【教学工作总结】烟台市蓬莱区职业中等专业学校2020-2021学年度教学工作总结

深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕蓬莱市教育和体育局工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进职业教育，全面提高教育质量，努力把学校办成一所学生喜爱、教师幸福、家长满意的省级示范的学校，现将一年工作总结如下：

一、教学改革

学校确立了“三中心”指导思想，即“学校工作以教学工作为中心、教学工作以课堂教学为中心、课堂教学以提高质量为中心”，建立了专业处为主体的教学管理组织，管理队伍结构合理，建立健全了各项教学管理制度，突出以专业课为主专业建设思路。

（一）调整专业建设策略

变“有什么师资就办什么专业”为“有什么市场需要就办什么专业”。紧跟“中国制造2025”、“互联网+”等国家战略，做大做强学校的优势专业，凸显专业特色。电子商务专业与苏州钻木网络科技有限公司合作，在蓬莱注册电商平台，真实从事网络交易，专业课完全采用师傅带徒弟的实景操作模式，学生学习热情高涨，形成校企一体化办学模式。

（二）加强教科研工作

教育科研能力增强，目前有29本校本教材进入试用阶段，山东省非物质文化遗产传承-面塑与雕刻教研平台项目和山东省职业教育技艺技能传承创新平台--葡萄酒文化礼仪传承与创新平台项目正在建设中，平台中独创自主知识产权的多媒体课件12个，网络素材资源18个。教师承担各级教学研究课题并开展课题研究，立项烟台市课题1项、结题省级教科院课题1项，在国家级刊物发表教学论文10篇。

（三）打造品牌专业

加强旅游服务与管理、中餐烹饪与营养膳食、数控技术应用、机电技术应用等重点专业建设，成立专业指导委员会，每学年召开2次“专业建设指导委员会”会议，确保专业建设水平。旅游服务与管理，中餐烹饪与营养膳食、数控技术应用、机电技术应用专业先后成为烟台市示范性专业。旅游服务与管理专业喜获山东省品牌专业。

我校教学资源平台建设完备，教师人均一台电脑，网络畅通，拥有计算机网络教室7个、网络服务中心1个、多媒体交互式电子白板教室60个。

二、教师队伍建设   

学校坚持“面向专业、发展骨干、推出名师”的工作思路，以“定点定向培养、专业引领”为举措，加强专业教师队伍培训培养。

（一）抓“双培”上水平

双培，就是培养和培训工作。加快中青年骨干教师的培养工作，推行专业发展计划，不断提升教师专业能力，打造双师型教师队伍。坚持请进来走出去，定期选送专业骨干教师外出学习，安排专业教师到企业顶岗实践，聘请专家进行培训和教研指导。先后参加烟台市各学科教研会议40余人次，“三教”改革培训会议19人次，基础课与专业课融通培训5人次，高水平学校建设和高质量发展培训7人次，理实一体化教学培训5人次，教学成果奖申报培训4人次，思政培训4人次，“1+X证书”培训2人次，名校长培训1人次。

（二）抓外聘强素质

由区财政预算列支，聘请20名能工巧匠到职业学校任教，担任实践教学、项目指导与专业课题讲座等教学工作。深化校企合作，聘请企业的专家能手到校指导教学，今年以来，有20多名企业专家来校指导教学工作。天羽飞训公司派驻2名老师来校指导教学，航空服务专业发展得到社会各界认可。

（三）强化教师专业能力

推动教师以专业执教能力和职业经验构建为重点，改革建立教学实绩、专业经验、技能水平、技术开发能力为导向的教师评价办法，切实提高教师的工作积极性。教师通过教学比赛，获得省级“课程思政”教学设计一等奖1人、二等奖1人、三等奖1人，烟台市教学能力大赛一等奖3个、二等奖2个，烟台市优质课一等奖12人、二等奖5人。

三、学生培养

（一）加强学生职业技能培养。学校本着“技能立身”的办学理念，高度重视技术技能人才培养工作，以各级各类技能赛为抓手， 突出专业技能培养，每学期末组织校内各专业的技能竞赛活动，所有学生参加，各专业处进行初赛和选拔赛，学校统一组织决赛，对获得一、二、三等奖的学生进行表彰奖励，并从中挑选优胜者组建校级竞赛队参加烟台市、山东省和国家级比赛，在校内形成以赛促练，以赛促教的风气。

附件1.大赛情况

我校的教育教学质量近年来稳步提高，学生品德操行合格率、体质测评合格率都达到了88%以上，学生的专业课、文化课考核合格率为90%以上，毕业率保持在98%以上，近三年无学生犯罪问题。绝大部分毕业生具备良好的心理素质，健全的人格，掌握了从业所必须具备的专业技能，在社会上有较好的声誉。

附件2.合格率情况

（二）职业发展 

学校积极探索校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，专业理论教学与专业技能教学一体化的课堂教学模式，将职业资格标准和行业技术规范纳入课程体系，系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神，培养学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力和创新创业能力，鼓励支持学生一专多能，努力培养“专业加特长”、“学历加技能”的高素质人才，为学生将来职业发展奠定良好基础。

自国务院提出启动“1+X证书”制度试点工作实行以来，学校充分认识到“1+X证书”制度试点工作的重要意义，准确把握政策导向，积极响应国家职业教育改革政策，稳步推进学校的“1+X证书”制度试点工作。已经申报完成酒店管理专业试点，后续将继续增加试点专业，帮助学生及早规划职业发展方向，促进学生更好更快的就业。

学校充分依托数控技术应用专业和电商专业，先后将烟台峰山气动液压元件有限公司、烟台杰瑞集团公司、苏州唯有时光网络科技有限公司、苏州钻木网络科技有限公司等企业引进学校，把课堂设在车间，把师傅请上讲台,学生定期到企业参加生产性实训，工学交替，形成“前校后厂，产学一体”的办学模式。