不忘初心，砥砺前行
2020年，学校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指引，深入贯彻落实科学发展观，党的十九大报告及习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容及深刻内涵，以实现两个一百年目标和中华民族伟大复兴的中国梦为一切工作为统领，以全面贯彻落实国家、省、市、区改革和发展规划纲要为主线，认真学习领会并严格贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，以加快区域现代化建设和“三个一流”“义务教育优质均衡发展县”创建为目标，以提升教育教学质量为核心，以教学改革、队伍建设、学校建设为中心任务，继续夯实“一个中心，两条主线”的发展思路，深入实施素质教育，以养成教育、课堂研究、课程实施水平、校园文化建设和校本课程建设为抓手，着力破解教育科研、九年一贯制优势研究和青年教师成长难题，努力建设校园文化、学校建设等现实任务，为建设让社会满意，让家长放心，让学生成才的新学校而努力。
——2020年工作总结
一、以党建工作为统领，推进全校教育工作稳步健康发展。
1．全面加强党的建设。加强党对我校教育工作的领导，全面践行新时代党的组织和建设路线，把党建工作贯穿于办学治校、立德树人各方面、全过程。下发《2020年莱山区教育系统党建工作考核办法》，抓好我校党支部和党员队伍建设。推动“过硬支部”建设，选优配强党组织书记，推行党组织书记、校长“一肩挑”，配齐建强学校党务工作力量。落实“三会一课”“主题党日”“组织生活会”等党内生活制度，抓好党员日常教育管理和培训工作。制定党员的年度活动的规划，发展了校内的入党积极分子。开展社区双报到活动，努力做好“一校一品”党员工作示范点。
2.抓好党建品牌、党风廉政建设和行风建设。创立“山水党建”品牌，推进全面从严治党，认真履行党风廉政建设“两个责任”。强化监督执纪问责，把握运用好监督执纪“四种形态”，注重抓早抓小抓预防，持之以恒正风肃纪。
3. 设立“党员护导岗”。自2月7日开始，全体党员干部每天到校研讨防疫措施，制定防预案29个，前后修改9次，预案制定得细致、具体，同时，为了让预案制定得切实可行，进行了多次的桌面推演，确保了广大师生的安全顺利开学。从5月8日初四开学，到5月20日二年级到初三学生开学，再到6月1日一年级开学，直至目前，全体党员干部一直冲锋在前，设立“党员护导岗”每天为学生站岗值班，做好佩戴口罩、绿码检查和体温检测，同时按照责任分工随时做好突发事件的应对处理。每天，对于学生的乘坐校车、入校、上课、课间、如厕、洗手、打水、午餐等秩序进行全程护导，让学生明确疫情期间如何规范行为。
二、抓常规促规范，坚持走规范办学之路
（一）、安全管理常规化、长效化、实效化
1、坚持以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任。
2、提高安全意识，定期自查自醒。安全无小事，责任大于天。我校十分重视学生的安全教育工作，成立了学校安委会具体负责安全工作。校长任组长，分管副校长任副组长，其他领导和教师是组员，所有教职工都是学校安全工作的责任人。平日工作中，我校做到学校行政例会次次有安全工作的专题研究和部署，每月有校园安全大检查，教师会上次次有检查和布置，学校安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的良好局面。
3、安全常规。强化安全工作的组织领导，明确各自责任；严格落实安全工作的规章制度和各项防控预案，落实安全工作责任清单制和责任追究制。坚持每月对学校安全工作进行全面督导检查，按照时令特点，在进行常规检查的同时，每月安排一个重点检查项目，进行彻底排查。根据检查情况每月召开一次安全工作专题会议，及时发现问题，及时排解安全隐患。关注安全教育细节。继续强化安全工作管理，突出“预防、责任、全面”三个重点，抓住体系和细节建设两条主线，进一步完善学校的安全管理。
食堂安全，做到每月一大检查，每周一抽查巡检模式，坚持校领导每日陪餐制度。
实行严格的安全责任追究制度，分别于安委会成员、班主任签署相关安全协议，明确各自职责，对发生的每一起安全事故，均进行安全责任倒查，直至追查至个人。
4、创平安校园。制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本年度，政教处进一步完善了《莱山区解甲庄中学安全管理制度汇编》《学生上下学导护管理制度》《莱山区解甲庄中学预防校园欺凌和暴力事件工作预案和处置流程》《莱山区解甲庄中学突发事件应急处理预案》等规章制度，并多次召开部门工作会议，认真部属落实安全管理事宜，与各口签定了一岗双责责任书，明确了安全责任。制定各种应急预案和演练及安全负责追究制度。校园主要的整改工作有：（1）按要求改装了防撞铁马；（2）按要求增加了防撞隔离墩（3）整改了破损的足球场和篮球场的涵洞（4）重新规划和设置的学校的单行线，避免了混行交通（5）改造了校院墙，按反恐要求加装了铁蒺藜（6）检查和整改了全校的消防设置，确保能正常运行(7)对残疾人通道设置了醒目的通行和求助标志。
5、深入开展安全教育活动。透过集会、班校会、宣传栏开展安全常规教育，组织大型安全教育会。如食品安全教育会，课间安全、体育课安全及学生集会做操上下楼梯安全教育和疏散演练。
6、安全演练。按照上级要求，每月组织一次安全演练。具体为：三月份校车安全演练；四月份防火安全演练；五月份：路队安全演练；六、七月份：预防踩踏工作演练；九月份：校车逃生演练；十月份：防震演练；十一月：防踩踏演练；十二月：防火演练。
7、综合治理。加强对门卫人员的管理，严格执行学校进出入制度、学生离校三笔会签制度、巡视制度、登记制度等；加强警民联系，协调派出所和交警部门，加强对学校周边环境的综合整治。加强值周检查力度，值周教师在校领导下，坚持早7：15到晚4：00（小学）点、5：00（中学）点，到岗到位，严格检查，严格登记；实行值班教师的巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序；实行上下学时间门岗领导、门卫值守制度，专人负责，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。
8、法制教育。加强法制宣传和教育，开展法制讲座一次，培养守法“小公民”，通过各种活动的组织，不断提高广大师生的法治意识。做到懂法、守法、不违法。
（二）德育品牌及德育一体化的全面开展
1.全面加强德育工作。依托《莱山区中小学德育课程一体化工作实施方案》及相关文件，结合我校德育工作实际，召开德育工作推进会议，统一思想，全面加强和改进德育课程一体化建设工作。我校出台了《烟台市莱山区解甲庄中学德育课程一体化督导细则》，明确了工作项目、具体措施及任务呈现，坚持“规划-学习-研究-成果”的具体思路，确保了各项工作有明确的分工，有明确的引领，有明确的推进和督导措施，最终取得了实效。加强革命传统及爱国主义教育，培养学生爱党爱国的朴素情感。开展“读（红色经典）、看（红色电影）、唱（红色歌曲）、讲（红色故事）、诵（红色诗歌）”系列红色文化教育活动。按照我校出台的2020年《传统文化教育实施方案》深入开展中华经典“诵”“写”“讲”“演”活动。2020年上报“七彩·八品”德育品牌，“赤橙黄露青蓝紫”将红色主题教育等融入其中，通过读经典（校园首届朗诵节活动）、看经典（少先队影院主题观影）、唱经典（校园合唱大赛）、讲经典（国旗下讲话）、诵经典（校园艺术节及朗诵大赛）加强德育及传统文化系列教育，我校的德育品牌被区级推选到市级参与评选。
2.丰富多彩的德育活动。2020年是不平凡的一年，面对这场突如其来的疫情，我校少先队员们都在用自己的实际行动证明着自己。疫情带给我们的不仅仅是思考，还有责任、担当和作为。
我校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对学生进行思想道德教育，并寓教育于活动之中。学校利用春节、清明节、母亲节、劳动节、儿童节、端午节、教师节、国庆节等有利契机，通过举行中队活动、开展实践活动、板报宣传栏、国旗下讲话、校园广播等形式，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神，让学生在活动中接受爱国、爱家乡的教育，树立为国而学的信念。学校创立了德育校本课程国旗下的讲话系列《戴老师告诉你》，我校整合了学校的德育资源与特色，推出了“七彩·八品”德育品牌项目，“七彩”鲜丽的色彩既隐含了教书育人，更体现了学生多姿多彩、快乐学习、快乐成长的生活。七种颜色，象征这七种颜色与德智体美技劳及创造相结合，意寓学生七彩的生活与梦想。11月底我校结合“七彩”德育品牌融合红领巾奖章评价体制为“七彩”少年们颁发了自己研发的徽章，这也是对孩子们最好的褒奖。学校依托德育品牌系列主题活动的开展对学生进行人生观、价值观，文明习惯，爱国主义等方面的教育，使广大团员、队员们在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。
（三）教学常规精细化
1、加强课程实施管理：落实课程开设制度，开齐课程、开足课时，是学校层面全面实施素质教育的前提和基础。2020年，我校坚决杜绝有课不上，调课不上和以各种理由开不齐课时的现象。各中层干部尤其以身作则，不以任何理由不上课或调课后不补课时。各级部负责人是第一责任人，负责监督落实任课教师调课后（调课教师要填写调课记录表）的补课情况。
2、加强推门听课、评课管理：学校所有分管教学工作的领导每学期开展推门听评课不少于10节 ，教研组长每学期至少开展推门听评课5节，推门听评课活动坚持有听有评。评课做到了全面、扎实、有的放矢，评课意见对教师有指导意义，有实践的可能，有整改的价值。
3、加强教师课堂规范管理：严格按照各级教育部门对教师上课规范要求，坚决做到不备课不上课，备不好课不上课；不带手机进课堂；落实课前1分钟候课制度（杜绝铃响不进课堂现象）；上课期间不无故离班等（附件2：解中小教师课堂行为规范）。
4、加强教学序列检查评比管理：根据市区教研部门要求，教学序列要分等级纳入教师考核积分中。下半年，我校小学部教学序列严格按照以前下发的各项序列检查标准和积分执行。重点对教师备课进行分等级评价。教师备课分三等，一等是数量够，质量好的，占70%；二等是数量够，质量一般的，占20%；三等是质量不高或数量不够的，占10%，每等次差0.5分。
5、加强教学资源库建设：为加快学校信息化建设步伐，做好教学资源准备工作，学校引导教师分单元、分册整理自己的教学设计、教学反思、课件、习题、小问题等资源，待时机成熟，汇编成册。
6、加强教研组管理：学校按《优秀教研组评选办法》对教研组进行全面考核，建立教研组间良性竞争机制，激发教研组成员工作热情。
（四）学生管理创新化
在学生管理方面我们采取学校管理和学生会管理两线并行的方式。
1、学校管理：学校依据《中小学生日常行为规范》和《解中小学生日常行为要求》从纪律、卫生、两操三方面对学生日常行为进行管理。管理结果以扣分和加分形式体现。学校对违犯校规的学生进行扣分处罚，对做好人好事的学生给予加分奖励。加分和扣分以班级为单位每月一汇总，月底学校评选出优秀班级（十一个班级取前两名），颁发流动红旗进行奖励，制定班级量化管理细则，全面对学生成长及自我管理进行测评平管理。
2、学生会管理：学校成立学生会组织。学生会成员由各班级最优秀学生组成。学校允许他（她）们参与到学校对学生的日常管理中来，包括课间、活动课、眼操、午间、放学路队、班车等管理环节。管理时，他们的态度比我们认真，检查频率比我们高，要求也比我们严，因此，管理效果十分理想。
这几年的实践证明，有学生参与的管理是一种有效的管理，是学生由学校管理走向自我管理的必经之路。
（五）家长会建设实效化
一是选举产生新一届家长委员会。组织召开家长委员会议，探讨学期行为养成教育的可行性方案。
二是召开家长会。本次家长会改变以往“教师一言堂”状态，实现互动式畅谈模式。选取家长们喜闻乐见的育人之道，教子心得作为主题，教师与家长共同探讨学生的教育问题，实现了家长会互通有无，共同提高的目的。
三是在各班通过班级QQ群经常和家长联系沟通，家长学校征求家长意见、问卷调查、让家长参与学校管理，给学校提合理化建议，开展亲子阅读活动等，密切了与家长的联系。让家长积极参与，增强教育合力，有效地巩固学校教育的成果。
为了更好地让家长了解学校，了解孩子在学校的生活情况，我校11中旬分阶段举行了家长开放日活动，家长通过聆听讲座，班级家长会，进课堂听课，参加学校教学设施等活动，对学校的教学管理工作和学生在校的学习生活有了进一步的了解，增强了学校和家长之间的沟通和交流，促进了教育的和谐发展。
（六）卫生管理常态化
卫生工作关系到一所学校的形象，一个整洁美丽的校园将给人留下美好的印象。卫生工作要常抓不懈，才能使学生养成良好的卫生习惯。特别是我们的新校区，校园面积广，任务重，更好的安排好卫生的管理，维护好我们的校园环境。
1、 综合管理：学校在学期初制订卫生工作计划及检查评比制度，划分好各班卫生防区，要求各班做到一日二小扫（早晨、午饭后），一周一大扫，节日突击扫。由各班卫生委员组成的卫生检查小组做到天天检查、打分，一日一上报，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果，作为评选优秀班级的依据。
2、 做好各班卫生干部的培训：学校定期召开各班卫生委员会议，让其明确本阶段学校卫生工作任务。划分卫生检查小组，定期对分管的检查区进行检查，检查要做到公正，公开，公平。学校还引导卫生委员们及时总结工作得失，对存在的问题提出改进方法，逐步培养学生自主管理的能力。
3、建立学校卫生保健制度和健康教育计划。每学期学校都组织学生体检，对体检结果进行分析应用。除了通知家长，上报教体局外，还及时为不同学段学生制订健康教育计划，开展相应的教育和锻炼活动。为了有效保护特殊体质学生，学校为他们建立了特殊体质学生档案，为任课教师有针对性地开展教学活动提供参考，确保教学不发生意外。
三、抓教研促教学，坚持走教学质量强校之路
1、继续推行“1231”公开课模式。本年度是我校实施“1231”模式公开课的第十二个年头，教师已习惯并乐于在备课、说课、评课、改课的大集体备课形式中去教研，去提高。但我们应清醒地认识到，在实施“1231”公开课过程中还暴露出一些亟待解决的问题，如评课组成员评课前研课不深不透，个别教师讲重复课，讲课课型单一等。本学年，我们加大整治力度，严把教师的说课关、领导和教研组长的评课关、全体教师的评课关、授课教师的总结反思关，以教研组为单位开展不同课型的讲授研究工作。全力打造精品公开课课堂，进而延伸打造教师的精品课堂。
本学期，我校共有6位教师参与了烟台市教科院组织的“线上课程资源评比”活动，3人次获一等奖,2人次获二等奖，1人次获三等奖。
2、加大力度，推动作业改革向规范化方向迈进：为了切实减轻学生过重的课业负担，发挥课外作业的实有效用，学校根据上级部门的要求，在学期初建立了学生课外作业审查制度，严把课外作业的数量和质量关。
数量方面：严格执行上级要求，一二年级无书面家庭作业，三四五年级课后书面作业时间总量不超过一小时。
质量方面：一是丰富作业形式。学校要求教师根据新课标要求和学科特点，除布置巩固性作业外，还要适当布置探究性作业和实践性作业（每学期各不少于两次）。作业形式应结合学科特点、学生的学习实际、年龄特点和兴趣爱好等，增强灵活性。不得布置惩罚性作业。二是规范作业类型。教师在备课时要进行合理的作业设计，作业分课堂作业设计和课外作业设计两种类型，其中课外作业设计要严格按照学校要求，分必做和选做。家庭作业要分选做题和必做题，所有形式的作业皆要着眼于学生的发展，关注学生的差异，体现开放性与选择性原则。学生作业、作业报批表及教师备课中的作业设计三者要指向一致。三是规范批改要求。教师采用等级加评语的形式对学生作业进行评价。等级采用模糊式评价：“优”、“良”、“一般”；评语以指出学生作业存在的问题、改正方向及教师期望为主，以温馨、激励的话语形式来呈现。四是作业实行报批制度。即对各年级各学科作业每天要进行登记，晚学前各科教师要将作业报批表送交教务主任审批，合格后再对学生进行布置，不合格的重新进行布置，作业一经布置，不得随意更改。
3、以课题研究模式加大新分配教师帮扶力度，实现新教师的快速成长：今年，我校又有两位教师顺利完成了区级课题的结题工作。到目前为止，我校共承担完成了一个省级课题和22个区级课题的研究任务，积累了一定课题研究理论和方法。本学年，我校激励年轻教师以一线教学中遇到的实际问题为课题，深入开展切实有用的小课题研究工作，让课题研究工作为自己的课堂教学服务。努力实现教师由经验型向研究型转变。
4、深入进行远程课例研修活动：2020年，我校克服了诸多困难，顺利完成了线上和常规教学任务，工作中，我们紧紧围绕市区教育部门工作部署，围绕“一中心，两主线”的学校发展思路，坚定不移地走规范办学之路，走素质教育之路，走核心素养提升之路。多措并举，统筹安排，努力实现学校教育教学质量的新突破。学校在以往积累的教学资源库基础之上，又在网上开通了大容量的云盘，把新近几年的国家、省、市级优质课资源通过云盘传送给教师，供教师进行优质课例的学习和借鉴。组织教师参加省远程研修培训活动，带领教师在烟台视训平台上观看微课程作品。将网络教研模式推向深入。
5、加强教师基本功训练：钢笔字、粉笔字、多媒体应用等基本功，是教师高质量从事教学活动的保障。本学年，小学部采用“讲练结合”的方式进行教师基本功训练。“讲”：学校将聘请相关专家（内部优秀书法教师）为青年教师做讲座，为教师讲解方法、技巧。“练”：学校为每位教师配备基本功练习用品，在学校规定的练习时间内按时练习，定期上交练习作品。年底时，学校将举行教师钢笔字、粉笔字等大赛，为教师提供才艺展示平台，激发教师练习基本功的热情。
6、加强教师读书活动引领：按照学校工作安排， 5月和11月是我校的读书月。学校引领教师开展“让书籍丰厚底蕴”主题读书活动，活动中，教师撰写读书随笔，开展读书论坛，分享感悟，散播书香。
7、加强教学质量分析：每学期召开两次质量分析会（区级检测、校级检测）。在校级检测质量分析会上，每人都要发言，除分析试题走向，难易程度，学生优缺点，教师在实践中感悟到的经验或不足外，衡量全区兄弟学校成绩定目标（每人都要定区级检测目标）；在区级检测质量分析会上，每人都对自己定的目标进行陈述，实现或超额完成目标的谈经验，未完成目标的谈原因。同时，对成绩低于全区平均分5分以上的教师进行学段内通报批评，校长或副校长单独进行诫勉谈话。
8、深入进行“课课练“习题编写工作：在上学期“课课练”习题编写完成基础之上，本学期各年级教师要有针对性地对“课课练”习题进行修订，将学生测评练习过程中出现的易错点标注出来，为后续教学积累经验。使用过程中，“课课练”习题要求95%的学生全员过关（确保全会），第一次测试不过关的，要跟踪进行二次检测和三次检测，必须确保95%学生全员过关，实现“课课练”的基础过关价值。同时开展单元练习题和全册测试题的编写工作。编写时，明确“课课练”习题重视其基础性、过关性特点，单元和全册习题要重视综合性、拓展性、拔高性的特点。为了把“课课练”用到位，从本学期开始，语数英学科不再设正规作业，以“课课练”做为正规作业来对待和使用。
9、对新教师进行帮扶活动：以学校制定的《新教师帮扶方案》为指导，依托学校教研组和学科骨干力量，从教学态度上，教材驾驭上，教学方法上，授课能力上，试题把握上，个人基本功上对新教师进行逐个把脉，全面培养，力求实现教师教学业务能力和教学质量的再提高。
四、抓活动促发展，坚持走师生全面发展之路
1、开展生命教育活动：新型冠状病毒疫情给每个国人上了一堂深刻而痛苦的课。作为教育工作者，我们应该教育学生遵循自然规律，树立善待生命、尊重生命的意识；教给孩子良好的卫生防疫知识，养成健康的生活方式。班主任要利用班、晨会，安全教师要利用安全课对学生进行较系统、较全面的生命教育活动，尽己所能，给孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。
2、开展社团活动：本学期，学校引进了无人机教学进校园，依托上学期教育科提供的剪纸、结绳、陶艺等资源，再结合学校教师的特长等，综合筛选出学生喜欢的社团活动项目，学校统筹安排，给场地，给时间，给资金，推动社团活动全面铺开。体育足球方面也克服种种困难，积极参加全区组织的各类体育赛事，取得了小学足球男女双双进入全区前八名的好成绩。
3、开展读书月活动：坚持“三读三写两提高”阅读模式的运行。坚持每天进行晨读（学校、语文教师定内容）、午读和亲子阅读活动；坚持进行读书笔记的摘录、读书心得的撰写和整本书阅读反馈表的填写。引导学生进行海量阅读，引导学生读写结合，大力提高学生的阅读能力和写作水平。
4、开展“古诗词过关”评级活动：由中、高考和平时语文试题走向不难看出，语文学科对学生掌握古诗词数量的要求越来越高。小学阶段是激发学生积累诵记经典诗词的最佳年龄段，本学期，学校启动了古诗词诵记过关活动。每六首是一级，达到相应级别的颁发证书。如能够诵记60首，那就颁给学生“十级诵记小学士”，此项工作要长期坚持做，争取小学生活结束后，能让多数孩子能够熟记300首左右的古诗词。
5、开展学科基本能力展示活动：努力夯实学生学科基础知识和基本技能，尽力提高学生学科素养，激发学生发现特长，学习特长，展示特长的兴趣和激情，学校分月开展了主题竞赛活动。如月度体育竞赛、声乐、乐器特长、朗诵、书法、速算、数学一题多解等竞赛活动，给学生创设展现自我的舞台，指引努力的方向。
6、丰富多彩的实践活动。结合“我们的节日”主题，开展了丰富多彩的实践活动，如六一儿童节“我与祖国共成长 争做小小追梦人”主题队日及校园文化节活动；清明节（线上）和烈士纪念日到回龙山功德园扫墓公祭活动；结合母亲节（线上）、父亲节这丰富的主题节日文化，让学生们在参与实践活动过程中了解了节日意义，学会了感恩。本学期我校整合资源创立“七彩·八品”德育品牌，通过丰富多彩的少先队活动带动孩子们快乐成长。
7、综合实践活动结硕果。我校创立“种植实验田”实践活动项目，利用校园周边开辟发展自己的实验田。通过学生的辛勤劳动，实验田结出硕果，孩子们一年间辛苦付出及劳动教育让实验田丰收。我校综合实践教育本年度在市级综合实践平台发表文章3篇，圆满完成了区里布置的要求。
2020年，我校不忘初心，砥砺前行，为建设让社会满意，让家长放心，让学生成才的新学校而努力奋斗！
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