烟台城乡建设学校2021-2022学年劳动教育工作开展报告

烟台城乡建设学校2021-2022学年劳动教育工作开展报告

烟台城乡建设学校，专职劳动教育教师127人，校内劳动教育基地如：益亩花田、实训基地等多处，学校共投入年度经费5-10万元，用于劳动教育的专用设备、工具、耗材、师资培训、教育研究学习资料方面。

中等职业学校重点是结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。学校积极响应号召，多措并举积极开展丰富多彩的劳动实践活动。以“技能点亮人生，劳动扮靓生活”为主题的劳动教育实践活动正式启动。学校开展了“劳动大比武”实践活动。学校以传统节日为契机，开展了“巧手迎春 祝福祖国”，通过除尘打扫、贴春联、包饺子、蒸馒头、剪窗花、招待客人等丰富多样的形式，开展劳动实践，引导学生在劳动实践中寻觅年味，学习传承传统文化与民俗文化。通过开展剪“春”字活动，让学生在愉快的实践中了解感受民俗文化，用自己的巧手迎接春天的到来，将中华优秀传统历史文化与美德代代弘扬与传承。通过包元宵、做花灯等活动欢度元宵佳节，进一步增强对中华民族优秀文化和家乡民俗文化的认同感、自豪感。“‘粽’情端午，感恩相伴”等劳动实践活动，增强全校师生对中国传统节日的了解，丰富师生日常文化生活，提高同学们的动手能力，让学生真切地感受到传统节日的独特魅力；疫情居家学习期间，各专业部开展“劳动达人”“厨房能手”“智慧居家”等劳动教育系列活动，鼓励学生养成爱劳动的好习惯，在劳动中体会父母的艰辛，学会关心，懂得感恩。学校还利用建筑专业优势，将教学区通往世赛基地、操场的主干道旁铺设一新，真正实现了理论知识在实践中的运用。“益亩花田”的翻新打造，可谓是师生共建“劳动教育”谱写的“大文章”。学生在老师的带领下，利用课余时间，历经一个多月，将感恩园翻新，完成了花田的建设。学校还多次开展卫生大扫除活动，清洁环境，美化校园，让劳动最光荣的理念深入每位学生的心中。

“不惰者，众善之师也。” 习近平总书记历来大力倡导弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。为进一步增强文化自信，切实提高劳动素养，养成良好劳动习惯，使同学们更有成就感、获得感和幸福感，本学期我们从以下几个方面入手开展劳动教学工作：

一、激发学生学习兴趣，让他们体验到快乐。

为提高学生对这门学科的认识，先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，逐渐摸清每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开晨一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛圆，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象激发学生学的兴趣。

二、健全组织

班主任老师担任劳动教育课程教师，使劳动课教学和语、数、英主要学科一样，同等对待，有条不紊地进行。督促教师制定并落实教学计划，使之做到目的明确、重难点突出，进程安排合理。

三、走出教室

除开课堂教学外，要重视对学生进行公益劳动教育。与社区、敬老院保持联系，定期上门服务。

四、家校联动

家长要以身作则，重视对孩子进行劳动教育，让孩子从小树立劳动意识。要以社会生活实际、社会发展历史、家庭社会实例等告诉孩子劳动的重要性，让孩子从思想上认识到劳动的光荣，劳动的伟大，不爱劳动的人是没有出息的。家长要教给孩子一些劳动的程序、操作要领、方法和技巧。家长也要给子鼓励，让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。我们只有坚持家校联动，切实践行德、智体、美劳五育并举，才能最大化的让孩子从小树立劳动意识，掌握基本的劳动技能，我们的社会才会有希望。