时间：2026.3.28
参加人员：全体数学教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：优化管理，深化改革，科学减负，精准提质
中心发言人：梁艳妮、王红
一、活动讨论（附照片）
立足学业质量评价年建设要求，结合龙口减负试点与国家优质均衡检测工作安排，对新学期数学教学工作进行全面部署。
（一）梁艳妮校长以减负提质为核心，从优化作业管理、深化课堂改革、完善评价体系、抓实国家质量检测等方面制定具体举措，全方位推动教育教学工作高质量开展。
（二）王红主任围绕作业改革、高效课堂、家校协同等方面进行总结强调，同时推进新教材培训工作的开展。
二、活动总结
（一）为了保证学生的睡眠时间以及身心健康，我们着力推进作业的优化管理工作，精心设计晚间作业，少而精，并且定出各科作业的上限。通过关于作业致家长一封信，与家长达成共识，并接受家长的支持与监督。
（二）为全面落实学生素养提升，同时做好国家质量检测前期准备，对各学科的课堂教学提出细致全面的要求，用心上好每一节课。
（三）本学期继续推行新教材培训，一二三年级的老师们一定要用心研读教材，加强组内教研、两校区的教研，领会教材改革的意图和意义。新教材改革加强了主题活动的教学占比，如何上好主题活动课，通过活动实践提升学生素养。同时全体数学老师特别是青年教师，要多观看名师教学视频、优质课等视频，加强对大单元、大观念理念的学习与研究，将新的理念与方法进行实践应用，不断改革创新课堂，形成自己独特的教学风格。
三、活动成果：形成主题活动为抓手促教师成长
通过青年教师赛课以及优质课评选等活动，在教学实践中落实主题活动的教学研究，以此促进教师成长。
1、抓核心，找定位
新教材的主题活动以生活化、探究化、文化化为核心，区别于传统讲授式教学。如何探究数学知识与生活的密切联系，如何通过跨学科的探究，培养学生数学素养，如何在学习知识的过程中寻找文化的味道，是当前主题教学需要挖掘的。
2. 重教研，促成长
青年教师赛课以及优质课的评选是本学期教研工作的重点项目，借此推进学科教研组对课堂教学、学生管理以及学科课例的打磨，促进青年教师的快速成长。
打印
关闭