2022——2023学年第二学期教学工作计划
莱州市夏邱镇中心小学
2023年春，夏邱镇中心小学将继续莱州市教学工作会议精神为导向，坚持新课程理念学习，坚持以高质量发展为主题，以培养学生“身心健康、习惯良好、发展全面、学有特长”为目标，落实立德树人根本任务，深化教育改革，突出教学中心，加强科研教研，推进五育融合，全面提升育人质量，努力开创学校教育教学工作新局面。
一、聚焦学生核心素养，推进学生全面发展
（一）守牢德育教育阵地，实现全科育人
首先，合理配备师资，保证开齐开足开好《道德与法治》课，依据学生实际，积极践行落实“智德文法课堂”四要素，让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识在学生的心田播种、萌芽,魏他们成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好公民奠基。其次，落实德育课程一体化建设，引领教师根据每门课程的德育目标、德育范畴，突出课程的德育特点，强调课程核心素养与德育的有效契合，强化每门课程的育人功能，达到全科育人的目的。
（二）立足课程本质，提升学生学科素养
1.大力提升学生的语文素养。语文教学中，在2022版新课标引领下，提升核心素养。深入推进“阳光·绿洲”母语教育六大工程，落实“一拓一”单元拓展阅读，将朗诵活动穿插到阅读活动中；加强作文教学研究，将课内外阅读与写作紧密结合；办好校级读书日、“母语节”，积极创建“书香校园”、“书香班级”“书香家庭”，以市级师生同写、争做“六大王”等活动为契机，增强师生、家长对读写的重视，促进学生良好读写习惯的形成，提高学生阅读、写作和书写能力。依托学习任务群，将语文与生活相结合，注重听说读写的内在联系。
2.重视培养学生的数学思维和能力。将“天天练”作为数学教学的一项刚性要求，加强学生数学计算能力的提升；注重数学文化的渗透，引导学生学会审题、学会思考，促进学生运算、分析、推理等数学素养的形成与提升。
3．锻炼提升学生的英语听说能力。引导教师基于学情合理安排课堂教学内容、设计语言环境，通过英语口语演讲、课本剧表演等多种方式，鼓励学生天天听、天天说，锻炼口语表达能力。
4.注重培养学生的科学素养。上好科学课，组织开展好科技创新节等活动，引导不同年级的小学生广泛开展各种类型的科学观察实验，进一步培养学生创新思维和实践能力。
5.培养学生劳动观念和实践能力。以劳动课和主题劳动活动为把手，组织学生开展家务劳动、校园劳动、社会服务等，认真落实“劳动清单”制度，不断开发完善劳动教育校本课程；创建好校内外劳动暨综合实践基地，组织学生进行深入田间、果园、石材厂，进行学工学农等体验活动。
二、聚力教学质量，创建优质高效教学
（一）落实常规，提高效率
1.深入推进“一体化”教学常规。严格落实《莱州市小学教学常规细则》，不断修订完善学校教学常规，对备批导测等日常教学行为做出更加切实可行的要求，通过“研、评、改”系列活动，促使教师认真研读教材、用心研究学生，科学设置作业，实现巩固达标，将“备、上、批、测” 融为一体。
2.深入打造“常态化”高效课堂。以地市两级微课资源评选和市视导评估活动为契机，引领教师探索新型教学模式，推进“互联网+”教学，做到线上线下教学深度融合；设立“效率课堂研究月”和“教学比武活动月”，组织开展对效率课堂的深度学习、研究和实践，人人参与，全员展示，努力打造常态优质课；建立培优补差制度，探索实施分层教学，设置异步作业，突出个别化指导。
（二）深化研究，提升实效
1.优化教研方式。按照提升教研组有效性要求，实行主题式大教研，以“教学即教研，问题即课题”为突破口，通过日常监控和广泛征集，发现梳理问题疑惑，有的放矢开展教研；积极推进同级部、同学科分散教研和“微教研”；倡导教研经常化、即时化，坚持备课新授必教研、单元始末必教研、质量检测必教研，鼓励发挥集体力量，随时随地对教材教法进行探索研究，交流共享。
2.加强教研指导。实施领导包年级包学科制度，加强对教研活动的定向指导，着力培养骨干教师和教研组长，打造学科带头人。
3.开展专题研究。结合年级特点，组织开展“双减政策下作业优化”“一二年级非纸笔考试”“小升初衔接”“学生良好学习习性养成”等研究；积极开展线上教学研究，充分利用线上教学资源，做好线上线下教学的衔接，保障教学工作有序稳步开展。
（三）加大监控，促使整改
建立健全教学质量长效监控机制，加强对各环节的严格考核，要求教师把工作做在平日，严禁突击材料，弄虚作假，并通过随机抽查、集体展评等方式，发现问题，督促整改，提升实效；认真落实“堂堂清”，严密组织单元、期末测试和专项测试，加强质量分析与跟进指导，促进教师反思教学，做出整改和矫正补偿。
教学工作安排
二月份：
1.对师生寒假生活指导意见进行展示评价、反馈总结，表扬先进，创树典型，总结经验。
2.对教研组长进行培训，落实责任意识，给予方法指导。
3.结合上学期质量检测，各科教师制定、交流新学期教学计划， 明确方向，制定措施。
4.针对上学期常规检查存在的问题，重申“夏邱镇中心小学教学常规细则”要求，保证严格落实。
三月份：
1.开展各年级各学科主题教研活动，提高课堂管控能力。
2．对教师教学常规行为进行督导抽查，敦促改进。
四月份：
1.各学科组织开展效率课堂研究活动，积极迎接市教研室视导评估。
2.组织中青年教师基本功比赛活动。
3.组织参与结对联谊等活动，吸取他校先进经验，改进提升我校教育教学工作。
五月份：
1.组织开展师生“读书月”活动。
2.对教师教学常规进行检查评价，提出改进反馈意见。
3.根据视导评估反馈意见，改进教学工作。
六月份：
组织语数英各学科复习教学工作研讨活动，分享经验，提升质量。
召开“提升教研组工作有效性”优秀教研组（组长）评选暨经验交流会。
组织小学生学科实践能力测试。
七月份：
1.组织期末复习研讨，做好质量检测及分析工作。
2.制订小学生暑假实践生活指导意见。
3.指导教师参与教师远程研修。
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