新学年，学校将在海阳市教育和体育局党组的正确领导下，以立德树人为根本任务，以“尚美立德”为办学理念，深耕高效课堂建设，聚焦“双十二件事”、学生“六好”习惯培养与体质提升，推动教育教学高质量发展，扎实筑牢校园安全防线，奋力再创学校新辉煌。
一、重点工作目标
1.党建引领强根基：深化清廉学校建设，打造“清正班子、清廉教师、清和校园”，显著提升党建与教育教学业务的融合质效。
2.德育工作创特色：以主题教育和习惯养成为核心抓手，构建“尚美德育”体系，切实提高学生文明素养与道德水平。
3.课堂建设提效能：全面落实“教学评一体化”要求，持续推行“精讲多练”课堂模式，确保各学科教学质量稳步提升。
4.教师成长筑梯队：通过团队教研、课标与教材培训，培育一支“善教、善研、善育”的高素质教师队伍。
5.五育融合促全面：严格落实每天1节体育课，着力提升学生体质；系统规划劳动教育与综合实践活动，促进学生综合素质均衡发展。
6.安全工作筑防线：坚决实现“零安全事故、零责任事故”目标，全面保障校园安全稳定。
二、主要工作及措施
（一）党建引领，深化清廉学校建设
以“党建红”引领“清廉绿”，将清廉建设贯穿学校管理全流程，夯实“尚美立德”办学的政治根基。
1.强化政治理论学习：严格按上级要求，每月开展1次主题党日活动，采用“集中学习+分组研讨”模式，完成规定学习任务，组织教师撰写高质量学习心得。
2.推进清廉学校建设
完善清廉制度：修订《学校财务管理制度》《教师师德考核细则》，明确招生、采购、职称评定等关键环节的操作流程，实行“阳光公示”；设立“校长接待日”，主动接受师生、家长监督。
培育清廉文化：打造“清廉文化长廊”（展示清廉名言、师生清廉主题作品），定期开展“清廉主题班会”“清廉人物故事分享会”，营造崇廉尚洁的校园氛围。
3.加强作风建设：开展师德师风专项教育，常态化开展师德师风督查，重点整治体罚与变相体罚、有偿补课、收受家长礼品等违规行为；通过家长问卷、学生访谈等方式开展师德多元评价，评价结果与教师绩效、评优评先直接挂钩。
（二）德育铸魂，构建尚美德育体系
以“尚美立德”为核心，聚焦主题教育与习惯养成，推动德育融入日常、落地生根。
1.抓实主题教育
常态化开展“学雷锋·美行动”主题教育，将学校“爱心教育”融入活动全过程；结合校园常规，每月开展特色主题教育（如“防溺水·安全美”专题教育；“庆国庆·家国美”系列活动等），提升德育实效性。
结合重大节点强化教育，如围绕“世界反法西斯战争胜利80周年纪念日”，开展“红色故事我来讲”实践活动；依托“世界环境日”“全国交通安全日”，联合乡镇派出所、环保站开展专题讲座，拓宽德育维度。
2.强化习惯养成教育
对照市教体局“六好习惯”要求，制定《学生“尚美习惯”养成细则》，明确课堂、课间、卫生、礼仪、路队、安全等6类习惯的具体标准；推行“每日巡查+每周评比+每月表彰”机制：德育处每日抽查习惯落实情况，每月评选“雅美文明班级”（授予流动红旗）、“雅美文明少年”，并在国旗下讲话环节公开颁奖。同时邀请家长走进课堂，零距离了解孩子课堂表现；每周向家长分享1条习惯培养小技巧，鼓励家长上传孩子在家的习惯展示（如整理书桌、参与家务劳动），形成家校共育合力。
（三）聚焦课堂，推进教学评一体化建设
以“高效课堂”为目标，巩固“精讲多练”实践成果，通过“教学评一体化”改革提升教学质量。
1.明确课堂建设标准：制定《“精讲多练”课堂评价标准》：要求教师单次讲课时间不超过15分钟，学生练习（含独立思考、小组合作、展示反馈）时间不少于20分钟；练习设计需分层（基础题、提升题、拓展题），精准覆盖本节课重难点。
2.以“教学评一体化”推进备课与上课：规范学案设计，要求教师每一个教学环节均需明确可量化的小目标，配套对应教学措施与练习评价，清晰建立“学习目标、评价任务、练习设计”三者的对应关系。
3.强化课堂实践与督查：一是开展“高效课堂达标课”活动：通过“立标引领、团队教研推进、教师达标过关”三步骤，确保教师达标率100%；二是建立课堂巡查制度，校长参与教务处每日随机听课（每节课至少1名校领导或教研组长参与），课后与授课教师一对一沟通反馈；每月发布《课堂质量简报》，通报共性问题并提出改进建议。
4.定期开展教学质量分析：每单元结束后，教研组牵头开展单元质量分析（重点剖析错题原因、练习设计合理性）；期中、期末召开全校教学质量分析会，对比乡镇兄弟学校成绩，针对薄弱学科、班级制定专项帮扶计划。
5.做好课后辅导：探索并落实小组“1+1”帮扶模式，重点关注后进生，促进全体学生共同提升。
（四）赋能成长，打造高素质教师队伍
1.深化团队式教研：持续实行“1×3”团队教研模式，抓实学科组每月1次的主题教研、备课组每周1次的“四备式”集体备课；定期开展团队磨课展示活动，完善团队教研评价机制。
2.强化课标与教材培训：针对新教材使用需求，组织教师积极参与各级各类培训会；每单元开展1次“教材解读会”，由骨干教师牵头梳理知识点、重难点及教学建议；建立“新教材教学资源库”（收录优秀教案、课件、练习），实现资源共建共享。
（五）五育融合，强化体育与劳动实践教育
1.抓体育工作
严格落实课程要求：保障每天1节体育课与双大课间活动正常开展，进一步丰富大课间活动内容，兼顾趣味性与锻炼性，提升活动实效。
做好体质监测：每学期开展1次学生体质健康测试（含身高、体重、肺活量、耐力等项目），建立学生个人体质档案；针对体质较弱学生，制定“个性化锻炼计划”（如每日晨跑打卡），跟踪提升效果。
2.推进劳动教育
系统设计低、中、高年级阶梯式劳动教育课程，积极争取家长支持，每月开展劳动成果展示活动并评选“劳动小标兵”。打造劳动实践基地，利用校园闲置地块建设“尚美种植园”，按班级划分责任区，由学生负责播种、施肥、收获等全流程劳动；组织高年级学生到周边茶园、合作社开展校外劳动实践活动，增强劳动体验。
（六）筑牢防线，抓实校园安全工作
以“安全第一、预防为主、综合治理”为原则，全方位保障校园安全稳定。
1.明确安全责任：制定《安全网格化管理职责分工》，落实“一岗双责”，确保责任到人、分工明确。
2.完善应急预案：修订《校园安全应急预案》（涵盖火灾、地震、防溺水、疫情等场景），每学期组织教师、家长签订《安全责任书》，实现安全责任全覆盖。
3.强化隐患排查：建立“每日巡查、每周排查、每月通报”机制，及时整改安全隐患，确保隐患“零遗留”。
4.开展专题教育：重点推进“防溺水、交通安全、消防安全、食品安全”四大专题教育；校园宣传栏每月更新安全主题内容，班级群定期推送安全提醒（如恶劣天气预警、防拐骗知识）。
5.组织应急演练：每月开展1次综合性应急演练（如地震+火灾联合演练），提升师生应急避险与自救互救能力。
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