【教学计划】招远市阜山镇庙后吕家初级中学2022-2023学年度教学工作计划

一、指导思想：

围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作轴心，以“和谐高效，思维对话”为核心，以课堂教学改革为突破口，认真落实各项教学工作，深入推进德育一体化建设工作。在疫情常态化背景下，继续深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；落实双减政策，五项管理，课后服务等政策的同时，优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使教学工作进一步走向规范化、科学化，教学管理水平和教学质量争取达到全市一流水平。

二、课程设置：

本学年认真执行上级课程计划，开齐开好国家课程、地方课程和学校课程、书法、健康教育、红色文化、民族团结教育、劳动教育、安全教育、红色读本等课程，每天组织两次眼保健操，严格执行音体美课程刚性化管理规定，保证音体美、综合实践、地方、学校课程质量。结合学校所在地的实际情况，开发有特色的学校课程：重点开发“铁把瓜的栽培和管理”、“棚出多彩”、镇史村志、机械维修与保养、经典鉴赏及综合实践课程。同时，借助推门听课、校内听课、集团化教学、课堂大比武、信息化2.0工程的微课大赛等方式，校外劳动基地万昶生态园的合作劳动教育，加强2022版新课标学习研究，助推课堂改革，探索适合我们自己的课堂教学模式。

三、工作目标：

1.年级各学科均衡发展，争取各科成绩优异。

2.加强艺体卫工作，培养全面发展的人才，篮球、乒乓球争取成绩优异，文艺汇演、书画比赛、音乐美术艺术测评中争取获得“优秀组织奖”。

3.英语口语、辩论赛、学宪法演讲比赛争取获得优秀组织奖。

四、重点推进的工作及保障措施：

（一）围绕一个中心，即以教学质量为中心。树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。

“抓薄弱”“促协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。

1. 要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面发展负责，不放弃每一个学生，关心爱护每一个学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

2. 要坚持课堂是教学主渠道的思想。结合“和谐高效，思维对话”型课堂建设的有关活动，将问题意识教学与“和谐高效，思维对话”型课堂建设有机结合，既要抓好课堂教学建设，又要研究作业优化设计，努力减轻学生课业负担。

充分认识教学常规管理的重要性，强化课前准备，抓好备课关，努力提高每堂课的课堂效率。搞好学情研究，因材施教，关注学生学习知识的过程，关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的课堂达成度，及时调整教学策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次训练习题，认真对待每一次测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，全面推行学段检测质量分析模式，及时改进教学方法，及时梳理教学思路，进一步提高课堂教学效率。进一步加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

3. 坚持教学为中心，教学质量是学校的生命线，教学工作是学校的中心工作。提倡电子备课，鼓励教师写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、课件上网，加强共享资源建设。继续落实领导推门听课制度和教导处巡课制度，有效促进教师重视平时课堂教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，注意学科间的合作与平衡。加强毕业班和会考学科教学工作管理，精讲精练，重视分层次教学，力求教学成绩的新突破。

（二）以促进教师专业化成长为核心，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。

教师是学校发展的核心要素，“抓核心”即抓教师整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，以实现课堂教学质量的质的提高。

要以校本培训为载体，加强教师队伍建设。通过讲座、专题讨论、案例研究等把培训与教育教学实践和教学研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育；按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训；通过传帮带，师徒挂钩结对工作，促进教师的专业成长。举办骨干教师示范课，相互听课，共同探讨，提高教学能力。

（三）加强教育科研工作，密切联系教学实践，促进教研组建设。

把教育教学科研与日常的教学相结合坚持做好每周一次的教研组活动和集体备课活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展教师授课比赛和公开课展示活动，推进学校课堂教学质量的提高。

1. 加强对教研组工作的管理，各教研组要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承担组内分配的教研任务。发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教研组（备课组）要及时总结上学期工作中的经验和教训，找准突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2. 加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。

3. 以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。教研组成员必须完成每人至少一节组内公开课的任务，各教研组要发挥好组内优秀教师、骨干教师的作用，以人定教，以点带面开展教研活动。

4. 坚持教学展示活动，搭建教师交流和提高专业素养的舞台，认真进行总结评比。

5. 加强青年教师的培养工作，教研组要努力为青年教师的成长提供机会，培养本校的优质教学资源，加强交流使他们尽快成为教学骨干。积极组织中青年教师走出去学习、研讨和观摩，回到单位后，及时汇报、传达，并依据所学，结合实际进行立标课展示。

6. 积极参与各类教研活动。鼓励教师参加外出教研活动，积极参加教学大比武，落实好招远市教学科学研中心组织的送教下乡活动，通过送出去请进来等形式加强学习。

7.加强线上教学研究，选用适合的教学平台，引导和鼓励教师参加烟台市及招远市线上课程资源评选，提高线上教学质量。

（四）结合各年级学生的不同特点，加强教学研究，探索适合不同年级的教学方法。

本学年要开展好初一教学研究活动，重点研究小学和初中教学的衔接问题，要从青春期生理心理变化、教学内容和方法、学习方法培养、学习习惯养成、学习能力提高等方面开展研究，促使初一学生尽快适应初中段的学习生活，尽快适应新课程的教法与学法。

初二要进一步抓好学生的规范训练，一是书写规范，二是解题格式规范，三是学科语言表述规范，四是逻辑思维规范。重点抓好地理会考。

初三要在继续抓好以上“四项规范”巩固落实基础上，重点抓好历史、生物和信息技术的会考和生物实验技能考试。

初四要抓好毕业水平测试的六大学科教学研究和音乐、美术、体育考试、理化实验技能考试，要在抓好优秀生的同时，全面提高教育教学质量。

各年级要抓好英语口语竞赛、写字教学和经典诵读训练，准备迎接各项比赛，争创佳绩。

（五）发挥实验教学和信息化教学优势，促进教学现代化。

开齐演示实验和小组实验，全面提高学生动手操作能力和实验技能。充分利用班班通，确保网络畅通，提高网络的利用率。继续开展网络教育教学活动，提高教师应用信息技术辅助教学的能力。

（六）坚持特长加特色的教育模式，促进学生的全面成长。

加强音体美信息技术等学科特长生的培养，积极组织学生参加音乐、体育、美术、英语口语、电脑、演讲等各方面的比赛，为他们提供良好的个性发展的空间，鼓励学生突出特长，全面发展。利用大棚学校劳动实践基地和校外劳动基地万畅生态园得天独厚的优势进行劳动教育，同时以学校音体美教学的优势为依托，进一步培养学生素质的全面提高。

（七）落实国家双减政策

1.积极开展课后服务

为了响应国家号召，落实“双减”政策，为了切实做好课后服务工作，真正将好事办好，办人民满意的教育，有温度的教育，我校认真组织，积极参与，不断探索。为满足学生课后服务的需求，我校将召开学校领导干部课后校内延时服务专.题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后服务班:书法、绘画、古筝、竖笛、合唱、篮球、足球、乒乓球、阅读、作业辅导等丰富多彩的项目。

学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予通报批评或纪律处分。

2.扎实推进五项管理

本学期，我校扎实推进五项管理政策，确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。

五、教学进度：

学校严格执行2022-2023学年初中各科教学进度，不随意更改。

六、教学中应注意的问题：

1.严禁体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不坐在上课，上课不用手机。

2.教师要认真备课，切实提高课堂效率，向45分钟要质量。在课堂教学中体现绿色环保的生态意识，体现大国工匠的劳动精神，劳动技能方法，审美意识和良好的品德意识。

3.教师要积极采用先进的教学手段，精心设计课件，用好班班通，增强课堂教学的趣味性和艺术性；结合今年春季的经验继续探讨研究在线课堂教学，提高线上学习效率。

4.进一步规范办学行为。严格执行课程计划，开齐开足各科课程，尤其是红色文化、书法、劳动、民族团结教育、安全、综合实践、弘扬优秀民族传统课程，对音体美课程实行刚性化管理，不挤、占、挪用音、体、美、地方课程、学校课程课时。

5.加强综合实践课程、安全课程、地方课程和学校课程、劳动教育、书法、健康教育等课程教学的探索和研究，认真开展多彩实践日活动，重视安全教育，形成具有我校特色的教学模式。

6.认真扎实开展劳动教育包括校内劳动，生产劳动，家庭劳动和服务性劳动等，开发校本课程，课程资源包，实践指导手册等，进行课题研究。

7.进一步规范学生作业管理，落实五项管理，课后服务，双减政策等相关的要求，认真执行作业备课和审查备案制度，严格执行上级规定，减负增效。

8.继续加强德育一体化建设，推进学科课程、德育课程、传统文化课程、实践活动课程四位一体课程体系建设，实行全员育人，努力提高授课艺术。

9.坚决落实控辍保学任务。认真贯彻党中央关于坚决打赢脱贫攻坚战、实现义务教育有保障的决策部署，切实做好控辍保学工作。对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体，要加强教育关爱,坚决防止辍学现象发生。

10.持续加强心理健康教育。高度重视师生心理健康教育。通过多种形式与家长沟通交流，与学生谈心谈话，全面掌握学生的思想情绪和心理状况。采取心理讲座、主题班会、团队活动、个别心理干预等多种形式，认真开展学生心理健康教育引导和心理疏导工作。

11.做好教育满意度提升工作。通过多种渠道，加强舆论宣传引导工作，及时发现教育系统热点、难点问题，热情回应家长和社会关切，健全家访工作机制，实行集中家访和日常家访相结合、全面家访和重点家访相结合的方式，突出家访实效，对家长提出的意见建议进行汇总整理并积极回应，提升学校教育满意度。

七、教师业务学习以及有关教学活动的安排：

继续加强教师理论学习，重点学习课改的理念和教育专家的专著，组织好一线全体教师认真学习上级和学校有关教学以及先进的教育教学经验，进一步转变教师的教育理念，要留有笔记。

八、实验和课题研究工作：

改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。坚持以科研促教学的原则，落实教师人人参与教学研究，切实提高课堂教学的有效性。坚持教学问题即为研究课题的原则，认真研究解决策略，提高教育教学技巧。

大力开展教学改革实验，积极推进语文学科“大量读写、双轨运行”、英语听说教学、理化生科学探究、数学学科密切联系生活实际教学改革实验；建立和完善校本教研制度，组织开展丰富多彩的教研活动，充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。推进劳动教育课题研究，论文著述的发表，探索劳动教育的意义。围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报教导处。深入开展庙后吕家初级中学劳动清单课题闫家，提高德育教育水平，促进教学质量整体提升。

招远市阜山镇庙后吕家初级中学

2022年9月1日

附件1： 庙后吕家初级中学2022-2023学年教学工作安排