烟台经济技术开发区实验中学2021—2022学年艺术教育工作年度报告

日期：2022-09-07

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学校是艺术教育的主阵地，是实施美育的主要途径。烟台开发区实验中学艺术教育严格遵循《全日制义务教育音乐课程标准》，全面推进素质教育的基本精神，根植于民族文化的土壤，体现以艺术体验为核心，通过开展各类各项的音乐美术教育活动，培养学生在艺术活动中感受美、表现美、鉴赏美和创造美，逐步引领学生形成正确的艺术审美观念，陶冶高尚的艺术情操，激发想象力和创新意识，促进学生艺术素养的全面发展，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习音艺术、享受艺术和热爱生活奠定良好的基础。本学期，开发区实验中学音乐、美术教研组认真贯彻执行上级各级各教育部门部署的工作安排，各项工作卓有成效。在学校领导的关心、支持和帮助下，根据音乐、美术新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，全体音乐、美术教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，默默奉献，积极贯彻开发区文体中心、学校有关工作意见，发挥艺术课程多元化、人文性的特征，全面提高我校艺术教育教学质量，促进学校艺术特色发展。顺利而圆满完成了教育教学任务，现将我校艺术教育开展情况总结汇报如下：

一、艺术教育规划和执行情况

开发区实验中学高度重视艺术教育工作，领导班子充分认识到要落实立德树人的根本任务，必须提高学生的审美和人文素养。艺术教育是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。为推进素质教育的基本精神，学校坚持开设丰富多彩的艺术校本课程，例如：合唱、舞蹈、器乐、戏剧、绘画、折纸、衍纸和书法等校本课程；开展大量的艺术活动，举行合唱比赛活动、戏剧比赛活动、课本剧大赛、校园艺术节、书法及绘画现场比赛、衍纸大赛等，确保艺术教育活动的有序开展，为学生艺术素养的提升搭建舞台。经过努力，目前，融课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制已基本形成，并走向逐步完善和提高。

二、艺术课程建设情况

学校按照要求，面向全体学生开设与音乐和美术相关的艺术课程。所有艺术课程分学期、分年级开设，其中每周开设音乐48节，美术48节，艺术类校本课程9节。所有艺术课程都采用综合考查的形式（实践能力测试和基础知识测试）对学生的学习情况进行考核，确保艺术课程教学质量。为学生人文素质的培养提供了良好的条件，并取得了学生、家长和社会的一致好评。

三、艺术师资配备情况

为进一步提高艺术教育课程的教学质量，我校已配齐专职教师9人，均具有本科以上学历，研究生3人。其中美术教师4人，担任初一至初四年级美术教学，每周48节课。音乐教师5人，担任初一至初四年级音乐教学，每周48节课。

在艺术经费投入方面，本年度在艺术设施、用品购置方面用于美术作品装裱、各类校本课程材料费用投入约6万元；音乐课外艺术教师、专家进校授课费用2.5万元；各类演出服装、道具、舞美等费用约4万元，音乐美术教师培训费用1万多元，共计投入经费13.5万元。

四、艺术教育管理情况

学校不断加强艺术教育管理，大大提高了艺术教育质量。对于艺术课程，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。艺术教育工作效果与教师个人考核挂钩，充分调动教师工作的积极性。

五、课外艺术活动情况

课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。 学校通过各种艺术社团，面向全体学生，广泛开展健康向上、丰富多彩、生动活泼的校园文化艺术活动，举办了“赞歌颂祖国”合唱比赛、六一儿童节艺术活动、元旦文艺汇演活动、经典诵读活动、书法绘画才艺表演等活动，大大活跃了校园文化氛围。

（一）音乐组参加区级以上活动情况

2021-2022学年度第二学期，我校音乐组积极参与听评课活动，积极参加学校组织的各类教学改革活动，每一位老师结合自身特点和特长，掌握有效的教学方法和教学策略，丰富自己教学经验和增加了评课能力。

1.校园合唱戏剧艺术节比赛

通过各项文艺活动来丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，挖掘了一批艺术新苗。本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设舞蹈、合唱、管乐队、戏剧社、民乐队等5个社团课程，今年组织合唱和戏剧社的学生参加《山东省教育厅关于开展2022年山东省中小学生校园艺术节合唱戏剧专项展示活动》，为了增强活动实效，根据本校学生实际情况，制定活动方案和安全预案，进行有计划、有目标地开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质。合唱社排练的节目《这世界那么多人》《旅行者一号》，参加烟台开发区中小学生合唱、戏剧节比赛获得一等奖，并参加烟台市中小学生合唱、戏剧节比赛获得一等奖的好成绩，并被推荐参加了山东省中小学生合唱、戏剧节比赛，期待能够取得了优异的成绩。杨群芳、薛皓文、姜承志老师均获烟台市教育局颁发的优秀指导教师。

2.以歌为伴，拥抱明天线上才艺大赛

琴声悠扬，歌声嘹亮，舞姿优美，吹拉弹唱，余音绕梁。为了使同学们在线上学习期间有积极的心态面对生活、面对学习，为致敬这些心系疫情不计个人得失的抗疫英雄，发现身边美好的事物，在这阳光明媚、春暖花开的季节里，让我们用曼妙的歌声拥抱春天，用跳动的音符致敬英雄。烟台开发区实验中学通过举办“以歌为伴，拥抱春天”线上歌咏比赛来丰富学生的文化生活、助力青少年健康成长，发现和培养文化艺术人才，推动开发区实验中学文化艺术氛围蓬勃发展。

此次活动学生才艺展示包括声乐、器乐（钢琴、管弦乐、民族管弦乐等）、舞蹈等项目，每位同学都展示精湛的艺术技能，钢琴演奏如行云流水，又如潺潺流水，沁人心脾；歌唱深情，暖人心灵，像是从心灵深处伸出的一双温暖的小手，抚慰人的灵；舞姿优美，像一只只快乐的小鸟，尽情绽放青春魅力，跃动动人的旋律；同学们或笛声悠扬、或舞姿飞扬，呈现出一场完美的视听和视觉盛宴，更呈现对审美感知、艺术表现和文化理解音乐核心素养的深厚底蕴。

3.初三级部青春礼活动

十四岁是青春的第一步，是同学们从幼稚迈向成熟的重要转折点。为引导学生珍惜十四岁的青春时光，立爱国之志，成报国之才，以坚定的信念谱写人生美好华章，2022年5月，我校隆重举办了2019级“感恩与责任同在理想与成长同行”十四岁青春礼仪式。全体校领导、初三级部全体师生与部分家长参与了活动。

4.“明理笃学逐梦新时代”六一儿童节汇演

2022年初一级部庆“六一”儿童节文艺汇演，在学校领导的大力支持下，老师的精心编排下，学生的积极参与下顺利举办。

5.香港联谊活动

为进一步拓展烟台与香港的联系联谊渠道，6月29日下午，烟台香港缔结姊妹学校联谊活动通过网络视频形式举行，在烟台黄渤海新区、香港沙田区分别设置会场。我校与香港香港曾璧山（崇兰）中学结为姊妹学校。两所姊妹学校开展了云端联谊，烟台开发区实验中学的同学们表演了吟诵《鹿鸣》、合唱《这世界那么多人》《旅行者一号》、舞蹈《诗经·小雅·采薇》、舞台剧《感恩有你》等节目；香港曾璧山（崇兰）中学的同学们表演了步操乐团、中英文朗诵、杂耍表演（转碟、空竹、花棍）、竞技啦啦队等节目。同学们通过精彩的表演展示了朝气的精神风貌。

本次活动的成功举办，是推动烟港两地教育交流合作的又一重大举措，将进一步深化姊妹学校交流机制，推动两地教育优势互补、共同发展。希望两校在未来的交流中碰撞出新的火花，共同携手促进学生爱国爱港教育，增进两地青少年思想沟通、情感交流和心灵交融，构建起多层次、多类别、多样化联络联谊新格局，共同书写两地教育事业新篇章。

（二）美术组本学期活动掠影

1.海洋文化为主题绘画书法剪纸摄影比赛

响应省厅《关于加强学校海洋文化教育的意见》,为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，服务海洋强国战略，推进海洋强省建设，繁荣发展社会主义先进文化，坚持育人为本。推动海洋文化教育融入德智体美劳“五育并举"育人体系，注重提升学生海洋素养和创新能力，促进学生全面发展、健康成长。我校将在六-期间举办以宣传和学习海洋文化为主题的美术绘画书法剪纸摄影比赛，作品上交微信小程序-赛事活动系统。

2.美术设计作品展示活动

为了丰富线上美术学习活动，拓展美育评价机制，充分落实新时代美育工作要求，美术组统筹安排各级部美术教育教学工作，根据学生需求开展此次美术设计作品展演活动。展示活动包含初一级部班徽设计、初二级部纹样设计、初三级部动漫形象设计三个系列。其中班徽作为班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，可以体现一-个班级的精神面貌和其独特的风格特点，是班级体凝聚力和向心力的展现。通过设计班徽的过程可以促使学生对班集体产生强烈的归属感和集体荣誉感。纹样伴随着我们日常生活的方方面面，通过纹样设计创作，美化我们的学习生活用品和周围的环境空间。动漫是学生成长道路上的好伙伴，它伴随着-代又一代人的成长。诙谐幽默的风格特点使动漫不仅成为老幼咸宜的娱乐工具，更成为青少年朋友重要的学习伙伴。通过设计动漫形象提升自身的艺术设计水平,加深对动漫艺术的认识和理解。

3.“庆五一”摄影书法比赛

摄影作品内容要求健康向上，反映居家网课生活、小区核酸检测场景、疫情当下志愿者及普通民众众志成城一-心抗疫的决心等，具有典型的当下实时和时代特点。参赛摄影作品不限题材、形式、技法。黑白、彩色均可，统-上传电子相片(ipg格式)。上交作品请注明作者姓名、班级、图片标题和简要的文字说明，参赛者能够上交多幅作品(每人不超过三份);参赛作品必须绝对保证作品的原创性，不能网上下载。

发扬中华艺术之光，传承书法风采。

要求:

比赛方式分为硬笔和软笔两种形式。

1.书写美观、字体结构合理规范。

2.构思巧妙有创新，具有文化品位，风格不限。

3.作品手法不限，画面保持干净整洁。

4.参赛作品必须自己独立完成。