本年度，龙口市第十中学紧扣立德树人根本任务，聚焦党建引领、德育育人、教学提质核心工作，严格落实年度工作计划，扎实推进各项工作落地见效，有效提升学校办学质量与育人水平，现将本年度工作简要总结如下：
一、强化党建引领，夯实育人根基
学校以党建统领学校各项工作发展，持续筑牢思想和组织根基。一是抓实政治理论学习，严格落实“第一议题”制度，通过主题党日、专题研讨、线上学习等多元形式，常态化组织党员干部开展理论学习，切实筑牢思想根基，提升政治素养。二是规范党内政治生活，严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度，按时完成各类组织生活，增强党支部凝聚力与战斗力。三是守牢意识形态阵地，常态化开展意识形态风险研判，从严管控校园课堂、网络舆情等重点阵地，全力保障校园意识形态安全稳定。四是规范党员教育管理，严格按照标准发展党员，重点培育优秀青年教师、学科带头人，落实党员积分量化考核，激励党员发挥先锋模范作用。五是深化党风廉政建设，常态化开展廉政教育和廉政文化进校园活动，健全重点领域风险防控机制，营造廉洁从教的校园氛围。六是推进党教融合，常态化开展党员示范课、先锋岗、志愿服务等活动，党员教师率先垂范，将党建优势切实转化为教学发展动能。
二、深耕德育工作，筑牢育人体系
学校持续完善全域德育育人体系，全方位落实德育育人职责。一是健全德育工作架构，依托四级德育工作体系，树立全员育人理念，细化岗位职责，保障德育工作规范高效开展。二是建强德育队伍，定期开展班主任专题培训、经验交流及专家讲座，同步开展全员德育培训，全面提升教师育人能力。三是丰富德育活动，结合节日节点、时事热点开展爱国主义、集体主义等主题教育，落实德育主题周活动，实现常态化德育育人，助力学生全面发展。四是深化家校社协同，依托家长学校、家委会搭建家校沟通桥梁，积极联动社区开展社会实践活动，构建三位一体育人格局。五是完善德育评价机制，围绕学生素养、班级管理、教师履职建立多维评价体系，实行正向激励与督促整改相结合的管理模式，涵养优良校风学风。
三、聚焦教学主业，提升办学质量
学校紧扣教育教学核心，深耕教学管理与教研改革，全力提质增效。一是抓实教学常规精细化管理，严格规范教学计划审核、课堂巡查、分层作业布置批改等全流程工作，规范教学秩序，减轻学生课业负担，提升教学针对性。二是深化课堂教学改革，持续推进“深度·激情”课堂建设，引导教师转变教学理念，聚焦学生主体发展，常态化开展公开课、示范课教研活动，锤炼课堂教学实效。三是强化教科研引领，鼓励教师立足教学实际开展课题研究，通过专家讲学、外出培训、校内研讨拓宽教研视野，推动教研成果落地转化、赋能课堂教学。四是抓实教师队伍建设，扎实开展“青蓝工程”师徒结对帮扶，统筹各类师资培训，积极组织教学技能竞赛，全方位提升教师专业素养和教学能力。
四、存在不足与下一步计划
本年度学校各项工作有序推进、成效扎实，但仍存在短板：一是党建与教学融合特色不足，融合深度有待加强；二是德育活动创新性、精准性不足；三是课堂教学改革落地不够彻底；四是教科研成果质量有待提升，高水平教研成果较少。
下一步，学校将靶向补齐短板、精准提质增效。一是深化党建与教育教学深度融合，打造特色党建育人品牌；二是创新德育工作模式，提升个性化、精准化育人实效；三是持续深化课堂教学改革，倒逼教师更新教学理念，夯实课改成果；四是强化师资教研培养，鼓励教师深耕教研、凝练优质成果，持续提升学校办学品质，推动学校教育事业高质量发展。
龙口市第十中学
2026年7月1日
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