.继续加强对青年教师的指导培养。教导处将组织各教研组每月跟踪听青年教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
2.多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上交学习资料和汇报听课体会。
3.以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将继续结合区教研室开展的新课标课题研究，以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
(五)检测考评:务实创新、追求质量
学校将加强对各年级教学质量调研的过程管理，教导处将定期对各年级进行全面的教学质量调研，及时了解各年级教师在教学中存在的问题。一次调研结束，教师要认真完成教学质量分析，各个教研组及教导处要将及时召开质量分析会，真正及时发现教学问题和不足，以便在后期的教学中及时查漏补缺，缩小各班级之间的教学差异。
(六)课余活动:内容丰富，培养素质。
为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台，促进学校多元化的发展。
1.合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。
2.积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动,有效提高学生综合能力，展示学生特长。
3.以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时，保护学生的身体健康和视力健康。
4.以学校社团活动为载体，全面培养学生各方面特长。真正做到让学生全面发展。
5.继续扎实开展课后服务，通过丰富多彩的课后服务活动，减轻学生负担。家校协同促进学生健康发展。
四、主要工作安排：
1.2月中下旬：制定布置好各项教学教研计划，召开学科教研组会议，明确各学科组新学期的重点工作。有序开展推门听课活动，确保新学期教学工作有效开展。
2.3月开展骨干教师示范课和青年教师提高课活动。各教研组组织开展丰富多彩的新课标学习活动。全体师生开展校园读书节系列活动。
3.4月开展学校春季运动会活动。
4.5月各学科组开展校级课堂教学大比武。各教研组开展期中阶段性总结。
5.6月继续抓常规和课堂教学，组织好欢庆“六一”儿童节活动。
6.7月做好期末复习和检测工作。
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