新的学期里，我校将继续以“立德树人”为抓手，以提高教师尊严感、成就感和幸福感为追求，坚持把“金子般的心灵，东方人的智慧”作为办学理念，严格落实“提高教育教学质量、维护学校安全稳定”两个重点。努力培养具有创新精神和创新能力的当代小学生，同时开展各种教学活动，不断提高教师的执教能力，稳步提升我校教育教学质量，促进学校的高质量发展。
一、加强教学管理，推动课堂转型
1.加强常规管理，规范教学行为，培养习惯养成。一是认真学习《 开发区中小学教学常规管理规定》，并在教学中自觉加以执行；二是进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况；三是继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，校级领导、中层、教研组长、备课组长及组内骨干教师进行跟踪听课 ，进一步提升学校整体教学质量；四是根据学校下发的《金东小学日常教学行为规范》引导教师和学生注重习惯的养成，包括课前的准备、上课举手的示范、下课的活动等等，经过一段时间的训练，促使老师和学生养成良好的上课习惯。
2.重视调研与分析，找准问题，抓短板，全面提高教学质量。一是重视学生能力的培养，开展口算大王竞赛、听写大王竞赛、单词大王竞赛等活动；二是组织语文、数学、英语、科学、道法学科进行期末教学质量调研，开学初进行教学质量分析会，校级领导带领课程与教师发展中心，找到问题所在，并有针对性的进行抓短板、促提升。
3.重点带动，以点带面，全面提升教师素质。一是做好新老教师结对工作，带动新教师快速成长，学期初由上一学年的备课组对本学年的备课组进行备课的梳理，帮助找到备课中的重难点以及重难点的突破方式等等；二是开展各学科公开课、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展，引领教师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学情况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学；三是结合教研室组织的教学大比武活动，组织我校教师进行校级教学大比武活动，推选优秀教师代表我校参加全区的比赛，争取取得好成绩。
4.强化教学常规管理。加大对教师执行课程计划、教学计划情况的监督检查力度，对备课、上课、作业批改、辅导、测试、课外活动等教学常规环节定期视导。上好国家课程、地方课程和校本课程，并要求教师超周备课，各教研组每月检查1次备课和作业，其它时间课程与教师发展中心组织人员在推门听课的同时检查备课的实效性。加大作业的监管力度，不定期抽查学生家庭作业，重点检查学生的书写、教师的批改以及作业的数量，确保各项工作落到实处。
5.扎实开展听评课活动。教师每学期不少于15节，工作第一年的年轻教师和改学科的教师不少于20节；认真进行课堂教学改革，扎实开展深度学习，提高教学效率。各备课组长根据教研室下发的进度表把握好本组的教学进度。
6.规范课题研究，做好“十四五”课题的研究与结题工作。重点做好三方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，收集整理各类资料，总结上一学期研究情况，做好资料的建档工作；三是确定本学期课题的阶段性总结，确保完善课题每一阶段的总结和反思。我校承担的课题将采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法，将课题研究分工到各课题组负责人，由各课题组负责人具体予以指导和管理。学校层面主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。
7.探索课堂改革模式。借助《备课专业化》中的学教评一致性设计模板，进行课时备课。让教师对课程标准有清楚的把握，更好的分解课标，清楚把握备课中的重难点，引导教师逐步的尝试进行课堂改革。部分学科可以在课题的引领性，在单元整合的前提下，尝试课堂的改革，杜绝满堂灌、一言堂的现象，要逐步的把课堂的话语权还给学生，在保证教育教学质量的前提下，逐步的探索、总结、实现我校的课堂改革模式。
8.做好综合实践与劳动教育的相结合。继续认真开展综合实践活动课，让劳动教育落到实处。在上好综合实践课的基础上，将好的课程加以总结形成课程资源，开发我校的多彩劳动课程。进行学科融合，将其他课程与劳动教育相结合，同时构建家庭、学校、社会三位一体的特色劳动课程体系，对日常生产劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动内容进行整体规划。
9. 基于学科核心素养进行课堂建设。继续围绕乐于学、勤于教、善于思的目标，制定好各学科的课程建设方案，发展学生学科核心素养，促进教师的专业发展。牢牢把握课堂这一主阵地，以单元整体教学为抓手，聚焦核心素养，精心打造开放而有活力的深度课堂，真正落实好减负增效的任务。
二、做好德育教育，形成活动育人特色
10.加强学生行为规范养成教育，提高学生文明素养。狠抓养成教育。开学初组织学生学习《金东小学校规校纪》《金东小学校内处分规定》等，开展《开学第一课》观看、学习活动，重视新生入校培训，加强礼仪教育与训练，形成人人守规则，事事讲规范的教育氛围。坚持活动育人的思想。利用重大节日开展相关的主题教育活动，组织学生开展各种竞赛活动，陶冶学生的情操。
11.抓好队伍建设，规范教育管理。注重班主任工作的管理和指导。采用多种形式开展班主任培训工作，关注班主任的成长。举行班主任经验交流活动，形成以优秀促优秀的局面，提高班级整体管理水平，促进学校德育工作的发展；对全校的班主任进行定期培训，指导班主任根据学生的年龄特点制定本班的班主任工作计划。坚持班主任例会制度，针对日常检查中发现的问题做到及时解决。实现层层管理，层层负责、责任到人的日常管理督导工作。学生发展中心的纪律、卫生管理负责人每周不少于一次抽查，并进行拍照通报。每天各项督导检查由学校中层、级部负责人、督导检查教师三层管理，全面负责学校的卫生、纪律情况。加强学校少先队建设。 坚持“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己管”的理念，举行少先队大队委改选活动，并结合重大节假日举行丰富多彩的少先队活动。
12.加强与家长的联系，健全三结合教育网络，落实《家庭教育促进法》。重视家庭教育活动的开展，定期举行家庭教育讲座，提升家长素质；开展“家长进课堂”活动，鼓励家长深入课堂，为学生成长助力。扎实推进教师家访工作，确定家访目标，明确家访要求，做好家访记录的归档整理工作。
13.加强艺体工作，展现学校生机活力。继续做好校合唱队的排练展演工作。提前谋划做好中小学篮球赛和学校秋运会的准备训练工作。充分发挥音乐、美术、体育教师专业能力强的特点，进一步提高其职业认同和归属感，为学校艺体工作的发展打开一片天地。推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合学校“阳光体育运动”的开展，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，充分保证学生的活动时间，让学生在足球活动中感受拼搏进取和团结协作的精神。校园足球活动的推广可以完善校园足球氛围，让校园足球这一特色活动引领学校体育活动的发展。
14.重视我校师生的心理健康。定期开展师生心理健康状况的摸排，建立心理异常师生的心理档案并由心理教师定期进行心理咨询和心理疏导；多途径开展心理健康知识普及活动，结合本学期五月份的心理健康月、开学、五年级毕业、期末等重要时间节点开展心理班会、心理讲座、团体心理辅导等心理健康教育活动，邀请教研室老师等心理专家入校进行心理讲座；继续推进家长心理互助小组和学生心理社团的特色活动开展，探索形成我校心理健康教育品牌特色。
三、加强教师队伍建设，做好综合服务工作
15.为学校正常运作服务，做好日常事务工作。及时做好会议通知、工作安排通知;安排好节假日的值班工作;协助学校各部门搞好各级各类活动的组织安排工作，保证各级各类活动的圆满成功。做好会务准备工作,做好会议记录，撰写重要的会议纪要，做好会议决定的传达和督办工作。
16.为学校科学发展服务，做好人事工作。为领导服务，为师生服务，为家长服务，不断强化服务意识，根据学校需要，做好各种数据、材料的收集、整理工作，力争为领导当好助手，做好参谋。做好教师职评工作、年度考核、继续教育工作，力求把工作做得尽善尽美。
17.为增强学校辐射力服务，做好宣传工作。宣传工作紧紧围绕学校的各项工作需要有条不紊地进行，争取在教育信息网上发表信息，宣传学校的教育成就，扩大了学校的知名度和影响力。并积极向有影响力的报刊投稿。
18.为学校可持续发展服务，做好档案工作。做好学校材料的整理归档工作，做好督导的材料整理，在督导评审材料的汇总过程中，针对材料细目一条一条汇总。
19. 做好“问政烟台”“网上民声”政务服务热线等办理工作，做好舆情管控，及时回应关切。畅通教育民声征询渠道，发挥校长邮箱作用，加强社情舆情分析研判处置,做好学校信访稳定工作，做好离退休老干部工作
四、加强校园安全工作，建设平安校园
20．做好开学前及开学初期的校园内外安全隐患排查工作。及时发现存在的隐患，定期整改完毕，却保为师生创设安全环境，做好开学前安全工作。
21．修改并完善安全工作制度, 及时修补和更新各类安全规制, 并建立和实施好安全工作制度, 做到用制度促管理, 用制度保安全。建立岗位职责和三个清单。尽快完成岗位职责的制定工作，要将目标层层分解, 落实到所辖校、班级、具体人员, 明确各职能部门和相关人员的职责, 细化“谁主管、谁负责, 谁在岗、谁负责”, 使全体教职员工都承担起学校安全教育和管理的责任, 形成齐抓共管的良好局面；认真总结风险清单、责任清单、隐患排查整改清单的优缺点，不断完善思路，科学构建体系，健全栏目之间的逻辑关系，形成新的清单。
22．做好每月一次的安全应急演练。将所学操作规程用到演练预案的制定上，借鉴优秀经验，提升学生自护逃生能力。
23．做好食堂安全检查工作，确保学生的饮食安全。检查食堂各类证件，尽快拿到经营许可证，对食堂的电、气、消防设施进行检查，确保食堂开学前能正常启用。
五、改善办学环境，优化办学条件
24.做好防疫物资筹备工作。协助校医、保洁、班主任等各场所消毒责任人做好防疫的消杀工作。加强防疫物资的管理和补充，及时关注防疫物资是否存在过期、短缺等情况。校舍、消防、运动设施安全开展定期、常规性的检查、做好记录和存档，并责任到人，认真完成开学初的学校安全排查、自查报告，对用水、用电、用电设备，电路老化、消防设施、楼梯通道等方面，进行安全隐患排查，发现问题及时整改或上报学校整改建议。
25.保障教育教学所需物资。教师办公用品及学生学习用品，提前计划，提前落实，对班级教学设备、班级财产，进行跟踪、检查与维护。对班级财产由专人进行检查。并将检查出来的结果，及时反馈，并做好计划，及时维修，确保教学顺利进行。
26.固定资产的管理使用。加强学校财产及班级财产的管理，定期进行检查，并将结果上报学校，对故意损坏学校财产的班级及个人，严格按照学校相关制度和规定进行处理。对上报的维修，要在最短的时间内完成，提高服务意识，提高学校财产的使用效率。
27.坚持勤俭办学，严格财务管理、严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校领导参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点，严守财务制度，办事坚持廉洁奉公。
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