一、抓常规，促管理，夯实办学基础
教研活动：1.参与督导教导处、教科室、教学部制定并落实学期教研计划，围绕单元知识整合、高效课堂构建等主题，组织开展集体备课、专题研讨6次，双周例会、教导处教科室教学部工作例会及培训会议15次（不含日常工作交流谈心、随机研讨以及每周1次的餐厅调研工作例会---其实也是规范培训会议）。会议多数是结合案例进行交流总结、点评培训的形式，促进了彼此教学经验的交流与资源的共享。
2.坚持深入教学一线，本学期累计听课25节。课后及时与教师交流反馈，重点评价教学目标达成、学生参与度等情况，提出改进建议，强化抓课堂就是抓质量理念，助推教师专业成长与课堂教学质量提升。
班级常规：1.纪律常规：巡查教学部学生日常行为规范，特别是课堂、集会及就寝纪律。督查“一日常规”落实情况，加强学生会执勤落实工作，每天一通报，重点关注训练卫生、安全与秩序，学生纪律意识有所增强。2.卫生常规：定期不定期检查教室、公共区域卫生，推行卫生责任区制度，定期评比，培养学生良好生活习惯，校园环境保持整洁程度有所改进。3.生活常规：关注学生作息、用餐、就寝等环节，协同班主任、教练、生活老师加强引导与管理，尤其注重低龄学生的生活自理能力培养与关怀，校园生活秩序平稳。
二、抓活动，促成长，丰富育人载体
常规会议有效运行：1.督导并参与班主任培训会议（规范班主任手册--仍需完善；班主任例会，指导班委会发挥作用，提升班级集体荣誉感、凝聚力）；2.强化班导会（阶段加日常，文武协作，共同研判班级管理问题，交流育人方法）；3.倡导、策划、参与学生会成立及工作开展工作，指导学生自我管理、自我服务（成立第一周，坚持每日三次查检学校各点学生会在岗值班情况，掌握第一手资料，及时纠错）；4.参与教研会（①策划、参与教科室制定了《“崇文尚武 德艺双馨”学校课程实施方案》，并按照方案开展相关社团活动、劳动教育和综合实践教育等活动。②开学后陆续开展了老教师示范课、新教师亮相课、全体教师教学大比武，推门听课活动，聚焦教学难题攻关）。
特色活动蓬勃开展：1.协助策划并督导开展周末小型文体活动（如拔河赛、内务比拼、观影学习等），增强师生集体荣誉感，缓解学生思家情绪，丰富校园文化生活。2.本学期劳动教育与综合实践活动系统开展，效果突出。通过“习劳养德”、国庆劳动、包饺子等主题实践活动，将劳动教育融入节日文化，有效激发了学生参与热情，培养了家国情怀与责任意识。通过假期技能演练、劳动技能大赛及素养测评，构建了“学习-实践-评价”的完整闭环，推动学生普遍掌握至少一项劳动技能，切实提升了劳动素养。（12月25日-2026年1月5日，倡导、策划、组织了“包聚传承心，尝出家国情”迎新年包饺子综合实践活动。小学初中部完成劳动素养测评活动，将劳动教育与日常清洁、内务整理、公益服务相结合，有效提升了学生的劳动观念与实践技能。师生共同参与，弘扬传统文化，增强了集体归属感和动手能力。）
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