对学生申诉的处理
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基本编码： 96398a6a-b4be-4084-a55d-3a572164cbac11370687004270278C 实施编码：11370687004270278C4371005008001
0次
到现场次数
30个工作日
法定办结时限
20个工作日
承诺办结时限
- 事项类型
- 其他行政权力
- 所属部门
- 海阳市教育和体育局
- 实施主体
- 海阳市教育和体育局
- 承办机构
- 基础教育科
- 基本编码
- 96398a6a-b4be-4084-a55d-3a572164cbac11370687004270278C
- 实施编码
- 11370687004270278C4371005008001
- 是否支持网上支付
- 否
- 办件类型
- 承诺件
- 事项版本
- 12424
- 事项状态
- 在用
- 服务对象
- 自然人
- 通办范围
- 暂无
- 是否支持物流快递
- 否
- 办理形式
- 网上办理、窗口办理
- 是否存在中介服务
- 否
- 是否存在特别程序
- 否
- 是否进驻政务大厅
- 是
- 送达方式
- 暂无
- 行使层级
- 县级
- 权限划分
- 暂无
- 实施主体性质
- 法定机关
- 数量限制
- 暂无
- 权力来源
- 法定本级行使
- 到办事现场次数
- 0次
- 是否收费
- 否
- 联办机构
- 无
- 办理方式
- 无
- 办理结果类型
- 其他
- 办理结果名称
- 学生申诉处理决定书
- 网办深度
- 本事项支持
- 受理地点
- 山东省烟台市海阳市海政路35号教育和体育局409室
- 受理时间
- 5月-10月夏季办公时间工作日星期一至星期五上午08:30-12：00，下午14：00-17：30；11月-4月冬季办公时间工作日星期一至星期五上午08：30-12：00，下午13：30-17：00（法定节假日除外）
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| 材料名称 | 材料类型 | 纸质材料份数 | 材料形式 | 材料必要性 | 备注 | 示范文本 | 空白样表 |
| 学生申诉处理校内申诉申诉书 | 1 | 纸质版和电子 | 必要 | 原件、复印件均可，原件接收后不予退还。 | |||
| 学生申诉处理申诉书 | 1 | 纸质版和电子 | 必要 | 需申诉人本人签章。 | |||
| 学校作出的处分处理决定 | 1 | 纸质版和电子 | 必要 | 原件、复印件均可，原件接收后不予退还。 | |||
| 学生申诉身份证复印件 | 0 | 电子 | 必要 | 通常为身份证复印件。 | |||
| 学校学生申诉处理委员会复查决定 | 1 | 纸质版和电子 | 必要 | 原件、复印件均可，原件接收后不予退还。 | |||
| 学生申诉申请书 | 1 | 纸质版和电子 | 0 | 无 |
学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15日内提出
本事项无收费项目
| 依据名称： | 《中华人民共和国教育法》 | ||
| 制定机关： | 全国人民代表大会 | ||
| 发布令号（文号）： | 1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，根据2021年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议《关于修改〈中华人民共和国教育法〉的决定》第三次修正 | ||
| 具体规定内容： | 第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； （三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； （四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； （五）法律、法规规定的其他权利。 | ||
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| 依据名称： | 《中华人民共和国教育法》 | ||
| 制定机关： | 全国人民代表大会 | ||
| 发布令号（文号）： | 1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，根据2021年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议《关于修改〈中华人民共和国教育法〉的决定》第三次修正 | ||
| 具体规定内容： | 第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； （三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； （四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； （五）法律、法规规定的其他权利。 | ||
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| 问题： | 未向学校学生申诉处理委员会提出申诉，是否可以直接向省级教育行政部门提出申诉？ | ||
| 回答： | 不可以。 | ||