一、体育课程建设情况
1、学校成立了以柳玉国校长为组长的体育工作组，组织全校体育教师，进一步开展《义务教育体育与健康课程标准》的学习研修活动， 采取多种方式引导教师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。加强体育课课型、教学方法、运动负荷的研究，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。
2、组织共同体体育教研。积极推进数字化学习，探索体育课“e”学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的发展。
3、加强课程体系建设，提升体育课程领导能力，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，积极发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡视和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指 导青年教师认真备课、上好每节课。
4、继续推进《国家学生体质健康标准》的实施，指导各年级认真组织学生，按中华人民共和国教育部规定《体锻标准》中的测试项目，进行全面锻炼、适时抽测。并对本校体质健康学生测试数据分析研究，把促进学生体质健康落到实处。激发学生体育兴趣，促进学生运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，按照要求每学期组织一次运动会和体质监测运动会。
5、整合完善大课间。根据上级要求，每天两次大课间，上午体能课间，下午多彩课间，培养学生兴趣爱好。
二、体育教师配备情况
学校两个校区共有93个教学班，体育教师21人，专职教师人均每周16课时，均达到标准工作量。
1、进一步完善教研组制度化、规范化建设。加强体育教研组校本教研工作，组织指导教研组长积极开展形式多样、具有效果的校本教研活动。
2、继续探索体育教师研讨活动的新形式、新方法，组织开展形式多样的学科教研活动，加快提高体育教师团队的专业素养。
3、精心组织我校体育教师课堂教学研讨比赛。积极参加市局组织的基本功大比武。教学基本功是教师的基本素养，提高教学基本功是提升教学质量的重要环节，引导体育教师以比赛为契机，认真学习、参赛，严格要求，夯实教学基本功。真正做到广泛发动，人人参与，普遍提升教学技能水平与全面素质，形成苦练教学基本功的良好氛围，促进课程实施水平的提高。
三、经费投入和体育设施情况
校内器材室2处，篮球场13处，足球场2处，400米跑道一个，250米跑道一个。学校投入10万余元购置体育器材，购买比赛奖品，为外出比赛提供后勤保障。学校为晨练的运动员提供免费早餐，确保孩子们身体健康，安心投入训练。 我校常年坚持篮球队、足球队、田径队的训练。
四、《学生体质健康》达标测试
《国家学生体质健康》是反映一个学校学生体质健康水平现状的指标之一, 同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。多年来,我校从不怠慢,本着对学生“健康”负责任的态度,认真组织学生进行测试,分析并在测试过程中认真领悟实际操作方法和调整方案。
龙口市实验小学2025-2026学年体质健康测试结果
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 及格率 | 不合格率 |
龙口市实验小学 | 10% | 30% | 55% | 5% |
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