航天科技小学2025——2026学年度教育科研工作计划

一、指导思想

严格落实见及“九大教育目标发展规划（2025版）”“高效课堂建设年”工作要求，立足学校航天科技办学特色，坚持以立德树人为根本任务，以“研究、服务、引领”为工作理念，严格践行指导意见倡导的“三位一体”思维模式，扎实推进教科研各项工作，助力教师专业成长与学生核心素养提升，为学校教育教学高质量发展提供坚实科研支撑，切实落实指导意见要求，努力办好“一放心四满意”教育。

二、领导小组

组 长：赵金鹏

副组长：姜明明 修庆 葛清涛 王显丹

组 员：初雪娜 姜文超 于晓霞 徐笑 贺晓媛

教科室主任：王显丹

工作职责：严格对照海阳市教科研指导意见各项要求，统筹规划学校教科研工作，牵头落实指导意见中教研员“驻在式”教研、课题规范化管理、教师分层培养等重点任务，督促各项教科研工作严格按照指导意见标准落地见效，协调解决工作推进中的难点问题，引领教师深耕教科研实践，推动学校教科研工作达到指导意见规定的规范化、常态化、高质量发展要求，确保各项工作不偏离指导方向、不降低落实标准。

三、主要工作

（一）深化课题研究，全面落实指导意见要求，提升科研实效

1.强化省市级课题引领。规范省市级课题研究流程，严格落实指导意见规定的课题研究步骤，组织教师深度参与课题研究，结合教学实际开展行动研究，聚焦指导意见明确的“教要讲、学要会、评要准、用要有”高效课堂根基，推动课题研究与课堂教学深度融合。为优秀实验教师搭建成长平台，通过外出培训、教学研讨、成果展示等形式，鼓励教师推广研究成果，充分发挥课题研究的示范引领作用，激发教师科研内生动力，确保课题研究达到指导意见规定的实效标准。

2.抓实校本小课题研究。践行“问题就是课题，反思就是研究，成长就是成果”的科研理念，引导教师围绕课堂教学中的真实问题、学生成长中的重点问题，扎实开展校本小课题研究，推动科研与教学、教研、培训一体化发展。每学期举办小课题研究成果交流会，加快优秀成果转化，让小课题研究真正服务于教学提质、学生发展，切实解决教学实践中的难点堵点问题，全面落实指导意见对校本小课题研究的各项要求。

3.规范课题全过程管理。全面落实指导意见中课题管理的各项规范，完善国家、省、市、县、校五级课题管理体系，建立规范的课题研究档案，注重过程性资料的收集、整理与归档，确保符合指导意见对课题资料管理的要求。落实指导意见规定的课题督查指导机制，定期对各级课题研究情况进行检查，加大课题研究考核力度，将课题研究成效与教师评优评先、专业发展挂钩，严格按照指导意见标准把控课题研究质量，确保课题研究不走过场、取得实效，按时完成各类课题结题任务，全面落实指导意见对课题管理的各项部署。

（二）聚焦校本研修，践行指导意见“三位一体”要求，促进教师分层成长

1.深化素养导向课堂建设。将“三位一体”思维模式作为课堂建设的核心抓手，结合指导意见中“学评教一致性”相关要求，将课堂重心从“以生为本”转向“以学为本”，构建素养导向的学本课堂模式。严格按照指导意见标准，制定本校高效课堂评价量表，明确“目标精准、互动充分、当堂检测、评价及时、素养落地”核心指标，组织全员课堂达标活动，通过听评课、课堂教学比赛、随机听课等形式，加强过程性指导，总结推广课堂改革经验，提升课堂教学效率与质量，全面落实指导意见对高效课堂建设的各项部署。

2.规范校本教研活动。严格按照海阳市教科研指导意见要求，完善“教研室、学科团队、骨干团队、共同体”四级教研联动机制，全面落实指导意见规定的“每周一研”与主题教研制度，聚焦指导意见明确的新课标解读、教材研读、学情分析、作业设计等核心内容，开展针对性教研活动。以学校省市级课题为导向，以子课题为校本研修主题，结合课例研讨、集体备课等形式，推动日常教学实践改进，严格落实指导意见中“教研赋能教学”的要求，组织教师积极参与国家、省、市级教科研优秀成果评选，提升教师科研能力与写作水平，确保校本教研符合指导意见标准。

3.强化教师分层培养。严格落实海阳市教科研指导意见及教师专业发展相关要求，加强科研骨干与青年教师培养。壮大骨干教师队伍，发挥其示范引领作用，严格落实指导意见中教研员“驻在式”教研要求，全年邀请教研员驻校指导不少于4次，助力教师更新教学理念、提升专业素养。针对青年教师开展“四课型”过关培训、限时空讲等活动，加快青年教师成长步伐，推动教师队伍从“整体培养”向“分层精进”突破，力争市级骨干教师数量较上学年增长20%，全面落实指导意见对教师专业成长的各项要求。

（三）夯实常规管理，落实指导意见要求，营造书香氛围，筑牢科研基础

1.规范教科研常规管理。全面落实指导意见中教科研常规管理的各项要求，完善学校教科研常规管理实施细则，明确教科研工作流程、责任分工，确保各项常规工作符合指导意见标准。加强对教师教科研工作的日常督查，重点检查课题研究进展、教研活动开展、教学反思撰写等情况，将督查结果与教师考核挂钩，推动教科研常规工作常态化、规范化，切实把指导意见的各项要求融入日常教科研工作全过程。

2.深化书香校园建设，落实指导意见读书要求。严格按照海阳市教科研指导意见中“强化教师读写能力、营造浓厚读书氛围”的部署，大力实施读书工程，抓好“构建学习型组织，加快教师专业成长”读书工程，认真组织教师参加市举办的教师读书与专业成长演讲比赛、读书随笔大赛，激发广大教师的读书热情，提高他们的理论素养和写作水平，落实指导意见对教师读书学习的各项要求。

3.丰富读书活动形式，落实指导意见文化建设要求。扎实开展“书香校园”建设活动，按照指导意见倡导的“家校共育、师生共读”理念，通过开展学生手抄报比赛、教师读书论坛、师生读书演讲比赛、学校特色课程建设等形式多样的读书活动，打造深厚的校园文化氛围，创建“书香校园”，推动读书文化建设与教科研工作深度融合，落实指导意见对校园文化建设的相关要求。

四、工作配档