时间：2021年5月12日
参加人员：姜明辉、马东妮等领导班子成员，数学组所有教师。
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：如何提高小学生的计算能力
中心发言人：路亚莉
一、活动讨论
1.如何充分发挥练习功能，提高练习的效率的研究。
2.探讨不同类型的数学课进行练习选择的策略研究。
3.组建新授课、练习课、复习课等课型的练习体题组的研究。
4.如何通过设计练习，开发学生思维的研究。
二、活动总结
计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。计算的准确率和速度如何，将直接影响学生学习的质量。很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易得多，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。因此，计算教学不容忽视。计算能力不是一朝一夕就能培养形成的，而是一个长期和连续的过程。在教学中要减少学生计算的错误，提高计算的正确率，就应根据学生的实际情况，因材施教，因人施教。而计算能力的初步形成后，也还需要在今后应用中得到巩固、发展和深化,才能逐步提高。本次教研活动非常成功，大家对好的经验进行总结运用，好的方法也互相借鉴，希望在所有老师的共同努力下，全体同学的数学计算能力有一个非常大的进步。
三、活动成果
在本次教学研究活动过程中，教师主动学习教育教学理论，钻研教材，积极搜集和参考各种相关资料，主动进行各种有关计算的分析和研究相关问题，确定解决各种问题的对策。通过课前准备，课堂活动、课后反思和探讨研究等活动，提高对计算教学的认识，积累了相关的教学方法和计算方法，增加了有关计算教学的经验，从而提升了自身的教育教学水平。
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