海阳市第一中学2025-2026学年上学期教科研工作总结
我校教科研工作基于“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”的总目标，以《海阳市教育系统“高效课堂建设年”工作指导建议》为指导思想，以《山东省海阳市第一中学三年学校规划方案》为依据,依托《山东省海阳市第一中学教科研制度》《山东省海阳市第一中学2025-2026学年度教科研工作计划》并召开会议对具体工作进行了具体部署。
一、开展课题研究，践行课堂问题课题化
我校高度重视科研引领作用，以“课题研究课堂化”为目标，切实解决教学实践中的真实问题，提高课堂教学实效。
根据县级教科所要求，组织教师开展校级课题研究，从教学实践中选题，解决课堂教学中存在的问题。通过教师自主申报、级部初选，学校教科室最终确定立项十三个校级小课题，进行为期一年的小课题研究，并组织召开了第八期校级规划课题汇报会。
二是加强各级课题研究指导，学校教科室结合各课题组成员专长、能力合理分工，从开题报告撰写，中期答辩，结题报告撰写等方面进行及时有效地指导。通过以课题研究的方式撬动课堂研究的变革，加强课堂研究的意识，审视和反思课堂教学的规范、科学和有效性，夯实课堂教学研究基础。
二、加强科研团队建设，赋能教师专业化成长
我校以教科室为中心，集合学校具备较强科研素养的教师力量，组建科研引领团队，建立海阳市第一中学教科研QQ群和海阳一中青年教师微信群。学校主要采取如下措施赋能教师专业化成长：
一是借助“青蓝工程”，引领青年教师走向学习型骨干教师最终成为研究型名教师。2025年9月23日，为进一步加强教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，助力青年教师成长，海阳一中举行2025-2026学年度“青蓝携手工程”启动仪式。在此次会议上，副校长高飞调，“青蓝携手”不仅是经验的传递，更是教育智慧的共生。希望新学年的师徒双方能以此次结对为起点，在教学相长中共同进步，为学校教育质量提升注入新活力。宋军丽主任助理从培训宗旨、目标、对象、措施四个角度详细解读了《海阳一中青年教师培养计划》，清晰勾勒出青年教师的成长路径。于建涛校长从“四个关系”的角度，向青年教师传授成长经验与方法，并强调，“青蓝工程”不是单向的“教与学”，而是师徒双方“相互促进、共同提升”的平台；并对青年教师提出期望：要“先当学生，后当先生”，尽快适应角色转变，做好职业规划，在教育岗位上健康、阳光、快乐地成长。
二是学校教科室牵头组织各项教科研活动，助力学校教学工作更上一层楼，为教师提供个性化、系统化的成长路径。
为推动高效课堂理念与实践有机融合，优化教学策略，实现学习效能最大化，发挥评价激励引导作用，学校制定 “三课型范式” 标准化指南，为课堂提质与核心素养培育筑牢实践根基。2025年9月28日海阳一中启动了新学年的首次大学科教研活动，活动覆盖九大学科，并进行了示范课的遴选与展示。
2025年11月5日，海阳一中聚焦课堂教学改革核心议题，组织各学科主任召开“深化素养导向‘高效课堂’建设”专题会议。学校将以此次会议为重要契机，推动各学科组主动作为、带头推进教学创新，通过常态化的教研实践切实提升课堂教学效益，为学校教育高质量发展注入更强劲的动力。
2025年12月11日，海仁教育集团数学跨学段教研活动在海阳一中举行。本次活动以“海阳一中数学组大学科教研暨包朋波名师工作室示范课展示活动”为契机，将来自集团内海阳一中、亚沙初中、亚沙小学等十所学校的领导与数学教师齐聚一堂，以“深度融合”为核心，共同探索数学教育高质量发展的新路径。
专业素养得到了显著提升
2026年1月6日-16日，我校精心组织了青年教师过关课活动。活动特邀教研室相关学科教研员与我校相关领导深入课堂听课指导，借专家把脉增添专业厚度，以课促教促研，着力提升青年教师的课堂驾驭技巧。并举办以“以赛促研强素养 以课提质育新人”为主题的青年教师过关课总结交流会。校领导、名师工作室资深教师与全体青年教师共话教学成长，共探育人之道。
三是加强各项教科研培训。我校充分发挥教科室的引领、组织、协调等功能，采用科研专题培训会进行教科研培训。
2025年12月30日，我校宋军丽主任助理对参加县级课题遴选的老师进行课题选题培训，进行教育科学研究方法、论文写作方法与路径、论文格式要求等方面的介绍。
我校以“质量立校、科研兴校”为牵引，不断向科研要质量、提效率，助力学校高质量发展。“科研兴校”取得丰硕成果，学期末共获得四项烟台市社会科学优秀成果三等奖，多人发表省级以上论文。
我校的教科研工作将继续秉承“以研兴师”“以研促教”“以研强校”的理念，不断创新工作方法，提升工作质量。我们将在县市级教科研部门的精心指导和校领导的正确引领和大力支持下，继续加强课题研究，落实加强教育教学改革；加强教师培训，不断提升教师队伍整体素质；加强教育协作，催生更多的教科研成果！
打印
关闭