为充分发挥骨干教师的引领示范作用，助力青年教师快速成长，搭建教师交流学习、共同提升的专业平台，我校于11月10日起举行为期一周的“老带新同课异构”教研活动。各年组教师两两结对、共研一节课，老教师全程指导、新教师登台授课，在深耕课堂中碰撞教学火花，在互助共进中夯实教学根基。
二年级语文《难忘的泼水节》
本课贴合低年级学生特点，教师以故事讲述串联教学全程，搭配色彩鲜明的图片、趣味生字卡片与节奏律动。通过重点句子品读，让学生感受到周总理和傣族人民一起过泼水节的欢乐氛围，体会总理和傣族人民心连心的深厚情意。
三年级数学《水果店》
教师们依托“水果店”生活场景，通过摆人民币、模拟水果店购物等活动让学生动手实践操作，亲身经历探究小数意义的过程。设计“假如我是小数”“购物游戏”“找找生活中的小数”等活动，帮助学生构建了“元角分”数学模型，加深对小数的认知，帮助学生快速掌握小数的基础含义。
课堂上，同学们精神饱满、专注投入，在教师的引导下积极思考、主动探究。面对生动有趣的教学情境、精心设计的互动环节，大家踊跃举手发言、大胆分享见解，在小组合作中碰撞思维、在实践操作中深化理解。从数学课堂上的规律探究到语文课堂上的情感体悟，同学们不仅收获了扎实的知识，更培养了自主学习、合作探究的良好习惯，展现出积极向上的学习风貌。
活动期间，校长李顺章、教学副校长张海燕带头走进课堂，全程参与听课。课后，教务主任深入各年组评课教研，真诚赞赏教师们课堂中的亮点与创新，也围绕教学目标的落实、课堂动态的把握以及“教学评”一致性等关键维度，展开务实而深入的探讨。整个过程氛围融洽，双方共同剖析教学环节，交流优化策略。这种立足于共同成长的研讨，有效帮助青年教师拓展了教学视野，明确了持续精进的方向。
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