【教学计划】海阳市朱吴镇第一小学2022-2023学年度第二学期教学工作计划

海阳市朱吴镇第一小学2022-2023学年度第二学期教学工作计划

本学期，我校教学工作将以局教育工作会议精神为指导，以“品质立人”为根本任务，全面推进素质教育，重视教师队伍建设，紧紧围绕“为学生的一生幸福奠基，为教师的专业发展铺路”的办学理念，尝试进行特色工作创建，切实提高教育教学质量，真正办一所群众满意的合格学校。

一、指导思想

坚持“规范、深化、提高、发展”的工作思路，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个中心，突出“教师专业提升”和“学生综合素养发展”两个重点，大力推进课程改革，努力做到常规工作有创新，重点工作有突破，全面提高教育教学质量，促进我校教学工作再上新水平。加强过程管理，进一步提高课程实施水平，努力提高学生综合素质发展；深化课堂研究，提高教师课堂教学水平；加强师资培训，促进教师专业发展；发挥学科教研组长的作用，提升校本教研水平。

二、工作目标

1.强化管理，提高学校常态教学管理的规范化，逐步向精细化目标迈进。

2.聚焦课堂，加强学校课堂建设成果的常态化，向优质化方向提升。

3.关注学生综合发展，如学生习惯养成教育、学生核心素养发展等。

4.关注教师能力提升，尤其是抓好教师基于课标的学习及运用能力。                                                                                                                                                                                                                                                        

三、工作要点与推进策略

（一）扎实开展“双常规活动月”。

三月份作为常规活动月与习惯养成月，我校将开展如下活动：

1、3月上旬进行开学初的备课、作业、学科教学计划的检查。教学计划的内容要科学合理，教学目标的陈述在三维目标的基础上要体现出大单元教学、德育目标及核心素养的落实，有教学活动配档。本次检查结果将列入教师的考核中。

2、开展听评课活动。结合教研室的 “青年教师过关课”、烟台市小学学科教学大比武参赛人员磨课等活动，各学科领导要积极组织各学科教师认真备课、研课，带动学科教研组长积极行动，开展好课堂教研活动，提升教师基于“互联网+”的课堂驾驭能力，提升教师基于大单元教学、核心素养的课堂专业素养。

3、习惯培养长抓不懈。本学期将继续抓好基础习惯培养成果继续深入展开“制定计划——认真倾听——总结反思”三大习惯的研究策略，并将“积极表达——主动探索”作为研究重点，总结经验。采用不同的有效的方式，对每项习惯培养内容，进行一培养一检查，对基础习惯常抓不懈，对每项习惯的检查采用不同的有效形式进行，突出检查习惯培养的实效，使得习惯培养工作不流于形式。

（二）深入研究基于学科大单元的“学评教一致性”课堂教学模式。

本学期聚焦课前的预案设计与课中的活动组织，借助烟台市中小学教师信息技术应用提升工程2.0等现代教育技术，将大单元理念、核心素养和德育目标等落实于学科课堂教学的新要求，展开基于新课标下的“学评教一致性”的课堂研究活动，力求目标精准、重点突出、环节简约、能力优先。实际课堂教学中，以 “关注学生的学”为最终落脚点，重视学生学习兴趣的激发、学习方法的习得、学习能力的提升和思维品质的培养。在研究中力求做到：学校有精准的课堂突破点、学科有具体的突破点及运行要求、任课教师有更精细的突破点及突破举措。利用项目共同体这一交流平台，共同探索课堂教学的精髓，掌握基于大单元的学评教一致性的理念，互相学习，共同进步。

1、理论储备阶段。（2月份中下旬）各学科借助讲座资源和优秀课例等，展开大单元理念下的“目标、学习、评价”三位一体的研究活动。

（载体：讲座视频、微课设计、导学提纲或导学视频等）

2、三月份制定我校课堂实施方案，确立“大单元教学”观，并按照方案内容开展相关活动。要求：所有任课教师（45周岁以内）人人执讲精品课例，具体标准同“一师一优课”活动。学校将该项工作纳入教师业务考核项目，成绩将作为校级优秀学科带头人评选、校级教坛新秀评选、校级优秀教研组长评选的重要依据。

具体：校级课堂研究

宣传发动阶段（3月上旬）分学科召开任课教师会。引领教师学习各学科课堂建设的基本要求及本校“品质立人教育”。各学科领导制定本学科课堂研究方案

l  个人准备及组内操练阶段（3月中下旬）

各学科领导对照培养目标，结合学科特点，指导本学科教师进行自我操练，组内磨课及观摩活动，重点是组内青年教师的过关课打磨和学科课堂研究模式的确立。

l  校级验收结束（4月下旬到5月中旬）

所有执课教师均在录播室完成授课，课件要有2.0研修项目中微能力点的呈现。

依据品质立人课堂建设的培养标准，考察学生的各项素养培养达标情况。

3、积极参与烟台市教科院组织的小学各学科课堂教学大比武活动。（随教研室通知组织教师参与学习）

4、积极开展主题教研“两个一”活动。（基于大单元、新课标的学习研讨与运用等）

（三）借助师生读书活动，推动学校特色发展

为了切实培养教师学生的读书兴趣和读书习惯，掀起全校阅读的新高潮，激励表彰读书活动中涌现出的读书小明星、书香教师、书香班级、书香家庭等，展现读书月活动中的优秀成果，让师生从活动中感受到大量阅读的意义，充实文化底蕴，丰富精神生活，树立朱吴一小师生新形象。树立大阅读观，展开跨教材、跨学科、跨课程的学生阅读活动。本学期我校将努力构建教科书、泛阅读、传统文化三位一体的阅读课程体系，切实抓好亲子阅读活动。

抓好教师读书团队建设。

利用假期进行读书活动，读书篇目为《核心素养导向的课堂教学》，引领语文、数学、英语、科学、道德与法治任课教师进行研读，为课堂研究提供理论支撑和教改依据。

主要活动安排

1、3月，进行学生假期读书活动相关检查、评比，同时启动本学期阅读活动。

2、“百日阅读”活动持续推进。

4、5月下旬组织阅读专项检测。

（四）继续抓好学生基本能力培养

本学期，我校将继续沿用以往的每学期对学生进行六次基本能力测试活动。每次测评活动，各学科领导要将测评活动的目标及内容报教导处备案。语文学科要重视学生的读写能力、表达能力培养；数学学科要重视学生计算能力、估算能力、应用能力的培养；英语要重视学生口语、英语实用能力的培养。科学要重视学生实际操作能力、小组分工合作能力的培养。道德与法治落实“情感育人”的教学理念，引导学生将学习成果内化到日常言行之中。

主要活动

1、语文学科素养培养。

2、数学学科素养培养。

3、开展我校的英语口语评比活动。

五、加大青年骨干教师的培养力度

1、为了有力地促动青年教师的发展，本学期，我校将继续为青年教师提供平台，让他们进行名师教学视频的学习，外出参加听评课活动，在校际间交流学习，出示公开课活动，从多方面对他们进行历练，使得他们能早早担当重任，起到骨干带头作用。（各级优质课选拔、“一师一优课”选拔、烟台市教坛新秀和学科带头人、英语教师口语大赛等）

2、充分利用教研共同体这一有效的教研平台，为青年教师们提供交流研讨的机会，本学期我们将继续以课堂教学为主要切入点开展好北片教研共同体活动。把优秀老师的个性化教学风格加以学习借鉴，实现区域资源共享。

3、培养教师的问题意识，形成问题即课题的教研氛围，依据我校的考核细则，每位教师要根据自己的教学实际，结合上学期确定的教学课题，并围绕课题展开教学研究，形成浓厚的教研氛围，使得问题意识深入人心，在研究中形成自己的教学风格及理念实践。

注：一旦有突发情况不能正常开学则启动线上教学。线上学习平台：

1.烟台市空中课堂

2.班级微信群、钉钉群。

海阳市朱吴镇第一小学

2023年3月3日

2022-2023第二学期教学活动安排