本学年，我校严格对照《学校体育工作条例》《国家学生体质健康标准》相关要求，始终坚持“体育特色”核心教育理念，以保障学生身心健康、培育终身锻炼意识为目标，扎实推进各项体育教学与活动落地，全面落实学生每天一小时校园体育锻炼要求，现将本学年体育工作开展情况自评如下：
一、学校体育工作基本概况
我校现有在校学生1667名，共设置35个教学班，配备专职体育教师10人，所有体育教师均达到标准工作量要求，学历全部达标，队伍整体业务素养过硬、师德师风端正。校园体育场地设施配置完善，拥有标准田径场1块、足球场1块、篮球场3块，配套设置2个标准化体育器材室，配齐篮球、足球、排球、跳绳、田径训练器材等各类体育用品，体育器材达标率100%，所有场地器材均安排专人定期巡检维护，全年未发生体育活动相关安全责任事故。多年来我校始终把体育工作摆在素质教育的突出位置，坚持落实“两操一活动”常规安排，逐步构建起课堂教学、课余训练、特色活动三位一体的校园体育工作体系。
二、体育课程规范实施情况
我校严格按照国家体育课程设置标准，全年级各班级每周开设3节体育课，全年无挤占、挪用体育课程的情况出现。学校建立了常态化体育课堂督导检查与考核评价机制，由教学管理部门联合体育教研组定期开展推门听课、课堂巡检，从考勤纪律、教学内容、运动负荷等多个维度对体育课质量进行综合评估，确保每一节体育课都开齐、上足、教好。 在课程内容设计上，我校构建了三类互补的体育课堂体系：体育与健康基础课侧重向学生传授运动防护、健康生活等基础理论知识，教会学生科学锻炼的实用方法；运动技能提升课以耐力、力量、协调性等体能发展为核心，通过反复练习夯实学生运动基础；球类特色实操课以篮球、足球项目为载体，引入比赛机制，实现以赛促学，着力培养学生的竞技精神与团队意识。三类课程有机融合、相互促进，让学生在学练结合中逐步建立健康意识，全面提升自身健康素养。在课程指导过程中，全体体育教师坚持面向全体学生，关注学生运动全程，正视不同学生的体能差异，落实分类施教原则，针对特异体质学生制定专属运动方案，针对体育特长学生提供进阶训练指导，在严守安全底线的前提下，让每一名学生都能在体育课堂中获得适配自身的成长与提升。
三、体育艺术“2+1”工程推进成效
我校持续深化体育艺术“2+1”工程落地，首先从思想层面统一全校师生认知，通过主题班会、校园宣传栏、体育专题集会等多种形式，让师生充分认识到掌握两项运动技能、一项艺术技能对学生终身发展的重要意义，营造出全校共同参与的良好氛围。先后引入运动会、班级体测项目联赛、各级部体育技能展示宣传栏等多样化活动，让学生在丰富的场景中巩固运动技能，真正做到教有所依、学有所乐。
四、校运动队建设与管理情况
我校高度重视校运动队的规范化建设，以每年春季田径运动会的学生成绩为基础选拔运动队队员，目前已组建田径队、篮球队、足球队、阳光运动会四支校级运动队，建立起完善的内部管理制度，保障训练与学习协同推进。 严格落实两项核心管理制度：一是学习检查制度，运动队教练联合队员班主任，定期抽查队员的文化课学习情况，一旦发现学业出现滑坡，第一时间调整训练计划，安排队员补学巩固，避免训练影响正常文化课学习；二是训练作息制度，合理规划训练时间，仅利用大课间、体育课、课后延时服务的碎片化时间开展训练，绝不占用学生正常上课、午休和课后休息时间，要求学生做到训练时全情投入、学习时专心致志、休息时充分放松，真正成为时间的主人，实现文化学习与运动训练两不误，推动学生德智体美劳全面发展。
本学年我校运动队在龙口市中学生田径运动会中取得初中组第一名的优异成绩，龙口市中学生篮球联赛第二名，龙口市阳光运动会团体总分第五名，龙口市中学生游泳比赛团体第三名，龙口市中学生乒乓球联赛团体总分第四名。
五、阳光大课间活动落地情况
我校把阳光大课间作为保障学生每天一小时体育活动的核心载体，高度重视、精细组织，实现了全校师生全员参与。 在时间安排上，除极端雨雪天气外，每天上、下午第二节课后统一安排30分钟大课间活动，任何班级不得以补课、测验等理由挤占活动时间，活动出勤情况由专人每日记录存档。
体育活动的开展，有效实现了体育工作的课程化、主题化、序列化，在校园内形成“年年有赛事、月月有活动、日日享健身”的浓厚体育氛围，本学年我校学生体质健康测试优秀率达到11.9%，良好率55.7%，整体及格率95.8%，学生体质健康水平较上一年度实现稳步提升。
龙口市实验中学
2026年6月26日
打印
关闭