实验小学目前面临着体量大而管理力量相对分散、家长需求高、社会关注度高而教师队伍结构相对较差等发展瓶颈问题。新的学年，我们将直面问题，紧紧围绕“队伍建设、质量提升、品牌建设”三个关键要素，凝心聚力，创新发展，努力办好老百姓家门口的优质学校，切实提升人民群众的教育满意度。
一、抓班子带队伍，打造过硬教师队伍
领导班子是管理的核心、发展的关键。新的一年，我们将以党建为引领，在领导班子中深入推行“调研学习常态制、攻坚项目领衔制，蹲点包级责任制、考核评议激励制”四大工作机制，全力打造一支有思想、有智慧、有能力、有担当、有奉献的“五有”干部队伍。
教师是学校发展的第一生产力。新的一年，我们将通过实施“七大工程”打造一支服务意识强、乐教爱生、甘于奉献的“四有”好教师团队。一是幸福教师建设工程。多措并举营造温馨和谐的实小家文化氛围，让置身其中的老师们感受到学校的温暖、同事的关心、团队的凝聚力和向心力，从而迸发出强大的工作热情和干劲，人人争做和谐奋进的实小主人，二是专业阅读奠基工程。以“穆如清风”共读共写共成长读书团队为引领，以“五个一”为抓手，扎实开展专业阅读，实现“思想”“业务”双提升。三是教学基本功提升工程。开展以阅读教育专著、撰写教学随笔、练写三字一画、优秀教学案例评选等为主要内容的教学基本功训练，促进教师专业成长。四是青蓝结对帮扶工程。通过“示范引领、结对帮扶、集体教研、关爱激励、团队评价”等举措，促进青年教师快速成长。五是课堂教学大比武工程。开展教学能手精品展示课、骨干教师示范引领课、青年教师达标验收课、教坛新秀公开亮相课“四课”听评课活动，全面提升教师课堂教学水平。
二、加强师德建设，做一名有仁爱之心的好教师。
评价教师的第一标准是师德师风，而师德的核心就是爱。教育是植根于爱的，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，各有不同，但爱是永恒的主题。教师只有具备仁爱之心，以情动人、育人、化人，才能走进学生心里，让学生“亲其师”“信其道”；教师只有具备仁爱之心，才能把自己的温暖和情感倾注到每个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每个学生都健康成长，让每个学生都享受成功的喜悦；教师只有具备仁爱之心，才能用爱心培育爱、激发爱、传播爱，更好地承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，培养出更多有大爱大德大情怀的人。
三、重视阅读学习，做一名有扎实学识的好老师。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我们所处的时代是一个知识快速更新、信息获取多元的新时代，如何才能紧跟时代的发展步伐，永立潮头，唯一的出路就是阅读学习。新教育实验的发起者、全国政协副主席朱永新说“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而一个不读书的教师也很难培养出读书的学生”。如果没有教师的专业阅读，就没有教师的真正意义上的成长与发展。阅读不仅仅是语文老师的事情，而是所有学科老师的事情，所有的老师都应该成为“领读者”。我们要把阅读作为自己的生活方式，作为日常生活之必须。教师本身要成为阅读的示范者，榜样就是最好的引领。你自己手不释卷，学生们才会嗜书如命。你自己享受阅读，学生们才能趣味盎然。阅读这件事，行动，就有收获；坚持，才有奇迹。
四、严格安全管理，杜绝意外事故发生。
1.两校区校门要在早晨、中午及时开启，做到学生随到校随进校园，不要在校外逗留。
2.值班领导教师和门卫保安要按时上岗，做好巡查工作，家长志愿者要做好安排，按时到岗履行职责。
3.班主任要做好学生的教育工作，一是不允许家长到路沿石上接学生，更不允许骑电动车自行车在人行道上送学生，影响学生正常通行。二是教育在校外午休的学生严格按照起床时间到校（2：00），不允许提前到校在校门口聚集喧哗。三是按学校规定时间到校，不要到校太早。四是自觉遵守交通规则，不骑自行车、电动车上下学、不闯红灯、不乘坐非法车辆（无手续、三轮车等）上下学。
4.全体学生签定交通安全责任状。
5.排查有无特异体质或特殊疾病（含饮食禁忌）的学生，班主任完整摸排，建档造册，班级任课教师必须周知任教班级特殊学生情况，坚决杜绝意外事故发生。
6.合理控制运动量，根据学生年龄特点，逐步加大训练量，给学生一个适应时间，特殊学生严谨剧烈运动。
7.严禁体罚、变相体罚学生。
8.两校区安全办要覆盖式检查安全隐患，尤其是用电设施的安全。
新的学年，实验小学将在市局党组的坚强领导下，团结带领广大师生凝心聚力提质量，一心一意谋发展，为全市教育的高质量发展贡献更大力量。
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