【工作计划】海阳市龙山街道学校2026-2027学年工作计划

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持五育并举与立德树人相结合，紧紧围绕市教体局“弘扬教育家精神，全面提升教育教学质量”工作目标，紧扣“高效素养课堂”建设中心，落实“守正创新、务实有效、问题导向、闭环落实”原则，突出“规范管理、教师提能、全科阅读、习惯能力固本、精准教研、优质均衡”六项行动，实行“常规督导全覆盖+薄弱学科定向帮扶”双线推进，建立“发现问题—跟踪整改—回头复查—结果运用”闭环机制，铆足干劲，真抓实干，办好“一放心四满意”教育，谱写龙山教育新篇章。

一、工作目标和任务

1.党建引领：打造“一校一品”党建品牌，组织校长思政课及党员示范课10次，选拔培养85后复合型年轻干部，增强党建与教育教学融合度。

2.师德师风：深入学习《清廉从教十二条禁令》，组织师德培训5次，签订承诺书26份；做实“幸福教师”工程，教师减负落到实处；培养县级骨干教师1名，校级骨干3名。

教学质量：小学部学业检测成绩力争进入全市乡镇前列；四年级学业I级水平达标率显著提升；校间差异系数控制在0.5以内；学困生帮扶覆盖率100%。

课堂常规：备课、上课、作业、辅导、评价、教研六项标准落地率100%；100%课堂落实“三个基本要求”（一自学环节、一思维问题、一有效落实方式）；推门听课优良率≥85%。

习惯能力：9月“习惯养成活动月”达标；分年级习惯标准入备课、入课堂、入作业评价；学科基本能力学期抽样达标；四年级月度跟踪全覆盖。

全科阅读：每周1节阅读指导课开课率100%；“一书三课”覆盖必读书目；晨读暮省每日半小时落实；12月市级诵读展示有作品参评。

安全底线：每月1次逃生演练（2分钟内集合）；再创烟台市级“星级食堂”；争创“平安校园”。

家校协同：每两月召开家委会、家长会；家长开放日、专家讲座常态化，满意度持续提升。

体卫艺与社团：开齐音体美信课程；举办体育节、读书节、艺术节；备战全市体质达标赛和综合艺术月。

二、工作思路和措施

新学年，学校从坚持党建引领、抓好师德师风、强化教学常规、培养良好习惯、坚守安全底线、畅通家校沟通、加强体卫艺社团七方面着手，集全校之力推动教育教学质量新提升。

（一）坚持“党建引领”，充分发挥党员先锋模范作用

1. 规范议事：严格执行“三重一大”议事规程，重大事项党员会议集体研究，按程序、按规矩办事。

2. 示范带动：组织校长思政课及党员示范课10次，在课堂授课、学生管理、劳动实践中发挥党员先锋作用，形成比学赶超氛围。

3. 品牌建设：打造“一校一品”党建品牌，培育“一专多能、充满活力”的85后复合型年轻干部队伍，拟选拔培养预备党员1名。

（二）抓好师德师风建设，引领“幸福教师”新风尚

强师德：围绕“强师德、树形象、转作风、促发展”，学习《清廉从教十二条禁令》，组织5次培训，签订26封师德承诺书，查摆整改，构建榜样带动新模式。

提效能：推行提升执行能力“六讲”活动，打造干干净净教师队伍。

幸福工程：扎实做好“幸福教师”工程，树立“健康快乐每一天”理念，打造每月“幸福教师周”；做好教师减负，消除后顾之忧，创设公平公正、和谐愉悦的工作环境。

（三）强化教学常规管理，追求教学质量持续提升

本部分是今年市级要求的核心落地点，实行“三化”助推：

1.优化团队组建 

抓实“副校长+学科领导+骨干教师”管理团队，薄弱学科由副校长、副书记亲自主管，每周1次“研讨会”分科总结部署。

青蓝工程：辐射13名成员教师，通过“我讲你议”组内互助、“我讲你评”推门听课、“你帮我学”全位指导，实行“师徒同讲一节课”；师傅每周听徒弟1节并及时评课，期末以徒弟过关课检验实效。

青年教师过关：每人执讲过关课，每周听师傅2节课，学校组织同课异构、汇报课、磨课。

薄弱学科兜底：科学、道法严禁挤占，兼职教师建“一对一”帮扶，直接使用教研室“示范课例库+实验微课库+基础作业库”；10月、3月各组织1次兼职教师实操培训。

2.强化常规管理（闭环落实） 

完善“详案、简案、反思”三类备课，加强“正规、课后、实践”三类作业，通过每周单项“闪亮点”和每月综合“寻精彩”以优带差。

刚性标准：开学前完成《龙山街道学校小学部教学常规实施细则》，将教研室要求细化为“学校—学科—年级”三级任务清单，做到有标准、有责任人、有完成时限、有检查方式。

课堂三要求：每堂课必须有一个自学环节、一个思维问题、一种有效落实方式，纳入备课检查、听评课和课堂评价。

过程管控：学校月度自查→教研员跟进核验→问题限期整改→回头复查。每月围绕一个重点（如9月查自学环节）专项检查，形成问题清单和整改台账，重复问题重点跟踪。

考核挂钩：常规成效纳入年度考核核心指标，参加业务校长分片交流。

1. 打造高效课堂 

聚焦学科核心素养，细化课时目标；推行“以学为中心”课堂，创设真实情境，设计探究任务，引导主动参与、合作学习。

技术赋能：依托国家中小学智慧教育平台，探索AI工具在集体备课、学情分析、作业反馈中的辅助，坚持教师主导，10月前完成一轮校本培训。

教学评一致：建立当堂检测、作业反馈机制，及时诊断学情。

2. 深化教研实效（对标附件3） 

每日即研：班主任牵头任课教师每天围绕“待优生”培养进行桌边研讨。

每周一研：学科领导牵头，以教育教学质量为重点开展“序列化主题”研讨，每两周组织质量检测，重视测后分析。

“2+X”主题教研：“2”为市级共性（课堂三要求、命题评价反观教学）；“X”为本校个性（一年级习惯启蒙、四年级学困生转化、兼职教师实验开课）。

集体备课闭环：“个人初备—集体研备—二次修改—课堂验证—课后复盘”，每次形成1项可直接用成果。

命题研究：1月参加市级“典型试题推荐与分析”和命题设计评选，建立本校错题库、能力题库。

订单教研：对接教研员“1+4+N”驻在式，主动申报订单（如“小班化自学环节设计”），每次入校前先复核上次问题。

（四）培养学生良好习惯，促进学生全面发展

1. 分年级习惯标准：落实“五年习惯、阳光一生”理念，将习惯要求纳入备课、课堂、作业和评价全过程。

一年级：坐姿、执笔、倾听、学具整理（6周拼音教学同步抓书写）。

中年级：预习、说题说理、阅读圈画、作业自检。

高年级：思维导图、错题归因、实验记录、新闻播报。

2. 活动推进：9月“习惯养成活动月”重点抓新生启蒙；10月分片展示交流；11月“习惯百日评比”；日常推门听课、写字比赛等，实现过程评价与综合奖励结合。

3. 学科基本能力：语文（拼音/书写/表达）、数学（说题/运算/图示）、英语（朗读/口语/语篇）、科学（观察/实验）、道法（情境体验/辨析）。10月下旬第一次阶段检测，12月中旬迎接市级抽样测评，形成问题清单和改进措施。

4. 四年级关键节点：校长室直抓，每月跟踪质量、习惯、能力、学困生转化，确保早发现、早干预。

（五）深化全科阅读提质

1. 课时保障：课表固定每周1节阅读指导课，严禁挤占，纳入教研员随堂核对。

2. “一书三课”模式：

读前导读（封面/目录/片段激趣）

读中推进（交流+仿写练笔，输入转输出）

读后展示（笔记展、思维图、角色剧、好书推介）

3. 常态机制：落实“晨读暮省”每日半小时；发放家校共读倡议书，启动“周末沐书香”；寒暑假“假期阅山河”整本书任务；班级图书角每周更新。

4. 展示评价：12月上旬校级诵读展示推优参加市级；评选“书香少年”“书香班级”“雷乡领读人”；教师参加10—11月第一届“阅读领航精品课例”评选。

5. 资源环境：规范阅览室、图书角，营造书香校园；9月底前将本校阅读推进方案报教研室备案。

（六）坚守学校安全底线，争创平安和谐校园

1. 全员责任：落实全员安全责任制，每月隐患排查整改，织密安全防护网。

2. 安全教育：坚持“1530”安全教育，关注周末、节假日重点时段和重点人群，重点做好防溺水、交通、食品、防欺凌、消防等。

3. 逃生演练：每月1次，与大课间、午餐下楼融合，保证2分钟内全部下楼集合。

4. 餐饮提升：全力提升师生餐饮水平，再创烟台市级“星级食堂”，力争打造“平安校园”。

（七）畅通家校沟通渠道，共创良好育人环境

1. 常态沟通：每两月召开家委会、家长会，组织学校开放日，让家长走进校园、教室、餐厅，近距离感受学生生活。

2. 家长学校：邀请专家开展家庭教育讲座，提升家长理念；班级群宣传学校活动，提高满意度。

3. 家校协同：通过家长会、推送资源、发放倡议书，引导家长参与亲子共读，纳入“书香校园”评选过程材料。

（八）加强体卫艺和社团工作

1. 课程管理：严格落实音体美、信息技术课堂教学管理意见，不挤占。

2. 社团与节日：资金、师资、管理加大投入，一学期一次主题节日，定期召开体育节、文化节、读书节、艺术节。

3. 竞技与体质：备战全市小学生体质达标技能比赛和综合艺术月比赛；重视体质健康测试项目训练，加强专项训练队和特长生训练。

4. 卫生与防疫：定期健康查体，做好卫生防疫，开展疾病预防、科学营养、卫生安全教育。

5. 科技艺术：创造性开展丰富多彩的艺术、科技活动。

三、2026—2027学年度月度重点工作配当

四、保障机制

1. 组织保障：校长徐鹏涛总责，分管副校长孙少帅调度，教导主任落地，学科领导第一责任，实行层级管理。

闭环机制：月度自查通报→限时整改→复查销号→纳入年度考核，杜绝“只建名单、不看效果”。