本学期，我校 教科室将紧紧围绕局工作 要点和校工作 目标，继续坚持为“发展教师、发展学生、发展学校”服务 的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载 体，以提升学校品位为方向，走丰富质量内 涵之路 ”这一 总体思路，树立“以教立研，以研促教”理念，不断丰富“科 研兴校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长 和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作目标
1．以课题研究为龙头，推动教育科研发展。培养研究教 师、规范研究行为 、丰富研究形式、创新研究方法、加强研 究交流，形成我校教研工作的新风格、新格局。
2．以组 织活动为载体，丰富课题研究内涵。本着继承 和发扬的原则，本学期，教科室将联合教导处精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师 队伍。
3．以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题 研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升 学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
4．以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相 关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
5．以内涵发展为突破口，继续实施“教师成长计划“，推进教师读书工程，加强校本培训，着力促进教师专业成长。
三、具体措施
（一）丰富教研活动内容，夯实校本科研。本学期将继续为教师提供广泛参与教研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：
1．集体学习培训活动。不断提高教师的教研知识水平是 开展教研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专 题性学习与系统性学习相结合的学习制度。落实具体的时间 组织全体教师进行读书交流、专题培训或主题学习等活动。
2．课例研讨活动。在课例研究中继续要做到“课题引领”“同课异构”“行动改进”，还有很重要的一点就是同伴互助。要发挥教研组内教师团队优势，重视同课异构上课后的交流 与探讨。
3．观摩课及评课活动。在读书学习、实践的基础上，本学期将继续配合教研中心的大比武活动组织听课、评课活动，提高教师的理论素养和业务能力。
4．教研沙龙活动。教研将协同教导处，围绕课堂教学举 办一次主题鲜明的教研沙龙活动，组织教师进行分组交流。
（二）开展“内驱式 活力 课堂 建设”等系列活动 ，提升教师的专业化发展
1．在全校师生中开展“阅读改变人生，书香伴我成长”的读书活动，继续深入研读《新时代教学方式变革与运用指 导》一书，写征文，谈体会，丰富自 己的知识，提升教师的 素质，重点以青年教师为抓手，开展“读书交流会”“教学展 示”“我的教学反思”等活动，为课堂教学方式变革奠定基础，促进全体教师的迅速成长。
2．为拓展教师的发展路径，提升教师综合素质，努力为 老师们创造学习和深造的机会和条件。本学期我们将延续坚 持“请进来”和“走出去”相结合的方式，如情况允许请专 家进校门讲学指导，将通过他们的现身说教点拨，让大家切 身感受专家们那种积极进取、精益求精、痴心事业、无私奉 献的高贵品质 ，助推老师的专业成长，极好地促进“名师”的发展。同时，我们也争取组织我校教师走出去参观课改名 校名师的风采，学人之长，补己之短，另外也积极开发本校 名师资源，发挥高级教师和名师工作室的引领示范，多管齐 下，以求实现课 堂教育科研的新突破。
3．扎实开展好集体备课大教研活动，让研课标、挖教材、论教法，读好书，写好字，反思教学得失成为每一位教师的 突出技能。利用教研时间，有计划，讲实效，扎实开展研讨 活动，研究课标，说教材，说教法，说建议，说管理，提升 自己的研究能力，在其过程中发现我校教研的亮点，为校内 推广积蓄材料，挖掘典型。
(三）规范课题管理制度，提升学校办学品位 本学期，教科室积极争取局教科室的指导，开启申报的 “十四五”课题的研究，以课题研究为抓手，通过课题研究，搭建教师专业化成长的平台。
1．扎实做好课题研究常规管理工作。抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。
2．扎实开展课题研究，确保实验取得实效。每位课题主 持人要高度重视课题研究工作，提高实验的实效。做到妥善 安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。
3．做好新立项课题的管理工作。
（四）推广科研成果，打造科研强校品牌
1．做好论文发表工作。每一位教师要根据自己的研究课 题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究 过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究 叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。教学上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结 合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数 量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐 步形成自己的理论认识结 构。教科室将组织好各级各类论 文评比选送工作。
2．重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科 研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对 上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等 教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力 争获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。水尚无波，相荡 乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维者的精神是地球 上最美的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同 开创我校教研工作的新局面。
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