一、指导思想
1.以立德树人为根本，以提高质量为核心，使道德存在于学生的内心，使法治原则为更多学生所了解和遵守，引导学生热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的学生。
2.本学期将结合学校实际情况，一如既往地扎实落实道德与法治学科的各项工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度。
二、任务与目标
1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学质量。
2.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。
3.配合学校其他教研工作，搞好本教研组的工作。
4.认真组织各年级新教材培训，及时开展校内培训活动。反思当前小学道德与法治教学的现状，分析主客观各方面因素，研讨对策。
三、主要工作
（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。
1.加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。 组织教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习，提高教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。
2.精心组织各种学习培训活动。针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。
（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。
1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2.加强教研组建设。定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要针对教材实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。
（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。
继续开展形式多样的专题研究。加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现课程的生活性、主体性、实践性和养成性。进一步探索道德与法治教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对道德与法治教育的过程性管理，加大道德与法治教育推进力度。
四、教研主题
本学期的教研主题重点是：
1. 研讨如何帮助学生合理安排学习时间。
2. 培养学生正确对待好奇心的态度，能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。
3. 培养学生意识到保护地球、珍惜资源人人有责，逐步形成爱护环境的习惯。
4. 引导学生理解父母，用行动表达对父母的爱。
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